unterrichtsentwürfe_1_3-4 .st

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unterrichtsentwürfe für erstklässler stunde 3 thema: wie heißt du? vorbereitet von: umriya karimova, lehrerin der schule 51, stadt samarkand methodische beraterin: dilfuza yusupova, mitarbeiterin der zfa in usbekistan ziel: die sus können sich gegenseitig auf deutsch nach ihren namen fragen. materialien und medien: laptop, beamer, handpuppe verlauf des unterrichts: 1. sicherung der vorigen themen · begrüßungsvokabular durch das kometenspiel wiederholen · das lied „hallo, guten tag, ich bin ich…“ zusammensingen (https://youtu.be/80i9kwh2mrc) 2. als einstieg das lied „wie heißt du?“ (1) zuhören, fragen die sus, ob sie den inhalt verstanden haben 3. der reihe nach den schülern einen ball werfen und fragen, wie sie heißen: · wie heißt du? · ich heiße lola. 4. dann machen die sus dialoge zu zweit (sie kommen nicht an die tafel, alle paare tun es gleichzeitig). 5. das „wie heißt du?“ (2) hören und die klasse in 2 gruppen verteilen. der lk steht in der …

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woher kommst du? · ich komme aus usbekistan · woher kommst du? · ich komme aus deutschland (aus russland, aus amerika) 4. spielerisch üben 5. dialoge machen 6. die bilder der städte zeigen (folie 2) und die sus bitten, dass sie versuchen, den satz „ich komme aus…“ mit diesen städtenamen zu ersetzen. · woher kommst du? · ich komme aus samarkand. · ich komme aus taschkent…. · kettenspiel: einen großen kreis machen und einander fragen, woher man kommt. · bild zum ausmalen: die flaggen von usbekistan und deutschland (ha)

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"unterrichtsentwürfe_1_3-4 .st" haqida

unterrichtsentwürfe für erstklässler stunde 3 thema: wie heißt du? vorbereitet von: umriya karimova, lehrerin der schule 51, stadt samarkand methodische beraterin: dilfuza yusupova, mitarbeiterin der zfa in usbekistan ziel: die sus können sich gegenseitig auf deutsch nach ihren namen fragen. materialien und medien: laptop, beamer, handpuppe verlauf des unterrichts: 1. sicherung der vorigen themen · begrüßungsvokabular durch das kometenspiel wiederholen · das lied „hallo, guten tag, ich bin ich…“ zusammensingen (https://youtu.be/80i9kwh2mrc) 2. als einstieg das lied „wie heißt du?“ (1) zuhören, fragen die sus, ob sie den inhalt verstanden haben 3. der reihe nach den schülern einen ball werfen und fragen, wie sie heißen: · wie heißt du? · ich heiße lola. 4. dann machen die sus dialoge zu zwe...

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