ko'phadlarni qo'shish va ayirish

DOCX 12 sahifa 1,5 MB Bepul yuklash

12 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,5 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 12

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 12

$[image: ][image: c:\users\user\desktop\xtv emblemasi.jpg] o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi kosonsoy tuman xalq ta’limi bo‘limiga qarashli 37 – umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi ahmadjonova dilbarxonning matematika fanidan "ko’phadlarni qo’shish va ayirish" mavzusida 7-sinflar uchun bir soatlik kosonsoy 2020 yil dars ishlanma namangan viloyati kosonsoy tumani xtbga qarashli 37- umumiy o'rta ta'lim maktabining matematika fani o'qituvchisi ahmadjonova dilbarxon tomonidan davlat talim standartlari asosida tayyorlangan bo'lib, bundan umumiy o'rta ta'lim maktablarida 7-sinflar uchun matematika fanidan o'qituvchilar ish faoliyati davomida foydalanishi mumkin. muallif: ahmadjonova dilbarxon -37 maktabning matematika fani o'qituvchisi. muhariri: m.ismoilov kosonsoy tuman xtb metodisti. taqrizchilar: m.oripov- kosonsoy tuman xtb amaliy fanlar metodisti ushbu dars ishlanma namangan viloyat kosonsoy tumani xtb metodika kengashining "___" yil "____________" kuni bo'lib o'tgan yig'ilishida "___" - sonli qarori bilan tasdiqlanib foydalanish uchun tavsiya etilgan. i.darsning mavzusi: ko’phadlarni qo’shish va ayirish ii. darsning maqsadi: o’quvchilarga ko’phadlarni qo’shish va ayirish haqidagi yangi …$

2 / 12

rs usuli: “aqliy hujum”, “tezkorlik va topqirlik” usullari orqali guruhlar bilan ishlash. vi.dars jihozi: kompyuter, ko’rgazmalar, didaktik materiallar, darslik, slaydlar, proyektor darsning shiori: ” o’rgangan olim,o’rganmagan o’ziga zolim!” vii.darsning tarkibiy qismlar: 1).tashkiliy qism: a) o’quvchilar bilan salomlashish b) davomatni aniqlash c) siyosiy va ma’naviyat daqiqasi. navbatchi o’quvchi bugungi kun yangiliklardan aytib beradi. ( bizlar kim? qadim turon elin avlodlarimiz, ishlarimiz erur avlodlarga xos, qadimdan nom topgan ajdodlarimiz, nomlarimiz bo’lsin ajdodlarga mos! ) 2).o’tilgan mavzu yuzasidan tezkor savol-javob ”sehrli qush” o’yinidan foydalaniladi. sinfni 3 guruhga bo’lib olamiz: 1-guruh: ”ifoda”. 2-guruh: “ko’phad” .3-guruh: “birhad” har bir guruhga ikkitadan tezkor savol beriladi to’g’ri javob sohibi har bir guruh uchun tayyorlangan sakkizburchakka “rag’bat” yoki “jarima” bittadan yopishtiradi. bu jarayon dars oxiriga qadar shaklga kartochkalarni yopishtirish bilan davom etadi. ( ifoda ) ( rag’bat ) ( ko’phad ) ( birhad ) ( jarima ) 1-topshiriq: 1. al –xorazmiy qachon va qayerda tug’ilgan? 2. beruniy qachon …

3 / 12

nk2 + 4nm 2) 1.2a3b4 + 3.4a2 -3a5 ko'phadning hadlari: 1) 5nm2 , – 3m2k ,– 7nk2 , 4nm 2) 1.2a3b4 , 3.4a2 ,3a5 bo'ladi. mavzu: ko’phadlarni qo’shish va ayirish. o’lchamlari 8-rasmda ko’rsatilgan uchburchakni qaraymiz. uning perimetri tomonlar uzunliklarining yig’indisiga teng: p=(2a+3b)+(4a+b)+(2a+4b). b bu ifoda quyidagi uchta ko’phadning yig’indisidir: a 2a+3b, 4a+b, 2a+4b. a qavslarni ochish qoidasiga ko’ra bunday yozish mumkin: a p= 2a+3b + 4a+b + 2a+4b. a o’xshash hadlarni ixchamlasak, p = 8a+8b ko’phadlarning istalgan algebraic yig’indisi ham xuddi shunga o’xshash soddalashtiriladi,masalan, (2n2-m2)-(n2-m2+3q2)=2n2-m2-n2+m2-3q2 =n2-3q2; (3ab-4bc)+(bc-ab)-(ac-3bc)=3ab-4bc+bc-ab-ac+3bc=2ab-ac. bir nechta ko’phadlarni qo’shish va ayirish natijasida yana ko’phad hosil bo’ladi. bir nechta ko’phadning algebraic yig’indisini standart shakldagi ko’phad ko’rinishida yozish uchun qavslarni ochish va o’xshash hadlarni ixchamlash kerak. ba’zi ko’phadlarni yig’indisi yoki ayirmasini sonlarni qo’shish va ayirishga o’xshash «ustun» usulida toppish qulay bo’ladi.bunda o'xshash hadlar birining ostiga ikkinchisi turadigan qilib yoziladi,masalan, yangi mavzuni mustahkamlash 1-topshiriq:262-misol.ko’phadlarning algebraik yig’indisini toping. [image: ] guruhlardan bittadan …

4 / 12

usi darsgacha xayr! 1.“dars muqaddas” metodik tavsiyasi 2.7-sinf algebra darsligi 3.o’qituvchilar uchun metodik qo’llanma.toshkent - 2018 4.fizika,matematika,informatika jurnali. toshkent - 201 5. o’quv amaliy seminarlarda olgan bilimlarim. image3.png image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image1.png image2.jpeg

5 / 12

ko'phadlarni qo'shish va ayirish - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 12 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ko'phadlarni qo'shish va ayirish" haqida

[image: ][image: c:\users\user\desktop\xtv emblemasi.jpg] o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi kosonsoy tuman xalq ta’limi bo‘limiga qarashli 37 – umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi ahmadjonova dilbarxonning matematika fanidan "ko’phadlarni qo’shish va ayirish" mavzusida 7-sinflar uchun bir soatlik kosonsoy 2020 yil dars ishlanma namangan viloyati kosonsoy tumani xtbga qarashli 37- umumiy o'rta ta'lim maktabining matematika fani o'qituvchisi ahmadjonova dilbarxon tomonidan davlat talim standartlari asosida tayyorlangan bo'lib, bundan umumiy o'rta ta'lim maktablarida 7-sinflar uchun matematika fanidan o'qituvchilar ish faoliyati davomida foydalanishi mumkin. muallif: ahmadjonova dilbarxon -37 maktabning matematika f...

Bu fayl DOCX formatida 12 sahifadan iborat (1,5 MB). "ko'phadlarni qo'shish va ayirish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ko'phadlarni qo'shish va ayirish DOCX 12 sahifa Bepul yuklash Telegram

ko'phadlarni qo'shish va ayirish

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"ko'phadlarni qo'shish va ayirish" haqida

O'xshash fayllar