4-sinf ona tili 1-chorak

PDF 10 sahifa 493,8 KB Bepul yuklash

10 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 493,8 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 10

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 10

ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari sana_________ o`ibdo`_________ darsning mavzusi: 3-sinfda o„tilganlarni takrorlash. gap. (1-4 mashqlar) darsning maqsadi: ta‟limiy: o‗quvchilarning gap haqidagi tushunchalarini aniqlash, matndagi gaplarni tinish belgilariga rioya qilgan holda tugallangan ohang bilan o‗qish, matndagi gaplarning chegarasini aniqlash ko‗nikmalarini takomillashtirish; fk1:o‗qilgan matn mazmunini va o‗zgalar fikrini anglab, ifodalay oladi, og‗zaki nutqda so‗z va gaplar ohangiga rioya qila olish, gapning maqsadga ko‗ra turlarini farqlash, gapning ohangiga ko‗ra tinish belgilarini (nuqta, so‗roq, undov belgilari)ishlata olish; tarbiyaviy: o‗quvchilarda vatanga muhabbat hissida tarbiyalash; tk2:media vositalridan, didaktik materiallaridan foydalanish; tk3:o‗zining xato va kamchiliklarini to‗g‗ri tushunib, o‗zini nazorat qila olish va xatolarini tuzatishga harakat qilish, kattalarga, kichiklarga va o‗rtoqlariga yordam berish;tk4:davlat ramzlarini bilish, davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‗rsatish; rivojlantiruvchi: o‗quvchilarning og‗zaki va yozma nutqini rivojlantirish, mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish; fk2: talaffuz me‘yorlariga, bo‗g‗in ko‗chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‗zlarni og‗zaki va yozma nutqda, o‗zlashtirilgan leksik birliklarni matnda qo‗llay olish. darsning …

2 / 10

dan biror o‗quvchiga, ismini aytgan holda (,,farhod‖ deb) otiladi. xaltachani ilib olgan farhod boshqa o‗rtog‗ining ismini va ismining bosh harfidan boshlanadigan insoniy xislatlarni qo‗shib aytib, koptokchani uloqtiradi. masalan,gulnora — go‗zal, fazilat—farosatli, jasur — jasoratli. iii. mustahkamlash. vatanimiz haqida suhbato‗tkaziladi. o‗qituvchi,,o‗zbekiston deganda ko‗z o‗ngingizda nimalar jonlanadi?" degan savol beradi. o‗quvchilar o‗zbekiston haqida bilgan tushunchalarini aytadilar. so‗ngra savollar orqali o‗quvchilarning o‗zbekiston haqidagi bilimlari mustahkamlanadi. ‒ o‗zbekiston qanday davlat? ‒ o‗zbekiston — mustaqil davlat. ‒ vatanimizni qanday so‗zlar bilan madh etsak bo‗ladi? ‒ serquyosh, chamanzor, go‗zal, keng, bepoyon, oltinga kon. ‒ vatanimizni ulug‗lash uchun nimalar topdik? so‗zlar. ‒ topgan so‗zlaringizdan gaplar tuzing-chi. ‒ paxta milliy boyligimiz. xalqlar tinch-totuv yashaydilar. navoiy — g‗azal mulkining sultoni.o‗zbekistonning o‗z bayrog‗i, tamg‗asi, madhiyasi bor. shahar va qishloqlari go‗zal va h. k. o‗quvchilar tuzgan gaplardan matn tuzish ham mumkin. darslikdagi 1-mashq asosida yangi mavzu quyidagicha tashkil etiladi. matn ifodali o‗qitiladi. matn o‗qib bo‗lingach quyidagi savol-javob o‗tkaziladi 1. matn nima …

3 / 10

tinish belgilarining qo‗llanishiga e‘tibor beriladi va nechta gap borligi so‗raladi. samo so‗ziga ma‘nodosh so‗zlar toptiriladi. samo- osmon, fazo 2-topshiriq. 2-mashqdagi she‘r tinish belgilarsiz beriladi. o‗quvchitegishlitinishbelginito‗g‗ritanlasa, katakchadashubelgiyoziladi. she‘rniifodalio‗qib, ungasarlavhatoping. she‘rdanechtagapborliginiayting. samoso‗zigama‘nodoshso‗zlartoping kabi topshiriqlar beriladi. 3-mashq asosida dars mustahkamlanadi. matnda berilgan gaplarni o‗qib gaplarning chegarasi aniqlanadi va sarlavha qo‗yiladi. kuz erta tushdi.qovun palagi qurimasdan havoda mezon uchdi. kechalari osmonda turnalarning horg‗in nolasi eshitildi. bu yil qish qattiq keladiganga o‗xshaydi. teraklar bargini erta to‗kdi. ( o‗tkir hoshimov) mashq matni yuzasidan suhbat: — matn mazmuniga mos sarlavha toping. — matn nechta gapdan iborat? — gaplar qanday mazmunni bildiryapti? — horg‗in so‗ziga ma‘nodosh so‗z topib ayting. lug‗at ishi: horg‗in – charchagan, toliqqan. “savolning javobini top” ta‘limiy o‗yini.o‗quvchilar bilimini mudtahkamlash maqsadida o‗tkaziladi. buning uchun o‗quvchilar savol va javoblarni o‗qib to‗g‗ri javoblarni strelka yordamida belgilab chiqadilar. 1. gaplarning oxiriga qanday tinish belgilar qo‗yiladi? tugallangan fikrni bildiradi 2. gap qanday harf bilan boshlanadi? ohangyordamidaaniqlanadi 3. gapqandayfikrnibildiradi? charchadi 4. …

4 / 10

usnixat asosida ko‗chirib kelish, ajratilgan gapning ma‘nosini tushunib kelish aytiladi. sana_________ o`ibdo`_________ darsning mavzusi: gapning maqsadiga ko„ra turlari. (5-8-mashqlar) darsning maqsadi: ta‟limiy: gap, uningmaqsadgako‗raturlarihaqidabilimlarnianiqlashvamatnniohangyordamidagaplargaajratishga, gapoxiridazarurtinishbelgilarinito‗g‗riqo‗yishgao‗rgatish; fk1:o‗qilgan matn mazmunini va o‗zgalar fikrini anglab, ifodalay olish, og‗zaki nutqda so‗z va gaplar ohangiga rioya qila olish, gapning maqsadga ko‗ra turlarini farqlaydi, gapning ohangiga ko‗ra tinish belgilarini (nuqta, so‗roq, undov belgilari)ishlata olish; tarbiyaviy: o‗quvchilarda xalqimizning urf-odati, azaliy an‘analariga muhabbat uyg‗otish, ularning tarbiyasida sharqona fazilatlarni shakllantirish; tk2:media vositalridan, didaktik materiallaridan foydalanish; tk3:mustaqil o‗qib-o‗rganish va bilimini muntazam oshirib borish; rivojlantiruvchi: bog‗lanishlinutqivalug‗atiniyangiso‗zlarbilanboyitish;fk2: talaffuz me‘yorlariga, bo‗g‗in ko‗chirish qoidasiga rioya qila olish, mavzuga oid so‗zlarni og‗zaki va yozma nutqda, o‗zlashtirilgan leksik birliklarni matnda qo‗llay olish. darsning turi:o‗quvchilarning bilim, ko‗nikma va malakalarini rivojlantiruvchi. darsning metodi: suhbat, ko‗rgazmalili, ―o‗rnini top‖ ta‘limiy o‗yini. darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, so‗z birikmalari yozilgan kartochkalar, multimedia ilovalari. darsning borishi: i.tashkiliy qism. ii. o„tilgan mavzuni mustahkamlash. husnixat daqiqasi til – dil tarjimoni uyga berilgan vazifa 4-mashq …

5 / 10

mida ajratishlari kerak iii. mustahkamlash. darslikda berilgan5-mashqdagi―kimning xati chiroyli?‖ she‘ridan olingan parchani ifodali o‗qitiladi. u qaysi shoirning she‘ri ekani so‗raladi. ‒ she‘r necha gapdan tuzilgan? kulsin dunyo kulsin bola kulsin quyosh qattiq yer qattiq gap qattiq sovuq o„z ma‟no ko„chma ma‟no ‒ uni qanday aniqladingiz? ‒ she‘r nacha qatordan uborat? ‒ har bir qator qanday harf bilan boshlangan? nima uchun? she‘rni husnixat bilan ko‗chirib bo‗lingach, yozuvdagi kamchiliklarni o‗zlari aniqlash kerakligi aytiladi. 6- mashq.―alpomish‖ dostonidan olingan matnifodali o‗qitiladi. matndagi boybo‗ri, hakimbek, alpinbiy, rustam dostonlarining kim ekanligi haqida qisqacha ma‘limot beriladi. ( alpinbiyning boybo‗ri va boysari degan o‗g‗illari bo‗lgan. boybo‗rining hakimbek degan o‗g‗li, qaldirg‗och ismli qizi va boysarining barchinoy degan qizi bo‗lgan.) matndagi gaplarning maqsadga ko‗ra turlari aniqlanadi. ‒matn qanday mazmundagi gaplardan iborat? ‒ darak gap qanday mazmun bildiradi? ‒ gaplar qanday ohang bilan o‗qiladi? ‒ har bir gapni maqsadiga ko‗ra turini ayting. ‒ so‗roq gapda qaysi so‗z so‗roq ma‘nosini bildiryapti? ‒ …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 10 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"4-sinf ona tili 1-chorak" haqida

ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari sana_________ o`ibdo`_________ darsning mavzusi: 3-sinfda o„tilganlarni takrorlash. gap. (1-4 mashqlar) darsning maqsadi: ta‟limiy: o‗quvchilarning gap haqidagi tushunchalarini aniqlash, matndagi gaplarni tinish belgilariga rioya qilgan holda tugallangan ohang bilan o‗qish, matndagi gaplarning chegarasini aniqlash ko‗nikmalarini takomillashtirish; fk1:o‗qilgan matn mazmunini va o‗zgalar fikrini anglab, ifodalay oladi, og‗zaki nutqda so‗z va gaplar ohangiga rioya qila olish, gapning maqsadga ko‗ra turlarini farqlash, gapning ohangiga ko‗ra tinish belgilarini (nuqta, so‗roq, undov belgilari)ishlata olish; tarbiyaviy: o‗quvchilarda vatanga muhabbat hissida tarbiyalash; tk2:media vositalridan, didaktik materiallaridan foydalanish; tk3:o‗zining xato...

Bu fayl PDF formatida 10 sahifadan iborat (493,8 KB). "4-sinf ona tili 1-chorak"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 4-sinf ona tili 1-chorak PDF 10 sahifa Bepul yuklash Telegram