unterrichtsentwürfe_1.klasse_5-6.st

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unterrichtsentwürfe für erstklässler stunde 5 thema: das bin ich vorbereitet von: umriya karimova, lehrerin der schule 51, stadt samarkand methodische beraterin: dilfuza yusupova, mitarbeiterin der zfa in usbekistan ziel: die sus können über sich ganz kurz erzählen. materialien und medien: laptop, beamer, ppp, arbeitsblätter verlauf des unterrichts: 1. sicherung der vorigen themen: · brettspiel: woher kommst du? (folie1) da es zum ersten mal ist, spielt man dieses spiel im plenum. der lehrer fragt immer “woher kommst du?”. die sus müssen nach dem passenden bild beantworten. als spielleiter gibt es einen schmetterling, der sich bewegen kann. wenn die sus richtig antworten, bewegt der lehrer den schmetterling auf das entsprechende bild. · lied: „hallo, ich bin ich….“ 2. die schüler erhalten entweder bilderrahmen, um ihre fotos zu malen, oder bilder, um sie einfach auszumalen und namen darauf zu schreiben. (folien 2-3) 3. durch die methode kugellager präsentieren die sus ihre bilder: · …

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uten (in dieser aufgabe 5 minuten) unterrichtsentwürfe für erstklässler stunde 6 thema: wir lernen zahlen vorbereitet von: umriya karimova, lehrerin der schule 51, stadt samarkand methodische beraterin: dilfuza yusupova, mitarbeiterin der zfa in usbekistan ziel: die sus können von 1 bis 10 zählen. materialien und medien: laptop, beamer, ppp, arbeitsblätter verlauf des unterrichts: 1. sicherung der vorigen themen: kurze dialoge 2. der lehrer zeigt folie 1 und fragt, was die sus auf dem bild sehen. er sagt, daß sie heute zahlen von 1 bis 10 auf deutsch lernen. · video: zahlen lernen für kinder: zuhören, im chor sagen, vielmals wiederholen · dann lehrer zeigt folie 1 nochmal und fragt im plenum, wie diese zahlen auf deutsch heißen. 3. lied: zahlen von 1 bis 10, mit singen. 4. danach verteilt der lehrer den sus die zahlenkarten von 1 bis 10 und sagt die zahlen gemischt und die sus müssen die entsprechenden …

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unterrichtsentwürfe für erstklässler stunde 5 thema: das bin ich vorbereitet von: umriya karimova, lehrerin der schule 51, stadt samarkand methodische beraterin: dilfuza yusupova, mitarbeiterin der zfa in usbekistan ziel: die sus können über sich ganz kurz erzählen. materialien und medien: laptop, beamer, ppp, arbeitsblätter verlauf des unterrichts: 1. sicherung der vorigen themen: · brettspiel: woher kommst du? (folie1) da es zum ersten mal ist, spielt man dieses spiel im plenum. der lehrer fragt immer “woher kommst du?”. die sus müssen nach dem passenden bild beantworten. als spielleiter gibt es einen schmetterling, der sich bewegen kann. wenn die sus richtig antworten, bewegt der lehrer den schmetterling auf das entsprechende bild. · lied: „hallo, ich bin ich….“ 2. die schüler erhalten ...

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