8-sinfiqtisodyangi

PDF 64 стр. 3,0 МБ Бесплатная загрузка

64 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,0 МБ

Тип файла PDF

Страницы 64

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 64

+998911595353 ergashov jaloliddin 1 sana “ ”_____________________2018_-yil. mavzu: iqtisodiyot bilan tanishuv darsning maqsadi:a)ta’limiy maqsad: - o‘quvchilarni 8-sinfga mo‘ljallangan ,,iqtisodiyot bilim asaoslari “ darsligi bilan tanishtirish; - darslikning maqsadlari va vazifalari haqida tushuncha berish; - b)tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni mehnatsevar va vatan parvar etib tarbiyalash. - darslikdagi materiallarni o‘rganish usullarini tushuntirish; - c)rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini rivojlantirish. - o'quvchilarga o‘rganiladigan ma’lumotlar haqida tushunchalar berish. - fanga oid kompetensiyalar : iqtisodiy savodhonlik kompetensiyasi:asosiy fanga oid tushunchalarning mazmun mohiyatini zarur vaziyatlarda bayon qilib bera oladi. iqtisodiyotga oid asosiy atamalarni hayotiy va ta’limiy vaziyatlarda o’z o’rnida, og’zaki yoki yozma usulda qo’llay oladi. dars materiallari va jihozlari: 1. darslik. . 2. mavzuga oid chizmalar 3. doska, bo‘r, daftar. 4. tarqatma material: darsda o‘rganiladigan asosiy atamalar va tushunchalar yozilgan kartochkalar. i. tashkiliy qism: 1. sinfda 0‘quvchilarni darsga jalb qilib, ishchi muhitni yaratish. 2. sinf holati bilan tanishish va davomadni aniqlash ii. darsning mazmuni: 1. darslikning …

2 / 64

tarkibiy otformatirovano: shrift: polujirniy +998911595353 ergashov jaloliddin 2 qismi bu tabiatdir. tabiat iqtisodiyotning xomashyo ombori hisoblanadi. iqtisodiyotning uchinchi bo‘lagi — bino va inshootlar, zavod va fabrikalar, yo‘l va ko‘priklar, asbob-uskunalar, mashina va mexanizmlar hamda boshqa qator inson qo‘li bilan yaratilgan narsalardan tarkib topgan sun’iy muhitdir. iqtisodiyotning shu uch tarkibiy qismlarining birikishi natijasida, iqtisodiy jarayon vujudga keladi. iqtisodiy jarayonlar to‘rt bosqichda kechadi. birinchi bosqichda, inson. ehtiyojlarini qondirish uchun xizmat qiladigan ne’matlar, ya’ni tovar va xizmatlar yaratiladi, ishlab chiqariladi. ikkinchi bosqichda, yaratilgan tovar va xizmatlar taqsimlanadi. keyingi bosqichda, ular ayirboshlanadi va nihoyat oxirgi bosqichda, iste’mol qilinadi. iqtisodiyotni yuritish, ya’ni iqtisodiy jarayonlarni boshqarish muammosi bilan odamlar qadimdan tanish bo‘lganlar. yunonistonda ikki ming yil oldin “ekonomikos” (o‘zbek tilidagi ma’nosi — “uy xo‘jaligini yuritish san’ati”) deb nomlangan iqtisodiyotga oid birinchi kitob ksenofont (eramizdan avvalgi 430—355-yillar) tomonidan yozilgan. “ekonomika” (o‘zbek tilida “iqtisodiyot”) so‘zi shu kitob nomidan kelib chiqqan. iv. o‘rganilgan mavzuni mustahkamlash: 1. savol-javob va mavzuning …

3 / 64

ad: o’quvchilarni mehnatsevar va vatan parvar etib tarbiyalash. - darslikdagi materiallarni o‘rganish usullarini tushuntirish; - c)rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini rivojlantirish. - o'quvchilarga o‘rganiladigan ma’lumotlar haqida tushunchalar berish. - fanga oid kompetensiyalar : iqtisodiy savodhonlik kompetensiyasi:asosiy fanga oid tushunchalarning mazmun mohiyatini zarur vaziyatlarda bayon qilib bera oladi. iqtisodiyotga oid asosiy atamalarni hayotiy va ta’limiy vaziyatlarda o’z o’rnida, og’zaki yoki yozma usulda qo’llay oladi. dars materiallari va jihozlari: 1.darslik. . 2.,,mavzuga oid chizmalar 3.doska, bo‘r, daftar. 4.tarqatma material: darsda o‘rganiladigan asosiy atamalar va tushunchalar yozilgan kartochkalar. i. tashkiliy qism: 5.sinfda 0‘quvchilarni darsga jalb qilib, ishchi muhitni yaratish. 6.sinf holati bilan tanishish va davomadni aniqlash ii. darsning mazmuni: 7.darslikning dasturi, maqsadlari va vazifalari. 8.darslikdagi materiallar tizimi va uni o'rganish uslubiyati va usullari. 9.o‘rganiladigan ma’lumotlar hayotiy bog’liqligi.. yangi dars bayoni: inson — ongli mavjudot. u har doim yaxshi yashashga intilib kelgan. ayiqning qorni to‘ysa, iniga kirib uxlaydi. inson esa erishgan narsasi va …

4 / 64

iladigan xususan, maktabda bilim olish, jamoat transportidan foydalanish kabi umumiy ehtiyojlaridan iborat bo‘ladi. ularni erkin ne’matlar deb ataymiz. qolganlarini esa inson o‘z mehnati, iqtisodiy faoliyati orqali yaratishi vaishlab chiqarishi lozim bo‘ladi. ularni iqtisodiy ne’matlar deb ataymiz. inson ehtiyojlari biror-bir moddiy narsa – tovarni iste’mol qilish yoki biror-bir xizmatdan foydalanish evaziga qondirilishi mumkin. biror narsani ishlab chiqarish uchun tabiatdan xomashyo, insonning jismoniy kuchi, bilimi, turli xil mashina va mexanizmlar, asbob-uskunalar, bino va inshootlar, xullas bir so‘z bilan aytganda, ishlab chiqarish resurslari zarur bo‘ladi. iqtisodiy resurslar miqdori esa, afsuski, chegaralangan. shu bois, insonning hamma yetishmovchiliklari va ehtiyojlarini to‘la qondirishning iloji yo‘q. iqtisodchilar bu muammoni cheklanganlik muammosi deb yuritishadi va u iqtisodiyotning asosiy muammosi hisoblanadi. odamlarning cheklangan resurslardan foydalanib, poyonsiz ehtiyojlarini to‘laroq qondirishga qaratilgan, oqilona xo‘jalik yuritish yo‘l-yo‘riqlarini iqtisodiyot fani o‘rganadi. cheklangan resurslardan qay tarzda foydalanish insonning ma’naviyatiga ham bog‘liq. ma’naviy jihatdan qashshoq odam o‘z ehtiyojlarining moddiy jihatini e’tiborga oladi, xolos. bu esa …

5 / 64

uni mustahkamlash. ko’rildi:__________o’ibdo’:_________________ +998911595353 ergashov jaloliddin 5 sana “ ”_____________________201___-yil. mavzu: tanlov va uning muqobil qiymati darsning maqsadi: - a)ta’limiy maqsad:o‘quvchilarni 8-sinfga mo‘ljallangan ,,iqtisodiyot bilim asaoslari “ darsligi bilan tanishtirish; - darslikning maqsadlari va vazifalari haqida tushuncha berish; - darslikdagi materiallarni o‘rganish usullarini tushuntirish; - b)tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni mehnatsevar va vatan parvar etib tarbiyalash. - c)rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini rivojlantirish. - o'quvchilarga o‘rganiladigan ma’lumotlar haqida tushunchalar berish. - fanga oid kompetensiyalar : iqtisodiy savodhonlik kompetensiyasi:asosiy fanga oid tushunchalarning mazmun mohiyatini zarur vaziyatlarda bayon qilib bera oladi. iqtisodiyotga oid asosiy atamalarni hayotiy va ta’limiy vaziyatlarda o’z o’rnida, og’zaki yoki yozma usulda qo’llay oladi. dars materiallari va jihozlari: 1.darslik. . 2.,,mavzuga oid chizmalar 3.doska, bo‘r, daftar. 4.tarqatma material: darsda o‘rganiladigan asosiy atamalar va tushunchalar yozilgan kartochkalar. i. tashkiliy qism: 5.sinfda 0‘quvchilarni darsga jalb qilib, ishchi muhitni yaratish. 6.sinf holati bilan tanishish va davomadni aniqlash ii. darsning mazmuni: 7.darslikning dasturi, maqsadlari …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 64 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "8-sinfiqtisodyangi"

+998911595353 ergashov jaloliddin 1 sana “ ”_____________________2018_-yil. mavzu: iqtisodiyot bilan tanishuv darsning maqsadi:a)ta’limiy maqsad: - o‘quvchilarni 8-sinfga mo‘ljallangan ,,iqtisodiyot bilim asaoslari “ darsligi bilan tanishtirish; - darslikning maqsadlari va vazifalari haqida tushuncha berish; - b)tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni mehnatsevar va vatan parvar etib tarbiyalash. - darslikdagi materiallarni o‘rganish usullarini tushuntirish; - c)rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini rivojlantirish. - o'quvchilarga o‘rganiladigan ma’lumotlar haqida tushunchalar berish. - fanga oid kompetensiyalar : iqtisodiy savodhonlik kompetensiyasi:asosiy fanga oid tushunchalarning mazmun mohiyatini zarur vaziyatlarda bayon qilib bera oladi. iqtisodiyotga oid asosiy ata...

Этот файл содержит 64 стр. в формате PDF (3,0 МБ). Чтобы скачать "8-sinfiqtisodyangi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 8-sinfiqtisodyangi PDF 64 стр. Бесплатная загрузка Telegram