dts xaqida tushuncha. umumiy o’rta ta’limning dts xaqida

DOCX 56,3 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1739163016.docx dts xaqida tushuncha. umumiy o’rta ta’limning dts xaqida reja: 1.dts xaqida tushuncha. umumiy o’rta ta’limning dts xaqida. 2.o’zbekistonda xalq ta’limi tizimi. xalq ta’limi tizimini tashkil etish tamoyillari. xalq ta’limi tashkilotlari va turlari. 3.o’zbekistonda uzluksiz ta’lim tizimi. 4.chet el mamlakatlaridagi ta`limning mazmuni umumiy o’rta ta’limning davlat standarti o’quvchilarning tayyorgarligiga, saviyasiga qo’yiladigan eng kam mezonni belgilaydi. davlat ta’lim standarti bo’yicha ta’lim mazmuni, shakllari, vositalari, usullari baholanadi. standart vositasida mamlakat hududida faoliyat ko’rsatayotgan turli muassasalarda ta’lim barqaror darajaga keltiriladi. demak, ta’lim standarti o’z mohiyatiga ko’ra o’quv dasturlari, darsliklar, qo’llanmalar, nizomlar va boshqa me’yoriy hujjatlarni yaratish uchun asos bo’lib xizmat qiladi. umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim standarti o’zining tuzilishi va mazmuniga ko’ra davlat, hudud, maktab manfaatlari va vositalari muvozanatini aks ettiradi hamda eng asosiysi o’quvchi shaxsi, uning intilishlari, qobiliyati va qizi-qishlari ustuvorligidan kelib chiqadi. davlat ta’lim standartini bajarish o’zbekiston respublikasi hududida faoliyat ko’rsatayotgan mulkchilik shakli va idoraviy bo’ysunishdan qat’i nazar, barcha ta’lim muassasalari …

son qarorlari; o’zrst 1.0—92. o’zbekiston respublikasining davlat standartlashtirish tizimi; o’zrst1.1—92. o’zbekiston respublikasining davlat standartlashtirish tizimi. o’zbekiston respublikasi davlat standartini ishlab chiqish, tasdiqlash va ro’yxatdan o’tkazish tartibi; gost 1.5—93. davlatlararo standartlash ishlarini olib borish qoidalari. standartlarning tuzilishi, bayoni, rasmiylashtirilishi va mazmuniga bo’lgan talablar; o’zrst 1.9—95. o’zbekiston respublikasining davlat standartlashtirish tizimi, tarmoqlar standartlarini ishlab chiqish, tasdiqlash va ro’yxatdan o’tkazish tartibi. umumiy o’rta ta’lim - davlat ta’lim standartining tayanch o’quv rejasi. umumiy o’rta ta’lim maktablari uchun tayanch o’quv rejasi davlat ta’lim standartining tarkibiy qismi bo’lib, u ta’lim sohalarini me’yori hamda maktabning moliyaviy ta’minotini belgilashga asos bo’ladigan davlat hujjatidir. tayanch o’quv rejasi o’quv predmeti bo’yicha beriladigan ta’lim mazmunini minimum hajmdagi miqdorini o’zida aks ettiradi. u har bir sinfda muayyan o’quv predmeti bo’yicha davlat standartlariga muvofiq beriladigan ta’lim mazmunini aniqlashga asos bo’ladi. o’quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo’yiladigan talablar. umumiy o’rta ta’lim ikki bosqichdan iborat bo’lib, boshlangich 1—4-sinflar va umumiy o’rta ta’lim 1—9 sinflarni qamrab oladi. umumiy …

; so’zlarni to’g’ri o’qish; gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va obrazli o’qish; gapdagi tinish belgilarini talaffuzda aks ettirish; sanash va ajratish ohanglaridan to’g’ri foydalanish; so’z urg’ulariga rioya qilish; ohangga rioya qilish; ilmiy atama va ramzlarni to’g’ri talaffuz etish. b) matn mazmunini va o’zgalar fikrini anglash malakasi bo’yicha: miqdoriy ko’rsatkich: 10 daqiqada 4—5 sahifali matnni o’qib, qayta so’zlab bera olish.• talablari. og’zaki nutqning to’gri, ravon, aniq, tushunarli va ta’sirchan bo’lishi. ideologik nutqda ta’sirchan, izchil, mantiqiy jihatning aniq bo’lishi. monologik nutqning ravon bo’lishi. diktant yozish malakasi. miqdoriy ko’rsatkich: 75—80 so’zdan iborat diktant yoza olish. talablari. imlo xatolarga yo’l qo’ymaslik; ijodiy matnning mantiqiy jihatdan izchilligi; berilgan izoxlarning aniqligi; lug’atlarning to’g’ri va aniq berilishi. fikrni yozma shaklda bayon etish malakasi bo’yicha: mikdoriy ko’rsatkich: 5—6 gapdan iborat bo’lgan matnni fikr ehtiyoji bilan bog’liq mavzu asosida yaratish. talablari. matndagi gaplarning mazmunan o’zaro bog’liqligi va aloqadorligi ko’rsatilgan mavzu doirasida birlashishi; harf va tinish belgilarini to’g’ri yozish; …

o’lish; fikr bayon qilish uchun zarur bo’lgan ayrim grammatik vositalarni o’z o’rnida qo’llay olish; bog’lanishli nutq elementlaridan to’g’ri foydalangan holda sodda matn tuza olish; xalq og’zaki ijodi hamda bolalar adabiyoti namunalaridan olingan parchalarni o’qib tushuna olish; mamlakatimiz mustaqilligi, ramzlari va bayramlari haqida so’zlab berish. v. matematika. boshlang’ich sinflarda o’quvchilar matematikadan quyidagi bilim, ko’nikma va malakalarni egallashlari shart: a) sonlar va hisoblashlarga oid: sonlarni o’qish va yozish, ularni xona qo’shiluvchilarining yig’indisi ko’rinishidagi yozuvini tushunish; sanoq texnikasini o’rganish; sondan oldin va keyin keluvchi sonni aytish, kabi; natural sonlarni o’zaro taqqoslash «,» va «-» belgilarini to’g’ri qo’llash; sonlarni yozma qo’shish, uch xonali va to’rt xonali sonlarni yozish, bir xonali va ikki xonali songa ko’paytirish va bo’lish; qo’shish, ayirish, ko’paytirish va bo’lishning jadvalli hollari natijalarini bilish, murakkab bo’lmagan hollarda 100 ichida og’zaki hisoblashlarni bajara olish; «yig’indi», «ayirma», «ko’paytma» va «bo’linma» atamalari ma’nosini tushunish va sonli ifodalarni o’qishda ularni qo’llay olish; 2—3 amalli sonli (shu …

dan, to’g’ri to’rtburchak va kvadratlar), besh-burchak va aylanani tanish; tevarak-atrofdagi geometrik shakllarni tanish va topa olish; kesma uzunligini o’lchash, berilgan uzunlikdagi kesmani yasash, .kesma uzunligini ko’z bilan chamalab o’lchay olish; chizgich va sirkuldan foydalanib to’g’ri to’rtburchak, kvadrat, uchburchak va aylanalar yasay olish; ko’pburchak perimetrini, to’g’ri to’rtburchak yuzini va kvadrat birliklarda tuzilgan figuralarning yuzini hisoblay olish; uzunlik (mm, sm, .dm, m, km (va yuza) sm, kv, dm, kv, m, kv) o’lchovi birliklarini, ular orasidagi asosiy nisbatlarni bilish, ularni o’z o’rnida qo’llay olish. g. tabiyot. bolang’ich sinflarda o’quvchilar tabiiyot o’quv faniga oid quyidagi bilim, ko’nikma va malakalarni egallashlari shart: a) tasavvur qidish va bilish: jonli va jonsiz tabiatni, jism va moddalarni; tabiat hodisalari: haratsat, yetssiqlik, tovush, elektr, yorug’lik hodisalarini; yer, quyosh, oy va yulduzlarning qiyosiy kattaliklarini hamda bir-biridan qanchalik uzoqligini; erning o’z o’qi atrofida va quyosh atrofida aylanishini, kecha va kunduz almashinishini; suvning suyuq, qattiq va gaz holatlarini; tabiatda suvning aylanishini; suvni …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "dts xaqida tushuncha. umumiy o’rta ta’limning dts xaqida"

1739163016.docx dts xaqida tushuncha. umumiy o’rta ta’limning dts xaqida reja: 1.dts xaqida tushuncha. umumiy o’rta ta’limning dts xaqida. 2.o’zbekistonda xalq ta’limi tizimi. xalq ta’limi tizimini tashkil etish tamoyillari. xalq ta’limi tashkilotlari va turlari. 3.o’zbekistonda uzluksiz ta’lim tizimi. 4.chet el mamlakatlaridagi ta`limning mazmuni umumiy o’rta ta’limning davlat standarti o’quvchilarning tayyorgarligiga, saviyasiga qo’yiladigan eng kam mezonni belgilaydi. davlat ta’lim standarti bo’yicha ta’lim mazmuni, shakllari, vositalari, usullari baholanadi. standart vositasida mamlakat hududida faoliyat ko’rsatayotgan turli muassasalarda ta’lim barqaror darajaga keltiriladi. demak, ta’lim standarti o’z mohiyatiga ko’ra o’quv dasturlari, darsliklar, qo’llanmalar, nizomlar va boshqa me’...

Формат DOCX, 56,3 КБ. Чтобы скачать "dts xaqida tushuncha. umumiy o’rta ta’limning dts xaqida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: dts xaqida tushuncha. umumiy o’… DOCX Бесплатная загрузка Telegram