1 sinf matematika olami to`garak 2020-2021yil 34 soatlik

DOCX 19 sahifa 1,9 MB Bepul yuklash

19 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,9 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 19

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 19

$[image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\1hko8h5sumwt-mwmvndd1mk3tu3385hn.jpg][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\uzbekistan-flag-on-a-white-vector-22690009.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\unnamed.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png] _________________ viloyati ________________tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabining 1 “__” sinf rahbari _______________________________________ning matematika fanidan matematika olami to`garagining yillik ish reja va ishlanmalari [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\book_png51049.png] [bookmark: _goback] “kelishildi” _______________ viloyati __________ tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabi mmibdo`_________________________ ____________ 20__ yil “tasdiqlayman” _______________ viloyati __________ tumani ____-umumiy o`rta ta`lim maktabi maktab direktori:____________________________ _________________ 20__ yil ______________ viloyati ___________ tumani ____-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlangich sinf o`qituvchisi ______________________________ning matematika olami to`garak reja va ishlanmalari [image: deti chitayut, biblioteka | doshkolnik, shkolnie temi, bibleyskie podelki] “tasdiqlayman” ______-maktab direktori _______ ______________________ 2020-2021 o’quv yili uchun “matematika” fanidan tuzilgan “mateamtika olami” to’garagining ish rejasi t/r o’tiladigan mavzular soat sana izoh 1 o‘nliklar bilan sanash 1 2 geometrik figuralar. matnli masalalar 1 3 geometrik shakllar 1 4 kesmaning uzunligi 1 5 berilgan uzunlikda kesma yasash 1 6 burchak va ununig turlari 1 7 ko‘pburchaklar 1 8 to‘rburchak va uning …$

2 / 19

chov birligi:litr 1 16 geometrik shakllar. mantiqiy tushunchalar 1 17 simmetrik figuralar 1 18 bir yoki bir nechta simmetriya o‘qiga ega figuralarga topshiriqlar 1 19 narsaning shakli 1 20 tushunchalar: bir xil shaklda, turli shaklda 1 21 sodda yassi va fazoviy shakllar 1 22 uzunlik birliklari: detsimetr, metr 1 23 xossalariga asosan narsalar to‘plamini bir nechta to‘plamlarga ajratish 1 24 xossalariga asosan narsalar to‘plamini bir nechta to‘plamlarga ajratish 1 25 namuna bo‘yicha ketma-ketlikni davom ettirish 1 26 sonli ifodalar 1 27 tarkibli masalalar 1 28 qismlardan butunni, butundan bo‘laklarni hosil qilish 1 29 jadval. sodda jadvallarni o‘qish 1 30 berilgan ma’lumotlar asosida jadval to‘ldirish 1 31 100 sonidan ikki xonali sonni ayirish 1 32 uchinchi qo‘shiluvchini topish 1 33 «har qanday», «ixtiyoriy», «...lardan biri», «barchasidan biri» va ularning ma’nolari 1 34 berilgan uzunlikdagi kesmani yasash. uzunlik va masofalarni o‘lchash va chamalash 1 _____________ tuman xalq ta`limi bo`limiga qarashli __-umumiy o`rta …

3 / 19

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 sana____________ 202_ yil 1-sinf matematika 1 mavzu : o‘nliklar bilan sanash. maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida matematika fani bo’yicha ta’lim berish. matematik tayyorgarlikni belgilash. ta’limiy: o’quvchilarning sanoq texnikasini, to’g’ri va teskari sanash qobiliyatlarini boyi- tish. sonlarni o’zaro taqqoslash , 11 dan 20 gacha bo’lgan ichida topshiriqlar yeshishni o’rgatish. tk3 masala yechish orqali ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan o‘zining ijobiy munosabatini bildira olish; fk2 amaliy vaziyatlarda o‘rganilgan matematik tushunchalar va algoritmlarni qo‘llay oladi. tarbiyaviy: o’quvchilarda jonivorlarga nisbatan mehr uyg’otish. o’quvchilarda topqirlik va zukkolik fazilatlarini tarbiyalash. tk3 o‘qishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqish.tk4 milliy bayramlarimizga oid sana va vaqtlarni bilish, ularni kundalik hayotda qo‘llay olish;zaminimizda yashab o‘tgan buyuk allomalarimizning matematikaga qo‘sh gan hissalarini tushuna olish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. fk1 o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli topshiriqlar keltira oladi; burchaklarning asosiy turlarini (masalan, …

4 / 19

-topshiriq. yozilishini tushuntirish. [image: ] o’quvchilar javoblarini nazorat qilish xatolar ustida ishlashni o’rgatish. (o’quvchilar javoblarini mustahkamlash, ularni fikrlarini to’g’riligini tasdiqlash). iv yangi mavzuni mustahkamlash v. mashg`ulot jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish. o’quvchilarning mashg`ulotdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi. vi. uyga vazifa: 81-sahifadagi 4 – topshiriq. 9 ta o‘nlikdan iborat sonni yozing. 4 ta o‘nlikdan iborat sonni yozing mmibdo’_________ ________________________ sana____________ 2020 yil 1-sinf matematika 2 mavzu : geometrik figuralar. matnli masalalar. maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida matematika fani bo’yicha ta’lim berish. matematik tayyorgarlikni belgilash uzunlik va uning birligi santimetr. ta’limiy: o’quvchilarning sanoq texnikasini, to’g’ri va teskari sanash qobiliyatlarini boyi- tish. sonlarni o’zaro taqqoslash ,. tk3 masala yechish orqali ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan o‘zining ijobiy munosabatini bildira olish; fk2 amaliy vaziyatlarda o‘rganilgan matematik tushunchalar va algoritmlarni qo‘llay oladi. tarbiyaviy: o’quvchilarda jonivorlarga nisbatan mehr uyg’otish. o’quvchilarda topqirlik va zukkolik fazilatlarini tarbiyalash. tk3 o‘qishga va yangi …

5 / 19

ish b) ma’naviyat daqiqasi kun yangiligi ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. o’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. o’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish. iii yangi mavzu bayoni sanashni takrorlaymiz 1. [image: ] [image: ] bizning daftarimizdagi 2 ta katak bir santimetr hisoblanadi. o’quvchilar javoblarini nazorat qilish xatolar ustida ishlashni o’rgatish. (o’quvchilar javoblarini mustahkamlash, ularni fikrlarini to’g’riligini tasdiqlash). iv yangi mavzuni mustahkamlash [image: ]2.qalamning uzunligini o’lchang. javob:bizning qalamimizni uzunligi 7 sm ni tashkil qiladi. v. mashg`ulot jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish. o’quvchilarning mashg`ulotdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi. 3.tasmani o’lchang va uni daftaringizga chizing. [image: ] javob:1-tasma 3 sm., 2-tasma 2 sm., 3-tasma 3 sm., 4-tasma 4 sm ni tashkil qiladi. vi. uyga vazifa: 83-sahifadagi 4 – topshiriq. (30+20)+8=58 (50+20)+4=74 (60-40)+5=25 (90-30)+7=67 mmibdo’_________ ________________________ sana____________ 2020 yil 1-sinf matematika 3 mavzu:geometrik shakllar maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida matematika fani bo’yicha ta’lim berish. matematik tayyorgarlikni …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 19 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"1 sinf matematika olami to`garak 2020-2021yil 34 soatlik" haqida

[image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\1hko8h5sumwt-mwmvndd1mk3tu3385hn.jpg][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\uzbekistan-flag-on-a-white-vector-22690009.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\unnamed.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png] _________________ viloyati ________________tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabining 1 “__” sinf rahbari _______________________________________ning matematika fanidan matematika olami to`garagining yillik ish reja va ishlanmalari [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\book_png51049.png] [bookmark: _goback] “kelishildi” _______________ viloyati __________ tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabi mmibdo`___________...

Bu fayl DOCX formatida 19 sahifadan iborat (1,9 MB). "1 sinf matematika olami to`garak 2020-2021yil 34 soatlik"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 1 sinf matematika olami to`gara… DOCX 19 sahifa Bepul yuklash Telegram