1-sinf matematika dars ishlanma

DOC 180 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

180 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла DOC

Страницы 180

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 180

dars ishlanma matematika 1-dars fan: matematika sana: mavzu: narsalarning xossalari darsning maqsadi.: 1)o`quvchilarga “matematika fani” haqida tushuncha berish, narsalarning xossalari bilan tanishtirish.. 2) o`quvchilarning vatanga bo`lgan mehrini odhirish, matematika darsiga qiziqishini uyg`otishga harakat qilaish. 3) o‘quvchilarning narsalarning xossalari haqidagi tushunchalarni taqqoslashga oid malakalarini mustahkamlash. dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodlar: suhbat, «kim tez topadi?» interfaol metodi, mustaqil ish. dars jihozlari: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. darsning borishi: i.tashkiliy qism: darsning maqsadini aytish. ii.yangi mavzu bayoni: barcha o`quvchilarga “matematika fani” nimani orgatishi haqida tushuncha beriladi. biz hayotda turli xil sonlarga, o`lchamlarga hakllarga duch kelamiz. ana shu duch kelgan vaziyatda hisb-kitobni, muammoni hal qilishni, topqirlikni, ziyraklikni bizga “matematika fani” o`rgatadi. so`ng “matematika” 1-sinf darsligi bilan tanishtiriladi. undagi har bir detal izohlanadi.mualliflari: m.ahmedov, n.abduraxmonova, m.jumayev haqida tanishtiriladi.1-sindga berilgan barcha darsliklar prezidentimiz tomonidan berilgan sovg`a ekanligi tushuntiriladi. so`ng darslikning 3-sahifasida berilgan rasmlar ustida ishlr olib boriladi. 1-sentar “mustaqillik kuni’dan so`ng 2-sentabr kuni …

2 / 180

ar kichik hikoya tuzadilar. hikoyadagi har bir bolaga ism qoyiladi va harakatlariga qarab ularning nima qilayotganligini aytib bearadilar. shuningdek o`quvchilarga atrof-muhitni ozoda saqlanishi, har bir o`quv qurollari, maktab mulkiga ziyon yetkazmaslik lozimligi ta`kidlanadi. shuningdek o`quvchilar bilan matematika daftarida berilgan topshiriqlar bilan ham ishlar oilb boriladi. v. o`quvchilarni baholash. darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi. vi. uyga vazifa berish, darsni yakunlash: uyga vazifa matematika daftaridagi topshiriqlarni bajarib kelish topshiriladi. dars yakunlandi. 2-dars fan: matematika sana: mavzu: narsalarning rangi, shakli, o`lchami. darsning maqsadi.: 1)o`quvchilarga narsalarning rangi, shakli va o`lhami kabi tushunchalarni o`rgatish. 2) o`quvchilarning ekologik madaniyatini oshirisjga harakat qilaish. 3) o‘quvchilarning narsalarning rangi, shakli va o`lchamiga qarab ajrata olish malakalarini mustahkamlash. dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodlar: suhbat, «kim tez topadi?» interfaol metodi, mustaqil ish. dars jihozlari: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. darsning borishi: i.tashkiliy qism: darsning maqsadini aytish. ii.o’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. uyga berilgan vazifa parta oralab tekshirib chiqiladi. …

3 / 180

yim tanlaganimzida biz albatta rang-baranglikka e`tibor beramiz. demak, biz tabiatda turli xil ranglar bilan tanishamiz: oq, qora, yashil, sariq, qizil, ko`k, binafsha, jigarrang, kul rang. hatto kamalak ham o`zida barcha ranglarni aks ettirib, ko`zimizni quvontiradi. tabiatdagi barcha narsalar o`zining o`lchamiga ega. biz quyosh, oy, yulduzlarni haqiqaiy o`lchamini tasavvur qila olmamiz,ular juda ham ulkandr. hayotda har bir foydalanilayotgan narsalarning inson ehtiyojiga qarab o`lchamlari yaratilgan. koptoklar o`yin turiga qarab turli xil o`lchamda bo`ladi. kublar ham shular jumlasidandir. masalan, hozirda urf bo`layotgan telefonlarni olaylik. biz ularni qo`limiz bilan bemalol ushlashimiz va uni cho`ntagimizga yoki sumkamizga solib qo`yishimiz uchun kichik o`lchamli va ixcham yaratilgan. agar biz uni kitoday o`lchamidan oydalansak, u bizga noqulaylik tug`diradi,. tabiatdagi barcha narsalarning o`lchamlari , shakli va ranglari solishtiriladi. o`quvchilar bilan dam olish daqiqasi o`tkaziladi. !iv. mustahkamlash. yangi mavzuni mustahkamlash uchun o`quvchilar bilan darslikdagi rasmlar asosida ishlar olib boriladi.darslikning 4-sahifasida ko`rsatilgan rasmlar asosida o`quvchilar kichik hikoya tuzadilar. hikoyadagi har bir …

4 / 180

kabi tushunchalarni o`rgatish. 2) o`quvchilarning matematika darsiga bo`lgan qiziqishlarini oshirish, bilim olishga intilishlarini shakllantirish.. 3) o‘quvchilarning narsalarning olchamlari: uzun-qisqa, keng-tor, baland-past kabi tushunchalarni taqqoslashga oid malakalarini mustahkamlash. dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodlar: suhbat, «kim tez topadi?» interfaol metodi, mustaqil ish. dars jihozlari: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. darsning borishi: i.tashkiliy qism: darsning maqsadini aytish. ii.o’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. uyga berilgan vazifa parta oralab tekshirib chiqiladi. o`quvchilarning qo`l motorikasining shakllanishi o`rganiladi. chiziq ichida yozish, nuqtalarni biriktirish, chiziqlarni to`g`ri chizishga o`rgatish, bilimlarini mustahkamlanadi.. iii.yangi mavzu bayoni: so`ng yangi mavzu o`qituvchi tomonidan yoritiladi avvalgi darsda o`rganilgan mavzularga asosan yangi mavzu tushuntiriladi. har bir narsaning o`z o`lchami borligi, ehtiyoj asosida uning o`lchamlari yaratilishi ta`kidlanadi. biz har doim yo`llardan yuramiz, ko`proq yursak uzun yo`l ekan deymiz, birior bir joyga tezda yetib borsak- qisqa yo`ldan yurganimizni ta`kidlaymiz. demak, matematikada uzun –qisqa tushunchasi ham bo`ladi. daraxtlar ham uzun-qisqa bo`lishi mumkin. msalan: terak-uzun bo`ladi, …

5 / 180

asosida ishlar olib boriladi.darslikning 5-sahifasida ko`rsatilgan rasmlar asosida o`quvchilar kichik hikoya tuzadilar.. shuningdek o`quvchilarga atrof-muhitni ozoda saqlanishi, maktab mulkiga ziyon yetkazmaslik lozimligi ta`kidlanadi. shuningdek o`quvchilar bilan matematika daftarida berilgan topshiriqlar bilan ham ishlar oilb boriladi. v. o`quvchilarni baholash. darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi. vi. uyga vazifa berish, darsni yakunlash: uyga vazifa matematika daftaridagi topshiriqlarni bajarib kelish topshiriladi. dars yakunlandi. 4-dars fan: matematika sana: mavzu: ustida, ostida, chapdan o`ngda, oldin, keyin, orasida, yonida darsning maqsadi.: 1)o`quvchilarga ustida, ostida, chapdan o`ngda, oldin, keyin, orasida, yonida kabi tushunchalarni o`rgatish. 2) o`quvchilarning ekologik madaniyatini oshirisjga harakat qilaish. 3) o‘quvchilarning o`ng, chap, ustida va osida kabi tushunchalarni taqqoslashga oid malakalarini mustahkamlash. dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodlar: suhbat, «kim tez topadi?» interfaol metodi, mustaqil ish. dars jihozlari: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. darsning borishi: i.tashkiliy qism: darsning maqsadini aytish. ii.o’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. uyga berilgan vazifa parta oralab tekshirib chiqiladi. o`quvchilarning qo`l …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 180 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "1-sinf matematika dars ishlanma"

dars ishlanma matematika 1-dars fan: matematika sana: mavzu: narsalarning xossalari darsning maqsadi.: 1)o`quvchilarga “matematika fani” haqida tushuncha berish, narsalarning xossalari bilan tanishtirish.. 2) o`quvchilarning vatanga bo`lgan mehrini odhirish, matematika darsiga qiziqishini uyg`otishga harakat qilaish. 3) o‘quvchilarning narsalarning xossalari haqidagi tushunchalarni taqqoslashga oid malakalarini mustahkamlash. dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodlar: suhbat, «kim tez topadi?» interfaol metodi, mustaqil ish. dars jihozlari: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. darsning borishi: i.tashkiliy qism: darsning maqsadini aytish. ii.yangi mavzu bayoni: barcha o`quvchilarga “matematika fani” nimani orgatishi haqida tushuncha beriladi. biz hayotda turli xil son...

Этот файл содержит 180 стр. в формате DOC (1,1 МБ). Чтобы скачать "1-sinf matematika dars ishlanma", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 1-sinf matematika dars ishlanma DOC 180 стр. Бесплатная загрузка Telegram