musiqa 7-sinf

DOC 100 стр. 6,0 МБ Бесплатная загрузка

100 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,0 МБ

Тип файла DOC

Страницы 100

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 100

musiqa darsi 7-sinf sinf __ “__”__ “__” sana “___” ________________ dars soati: __ darsning mavzusi: surxondaryo va qashqadaryo musiqa uslubi haqida tushuncha mavzuning qisqacha mazmuni: “surxondaryo va qashqadaryo musiqa uslubi haqida tushuncha” mavzusi haqida ya’niy surxondaryo va qashqadaryo musiqasi haqida tushunchalar, surxondaryo va qashqadaryo dostonchlik an-a’nalari haqida, texnologik xaritasi maqsad vazifalar. maqsad: ta`limiy: o‘quvchilarning ma’naviy, badiiy, axloqiy madaniyatini shakllantirish. tarbiyaviy: milliy g‘urur, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ijodiy mahorat, nafosat va badiiy didini o‘stirish. rivojlantiruvchi: o‘zbek hamda jahon kompozitorlari asarlarini tinglab tushunish va undan zavqlanishga o‘rgatish vazifalar:- musiqa madaniyati o‘quv fani bo‘yicha egallagan bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliyotda qo‘llash orqali ularda kuzatuvchanlikni, musiqiy xotirani, obrazli tasavvur qilishni, ijodkorlikni, tashabbuskorlikni, badiiy va musiqiy didni rivojlantirish va fikr doirasini kengaytirish; o‘zbek va jahon kompozitorlari asarlarini va turli musiqiy janrlarni bir-biridan farqlay olish, tayanch va umumiy kompetensiyalarni shakllantirish va rivojlantirishdan iborat. o’quv jarayoning mazmuni o‘zbek va jahon kompozitorlari asarlarini va turli musiqiy janrlarni bir-biridan farqlay …

2 / 100

irilishiga erishish. o’quvchilar faolligini oshirish. o’quvchilarda darsga nisbatan qiziqish o’yg’otish. dars jarayonida ko’proq o’quvchini baholashga erishish. savol-javoblarga qatnashib, mustaqil fikrlashga o’rgatish. o’quvchi: musiqa haqida bilimlar egallaydi, yakka holda va guruh bo’lib ishlashni o’rganadi, nutqi rivojlanadi va eslab qolish qobiliyati kuchayadi. o’z-o’zini nazorat qilishni o’rganadi. qisqa vaqt ichida ko’p ma’lumotlarga ega bo’ladi va baholay oladi. kelgusi rejalar o’qituvchi: yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirib, darsda qo’llash, o’z ustida ishlash, mavzuni xayotiy voqyealar bilan bog’lash, pedagogik mahoratini oshirish, ko’proq qo’shimcha ma’lumotlar berib, o’quvchilarni madaniy saviyasini oshirishga erishish. o’quvchi: mustaqil ishlashni o’rganadi. fikrini ravon bayon qila oladi. shu mavzuga asoslanib qo’shimcha materiallar topadi, ularni o’rganadi. fikri va guruh fikrini tahlil qilib, mustaqil fikrlash malakasini hosil qiladi. musiqiy bilim va ko’nikmaga ega bo’ladi. shakllantirilayotgan kompetensiyalar: fanga oid kompetensiyalar: 1. musiqiy savodxonlik kompetensiyasi 2. jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi 3. musiqa tinglash va tahlil qilish kompetensiyasi tayanch kompetensiyalar: 1. [image: image57.jpg]kommunikativ kompetensiya 2. [image: image58.jpg]axborot bilan ishlash kompetensiyasi …

3 / 100

io cd disk yozuvlaridan foydalanib, arab hamda eron musiqa asaridan namunalar eshittirilib, suhbat-munozara o’tkaziladi. 8 5 musiqa savodi: darslikda berilgan kuy parchasini dirijyorlik qilib, notalarni aniq va ravon sof tovushda kuylashga erishish. 8 6 jamoa bo’lib kuylash 7 7 dars yakuni: test sinovlari orqali mavzuni mustahkamlash. uyga vazifa: mavzuni o’qish, qo’shiqni yod olish 3 darsning ta’limiy maqsadi: surxondaryo va qashqadaryo musiqasi haqida ma’lumot berish. darsning tarbiyaviy maqsadi: o’quvchilarda ijodiy mahorat nafosat va badiiy didni o’stirish, fikr doirasini kengaytirish, mustaqillik va tashabbuskorlikni tarbiyalash. darsning rivojlantiruvchi maqsadi: surxondaryo va qashqadaryo musiqalarini tinglash orqali o’quvchilarning musiqiy qobiliyat va iqtidorni rivojlantirish. musiqa asarlarining ma’naviy-estetik mazmunini his qilish qobiliyatlarini rivojlantirish. darsning uslubi: “aql charhi” o’yini, “topqirlik” mashqlari savol-javob, hikoya “klaster”. darsning jihozi va o’quv uslubiy ta’minoti: fortepiano cholg’i asbobi, reja, konspekt, tarqatma materiallar, kartochkalar, nota yozuvlari, audio sd disk yozuvlari. darsning borishi: “aql charhi” o’yini o’tkaziladi. bunda o’tgan darsda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga bittadan og’zaki …

4 / 100

os cholg’ular qaysilar?(tor, g’ijjak, qo’shnay, tanbur, dutor, surnay, doira) 6. xorazm mumtoz musiqasining ustozlaridan kimlarni bilasiz? (madraxim sheroziy, hojixon boltayev, komiljon otaniyozov) 7. xorazm mumtoz musiqasi qanday janrlarga bo’linadi? (maqom, maqom yo’lida yaratilgan kuy va ashulalar, dostonlar ) 8. ”bolabaxshi” lar kimlar? va xakazo. (doston ijrochilari) “topqirlik ” mashqi o’tkaziladi bunda o’quvchilarga oldingi darslarda tinglagan musiqiy asarlardan namunalar eshittiriladi. o’quvchilar tezlik bilan qanday musiqa ekanligini topishlari zarur. faol qatnashgan o’quvchilarga rag’batlantiruvchi kartochkalar beriladi. yangi mavzu: “surxondaryo va qashqadaryo mumtoz musiqasi” doskaga yozilib uni o’rganish rejasi keltiriladi. mavzu rejasi:1. surxondaryo va qashqadaryo mumtoz musiqa janri. 2. surxondaryo va qashqadaryo dostonlari. 3. surxondaryo va qashqadaryoning shoir va baxshilari. mazkur mavzuni “zinama-zina” texnologiyasidan foydalangan xolda darsni tashkil etish mumukin. -o’quvchilar 3 guruhga bo’linib, 1-guruh rejaning birinchi savolini; 2-guruh rejaning 2-savolini; 3-guruh rejaning 3-savolini ochishga harakat qiladilar. -o’qituvchi guruh a’zolarini tarqatma materialda yozilgan kichik mavzular (rejalar) bilan tanishishlarini va shu mavzu asosida bilganlarini jamoa …

5 / 100

im qo’shiqlari va baxshilar san’ati kiradi doston ijrochiligining o’ziga xos xususiyati uni kuylanishida bo’lib, unda doston tomoqda “bo’g’iq” ovozda kuylanadi. bu vohada eng ko’p tarqalgan dostonlardan “alpomish”, “sohibqiron”, “avazxon”, “iskandarnoma”, “go’ro’g’li”, “oshiq g’arib va shohsanam” tarixiy bahodirlik va ishqiy dostonlardir. musiqa tinglash faoliyati bo’yicha darslikdagi “oshiq g’arib va shohsanam” dostonidan “tamoshosini” kuyini fortepiano ijrosida tinglab, uni ritmini hamda o’lchovini aniqlanadi.(6/8) jamoa bo’lib kuylash faoliyatini bajarishdan oldin o’quvchilar bilan ovoz sozlash mashqlari o’tkaziladi. bunda mashq qo’shiqning musiqiy matnlaridan olinishi yoki musiqiy iboralardan olingan bo’lishi mumkin . [image: image1.png] mazkur kuy parchasini lya, mi, da bo’g’inlaridan foydalangan holda mashqlarni bajarilishi yangi qo’shiqni tez o’rganilishiga yordam beradi. “go’zal toshkent” i.jiyanov she’ri x.hasanova musiqasi qo’shig’ining mazmuni bilan tanishtirib, qo’shiq xaqida qisqacha suhbat o’tkaziladi hamda qo’shiqning 1-kupleti va naqoroti o’rgatiladi. [image: image2.png] [image: image3.png] [image: image4.png] [image: image5.png] [image: image6.png] [image: image7.png] [image: image8.png] [image: image9.png] [image: image10.png] quvonadi ko`zlarim, senga boqqan kezlarim, tilimdagi so`zlarim …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 100 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "musiqa 7-sinf"

musiqa darsi 7-sinf sinf __ “__”__ “__” sana “___” ________________ dars soati: __ darsning mavzusi: surxondaryo va qashqadaryo musiqa uslubi haqida tushuncha mavzuning qisqacha mazmuni: “surxondaryo va qashqadaryo musiqa uslubi haqida tushuncha” mavzusi haqida ya’niy surxondaryo va qashqadaryo musiqasi haqida tushunchalar, surxondaryo va qashqadaryo dostonchlik an-a’nalari haqida, texnologik xaritasi maqsad vazifalar. maqsad: ta`limiy: o‘quvchilarning ma’naviy, badiiy, axloqiy madaniyatini shakllantirish. tarbiyaviy: milliy g‘urur, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ijodiy mahorat, nafosat va badiiy didini o‘stirish. rivojlantiruvchi: o‘zbek hamda jahon kompozitorlari asarlarini tinglab tushunish va undan zavqlanishga o‘rgatish vazifalar:- musiqa madaniyati o‘quv fani bo‘yicha egallagan b...

Этот файл содержит 100 стр. в формате DOC (6,0 МБ). Чтобы скачать "musiqa 7-sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: musiqa 7-sinf DOC 100 стр. Бесплатная загрузка Telegram