musiqa 1-sinf konspekt
Page preview (5 pages)
Scroll down 👇![1-sinf musiqa 1-2- dars sana:____________________ mavzu: biz yoqtirgan kuy va qo’shiqlar. darsning ta’limiy maqsadi: o’quvchilarga kuy va qo’shiqlar haqida tushuncha berish. darsning tarbiyaviy maqsadi: o'quvchilarda musiqaga mehr uyg'otish va estetik his-tuyg'ularini shakllantirish. darsning rivojlantiruvchi maqsadi: o’quvchilarning musiqiy notalarni bilish ko’nikmasini hosil qilish kommunikativ kompetensiya: musiqa madaniyati faniga oid atamalarni muloqot jarayonida qo‘llay olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: musiqa madaniyati fanini o‘rganish; amaliy ishni bajarishda tozalikka rioya qilish, kattalarni gapiga quloq tutish [bookmark: 3156832]jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi [bookmark: 3156837]o‘rganilgan qo‘shiqlarni birgalikda kuylay oladi; [bookmark: 3156839]jamoaviy o‘rganilgan qo‘shiqlarni yakka holda kuylay oladi. [bookmark: 3156854][bookmark: 3156855]musiqa tinglash va tahlil qilish kompetensiyasi [bookmark: 3156856]kuyni tinglaydi va unga tavsif bera oladi; [bookmark: 3156857]musiqaning tovush tembridan qaysi cholg‘uda (zarbli, chertma, damlida) ijro etilganligini topa oladi. dars metodi: suhbat, amaliy ish dars jihozi: fortepiano texnik vositalar (audio sd disk yozuvlari), rag'batlantiruvchi kartochkalar, tarqatma materiallar. darsning borishi: o'quvchilar sinfga o'qituvchi tanlagan musiqa sadolari ostida kirib kelishadi. i. tashkiliy …](/media/previews/pages/p1_299118.webp "musiqa 1-sinf konspekt - Page 1")
![‘g‘ri talaffuz etish kerak. qo'shiq aytganda tovushingiz yengil va chiroyli eshitilsin. tovushlarni cho'zib ayting. qo'shiqni ifodali, tinglovchilarga yoqimli qilib aytish kerak. qo'shiqni o'qituvchining qo‘l harakatlariga qarab aytishga o'rganing. qo’shiq kuylash aziz bo'ston - 0‘zbekiston m.mirzo she’ri d.omonullayeva musiqasi bu dunyoda chamanlar ko‘p, bu dunyoda vatanlar ko‘p. barchasida yashnar gullar, barchasida yayrar dillar. n a q a r o t : mening uchun aziz bo‘ston -0‘zbekiston, 0‘zbekiston. chorlar ezgu yollar meni, ajdodlarim qo‘llar meni. bu vatanda to'kmasman yosh, bu vatanda egmasman bosh. uyga vazifa: qo’shiqni yodlash [image: c:\users\ark\pictures\ashampoo snap 10\ashampoo_snap_6 sentyabrya 2017 g._15h54m40s_001_chrome legacy window.png] 3-4-dars sana:____________________ mavzu: milliy cholg’ular bilan tanishamiz darsning maqsadi: a) o’zbek xalq cholg’ularining paydo bo'lishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, o'zbek xalq cholg'ularining musiqa san'atidagi ahamiyatini tushuntirish. b) milliy urf-odatlarga bo'lgan mehrni yanada rivojlantirish. v) xalq qo'shiqlari haqidagi musiqiy bilimlarini mustahkamlash. kommunikativ kompetensiya: musiqa madaniyati faniga oid atamalarni muloqot jarayonida qo‘llay olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: musiqa madaniyati …](/media/previews/pages/p2_299118.webp "musiqa 1-sinf konspekt - Page 2")
![sozlash mashqlari bajariladi. qo'shiq kuylayotganda qanday o'tirish kerak edi? o'quvchi: gavdani to'g'ri tutib, qaddimizni rostlab, chuqur nafas olib kuylash kerak. iii.yangi mavzu bayoni. xilma-xil o‘zbek xalq musiqiy cholg‘ularini uch guruhga ajratish mumkin: a. torli cholg‘ular. b. damli (puflama) cholg‘ular. d. zarbli cholg‘ular. torli cholg‘ularda tovush hosil etish vositalari turlicha. jumladan, dutor va do‘mbira sozlari chertib chalinadi. tanbur torlari esa ko‘rsatkich barmoqqa kiyiladigan maxsus moslama — «noxun» (ma’dandan yasaladi) vositasida chertiladi. iv. mustahkamlash. 1. milliy cholg'ulariga nimalar kiradi? 2. urma zarbli cholg'ularni sanab bering. 3. damli cholg'ular qaysilar, nomlarini ayting? 4. torli cholg'ularga qaysi cholg'ular misol bo'la oladi? "andijon polkasi" kuyi jo’rligida raqs harakatlari bajariladi. o'qituvchi: qani menga aytingchi, rubob qanday cholg'u asbobi turiga kiradi? o'quvchi:torli cholg'u turiga kiradi. o'qituvchi: barakalla! doira qanday cholg'u turiga kirar ekan? o'quvchi: urma zarbli cholg'ular turiga kiradi. o'qituvchi: balli! uyga vazifa: mavzuni o’rganish. [image: f:\skanerlar\izobrajenie 119.jpg] 5-6-dars sana:____________________ mavzu: tinglaymiz, o’rganamiz. “yurish marshi” f.nazarov musiqasi …](/media/previews/pages/p3_299118.webp "musiqa 1-sinf konspekt - Page 3")
![jamoaviy o‘rganilgan qo‘shiqlarni yakka holda kuylay oladi. musiqa tinglash va tahlil qilish kompetensiyasi kuyni tinglaydi va unga tavsif bera oladi; musiqaning tovush tembridan qaysi cholg‘uda (zarbli, chertma, damlida) ijro etilganligini topa oladi. dars metodi: suhbat, amaliy ish dars jihozi: fortepiano texnik vositalar (audio sd disk yozuvlari), rag'batlantiruvchi kartochkalar, tarqatma materiallar. darsning borishi: o'quvchilar sinfga o'qituvchi tanlagan musiqa sadolari ostida kirib kelishadi. i. tashkiliy qism: a) salomlashish b) davomatni aniqlash d) darsning maqsadini aytish ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash uyga berilgan mavzu aniqlab, savol- javob o’tkaziladi: 1. ashula aytganda so’zlarni qanday bo’lishiga e’tibor berish kerak? [image: ]iii.yangi mavzu bayoni. 0‘qishni bilib olsang m.yusupov she’ri m.dadaboyev musiqasi 0‘qishni bilib olsang juda yaxshi o'zingga. bolday shira kiradi har bir aytgan so'zingga. kitoblar kulib boqar sho‘x, o'ynoqi ko'zingga. gullar poyandoz bo'lar bosgan har bir izingga. 0‘qimishli kishilar aqllidir, donodir. 0‘qib bilimli bo'lsang, barcha ishing a’lodir. har bir qo‘shiqni ovozda kuylash va turli cholg‘ularda …](/media/previews/pages/p4_299118.webp "musiqa 1-sinf konspekt - Page 4")
![likda kuylay oladi; jamoaviy o‘rganilgan qo‘shiqlarni yakka holda kuylay oladi. musiqa tinglash va tahlil qilish kompetensiyasi kuyni tinglaydi va unga tavsif bera oladi; musiqaning tovush tembridan qaysi cholg‘uda (zarbli, chertma, damlida) ijro etilganligini topa oladi. dars metodi: suhbat, amaliy ish dars jihozi: fortepiano texnik vositalar (audio sd disk yozuvlari), rag'batlantiruvchi kartochkalar, tarqatma materiallar. darsning borishi: o'quvchilar sinfga o'qituvchi tanlagan musiqa sadolari ostida kirib kelishadi. i. tashkiliy qism: a) salomlashish b) davomatni aniqlash d) darsning maqsadini aytish ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash uyga berilgan mavzu aniqlab, savol- javob o’tkaziladi: 1. ashula aytganda so’zlarni qanday bo’lishiga e’tibor berish kerak? 2. uyga berilgan she’r so’raladi. 3. ovoz sozlash mashqlari. iii.yangi mavzu bayoni. musiqaning asosi kuydir. «raqs>> kuyini tinglang. allegro moderato olma olmani qarang, olmani qarang, yuzlari tarang. [image: ]shoxda qaltirar, shoxda qaltirar, rangi yaltirar. ketmas uzilib, ketmas uzilib, turar tizilib. kim olma yesa, kim olma yesa, maza-yu maza! iv.mustahkamlash. yakka holda, xor …](/media/previews/pages/p5_299118.webp "musiqa 1-sinf konspekt - Page 5")
About "musiqa 1-sinf konspekt"
1-sinf musiqa 1-2- dars sana:____________________ mavzu: biz yoqtirgan kuy va qo’shiqlar. darsning ta’limiy maqsadi: o’quvchilarga kuy va qo’shiqlar haqida tushuncha berish. darsning tarbiyaviy maqsadi: o'quvchilarda musiqaga mehr uyg'otish va estetik his-tuyg'ularini shakllantirish. darsning rivojlantiruvchi maqsadi: o’quvchilarning musiqiy notalarni bilish ko’nikmasini hosil qilish kommunikativ kompetensiya: musiqa madaniyati faniga oid atamalarni muloqot jarayonida qo‘llay olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: musiqa madaniyati fanini o‘rganish; amaliy ishni bajarishda tozalikka rioya qilish, kattalarni gapiga quloq tutish [bookmark: 3156832]jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi [bookmark: 3156837]o‘rganilgan qo‘shiqlarni birgalikda kuylay oladi; [bookmark: 3156839]jamoaviy o‘...
This file contains 31 pages in DOCX format (9.3 MB). To download "musiqa 1-sinf konspekt", click the Telegram button on the left.
DOC
DOCX
DOC
DOC
PDF
DOCX
DOC
DOCX
DOCX
PDF
PDF
PDF