5-6 sinf adiblar hayoti to`garak 2020-2021 yil 34 soatlik

DOCX 20 sahifa 1,9 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 20
[image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\1hko8h5sumwt-mwmvndd1mk3tu3385hn.jpg][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\uzbekistan-flag-on-a-white-vector-22690009.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\unnamed.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png] _________________ viloyati ________________tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabining adabiyot fani o`qituvchisi _______________________________________ning adabiyot fanidan adiblar hayotidan to`garagining yillik ish reja va ishlanmalari [image: til va adabiyot instituti] “kelishildi” _______________ viloyati __________ tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabi mmibdo`_________________________ ____________ 2o__ yil “tasdiqlayman” _______________ viloyati __________ tumani ____-umumiy o`rta ta`lim maktabi maktab direktori:____________________________ _________________ 2o__ yil ______________ viloyati ___________ tumani ____-umumiy o`rta ta`lim maktabi adaniyot fani o`qituvchisi ______________________________ning adiblar hayotidan to`garak reja va ishlanmalari [image: o'zbekistonda yangi adabiy janr yaratildi] “tasdiqlayman” ___-umumiy o’rta ta’lim maktabi direktori: ________________ musiqa fanidan 2o2o-2o21 o’quv yili uchun tuzilgan “adiblar hayotidan” to’garagining ish rejasi № mavzular soat o’tilladigan sana o’tilgan sana 1 adabiyot so'z san'ati. 2 ezop. “yovvoyi echkilar bilan cho’pon” 3 hamid olimjon “oygul bilan baxtiyor”. 4 maqsud shayxzoda “ iskandar zulqarnayn” 5 shukrullo “umr haqida ertak” 6 hans kristian adersin. 7 abdulla qodiriy “uloqda” 8 g’afur gulom. “mening …
2 / 20
l- yoqubov 24 said ahmad 25 musa jalil. 26 gulxaniy 27 avaz o’tar. 28 abay 29 zulfiya 3o pirimqul qodirov 31 tog’ay murod. 32 jumaniyoz jabborov. 33 chingiz aytmatov 34 shukur xolmirzayev to`garak rahbari: _______________________________ ___________ [image: literatura adabiyot literature 5 sinf adabiyot 9-sinf adabiyot adabiyot 7-sinf adabiyot darsliklar adabiyot 6-sinf adabiyot 8-sinf 6-sinf adabiyot 1-qism adabiyot 9-sinf 1-qism » stranitsa 11] _____________ tuman xalq ta`limi bo`limiga qarashli __-umumiy o`rta ta`lim maktabi “_____” _________2o2o yil adabiyot fani to`garak mashg`ulotiga qatnashuvchi o`quvchilari o`rtasida 2o2o-2o21 yangi o`quv yilining to`garak mashg`uloti davrida texnika xavfsizlik qoidalari, yo`l harakati qoidalari, yong`inga qarshi kurash chora tadbirlariga hamda ___-umumiy o`rta ta`lim maktabining barcha ichki tartib qoidalariga rioya qilish to`g`risida maxsus yo`riqnoma № o`quvchilarning f.i.sh tanishdim sana o`quvchilarning imzosi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1o 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2o yo`riqnoma bilan tanishtiruvchi va to`garak mashg`uloti rahbari: _________ _____________ …
3 / 20
h orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq ifodalashga o'rgatish, til madaniyatini o'stirish. mashg`ulot turi: yangi tishuncha va qonunlarni o'rgatuvchi mashg`ulot. mashg`ulotda foydalaniladigan metodlar: hamkorlik texnologiyasi, "aqliy hujum", mashg`ulotda foydalaniladigan jihozlar: ko'rgazmalar tashkiliy qism: a)salomlashilsh bjnavbatchi axboroti c)davomatni aniqlash d)uyga vazifani tekshirish mashg`ulotning rejasi: a)o'tilgan mavzuni takrorlash b) yangi mavzu bayoni c)mustaxkamlash. d) o'quvchilarni baxolash o'tilganlarni takrorlash: hozirga qadar o`qigan adabiy asarlardan qaysi bin sizga eng kuchli ta’sir qilgan? bu ta’siming sababi nimada, deb o`ylaysiz? ko‘chalar, metro bekatlari, teatrlar, shahar va qishloqlar, turli davlat mukofotlarining kocpchiligi shoir-yozuvchilar nomiga qo‘yilishining sababi nimada ekan? adabiy asar bilan muallim mashg`uloti o‘rtasida qanday oexshash va farqli tomonlar bor? fikringizni aniq misollar bilan tushuntirishga harakat qiling. yangi mavzu bayoni: * qimmatli farzand, o‘zingizning uch-to‘rt yasharlik paytingizni eslay- sizmi? yodingizda bo‘lsa, u paytlar televizorda beriladigan turli-tuman ko`rsatuvlar sizni unchalik qiziqtirmasdi. agar buni eslolmasangiz, ukalaringizni kuzating. ular televizor tomosha qilishdan ko‘ra ertak eshitishni ko`proq yaxshi …
4 / 20
o‘ylaydi, fikrlaydi, balki bu fikr-o‘ylarini so‘zlar orqali boshqalarga ham bildira oladi. odamlar fikrlar ekan, bir narsani boshqasiga solishtiradi. bunda ular nafaqat oqni qoradan, yaxshini esa yomondan ajratadi, balki nar- salar orasidagi o‘xshash, bir-birini takrorlovchi jihatlami ilg‘aydi. mana shu solishtirish jarayonida obrazli (timsolli) fikrlash hodisasi yuzaga keladi. «obrazli fikrlash» degan ibora sizga sal og‘irlik qilayotgan bo`isa, buni bir sodda misol bilan tushuntiramiz. jajji ukalaringizning tiliga, xatti-harakatlariga e’tibor bering. ular osmondagi bulutlarga qarab sizga goh chopib borayotgan otni, goh ulkan odam qiyofasini ko‘rsatadilar. bir sinchkov bola barg ustida sudralayotgan ipak qurtini har kuni qishlog‘ining chekkasidan o‘tadigan poyezdga o`xshatsa, boshqa bola bahorda lolaqizg'aldoq bilan qoplangan dalalarni qip-qizil gilamga qiyoslaydi. bolajonlar loydan kulcha, qumdan uy, plastilindan qushcha yasar ekan, yodiga o‘sha narsalaming surati — timsolini keltiradi. qo‘lidagini xayolidagiga o‘xshatib yasashga urinadi. ertaklarda esa mana shunday obrazli fikrlashning rang-barang ko‘- rinishlari aks etadi. ertak qahramonlari so‘z va obrazli ifodalar yorda- mida ko‘z oldingizda jonlanadi, turli …
5 / 20
yot va kitob o‘qishning ahamiyati to‘g‘risida aytgan hikmatlaridan beshtasini topib yozib keling va sinfdoshlaringizga o‘qib bering. u yga vazifa adib asarlaridan na'munalar o'qish. mmibdo`:______________________________ __________ sana_____________ mashg`ulotning mavzusi: ezop. "yovvoyi echkilar bilan cho'pon" mashg`ulotning maqsadi: ta'limiy maqsad - ezop haqidailmiy tushunchalar berish. tarbiyaviy maqsad - o'quvchilarni o'z maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash. bir- birlariga o'zaro hurmat, jamoa bo'lib ishlash, o'zaro yordam va berilgan vazifani bajarishda mahsuliyat sezish ko'nikmalarini tarkib toptirish. rivojlantiruvchi maqsad - o'quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish, guruxlarda ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq ifodalashga o'rgatish, til madaniyatini o'stirish. mashg`ulot turi: yangi tishuncha va qonunlarni o'rgatuvchi mashg`ulot. mashg`ulotda foydalaniladigan metodlar: hamkorlik texnologiyasi, "aqliy hujum" , mashg`ulotda foydalaniladigan jihozlar: ko'rgazmalar tashkiliy qism: a)salomlashilsh b)navbatchi axboroti c)davomatni aniqlash d)uyga vazifani tekshirish mashg`ulotning rejasi: a)o'tilgan mavzuni takrorlash b) yangi mavzu bayoni c)mustaxkamlash. d) o'quvchilarni baxolash o'tilganlarni takrorlash: adabiy asarlar kishining didi, axloqi, bilimlari boyishiga kuchli ta’- sir ko‘rsatishini biror …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 20 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"5-6 sinf adiblar hayoti to`garak 2020-2021 yil 34 soatlik" haqida

[image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\1hko8h5sumwt-mwmvndd1mk3tu3385hn.jpg][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\uzbekistan-flag-on-a-white-vector-22690009.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\unnamed.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png] _________________ viloyati ________________tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabining adabiyot fani o`qituvchisi _______________________________________ning adabiyot fanidan adiblar hayotidan to`garagining yillik ish reja va ishlanmalari [image: til va adabiyot instituti] “kelishildi” _______________ viloyati __________ tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabi mmibdo`_________________________ ____________ 2o__ yil “t...

Bu fayl DOCX formatida 20 sahifadan iborat (1,9 MB). "5-6 sinf adiblar hayoti to`garak 2020-2021 yil 34 soatlik"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 5-6 sinf adiblar hayoti to`gara… DOCX 20 sahifa Bepul yuklash Telegram