7-sinf. 4-mavzu

DOCX 4 стр. 67,3 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 67,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 4

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

i bob 4-mavzu dars maqsadi: o‘quvchilar laboratoriya shtativi, spirt lampasi, gaz gorelkasi, elektr isitgichlarni farqlay oladilar, ulardan qanday foydalanishni izohlaydilar; kimyoviy jihozlar bilan ishlash ko‘nikmalari rivojlanadi. laboratoriya shtativi, spirt lampa, gaz gorelkalari, elektr isitgich bilan ishlash ..................................................................................................................................................... [bookmark: _goback]bu dars o‘quvchilar uchun muhim amaliy ishi hisoblanadi. uni o‘tkazish tartibi keyingi amaliy mashg‘ulotlar uchun namuna bo‘lishi kerak, o‘quvchilarni diqqat bilan darsda qatnashishlari, tartibli bo‘lishini ta’minlash zarur. tajribalarni juftliklarda o‘tkazish va o‘quvchilar birin-ketin bajarishlariga ishonch hosil qilish maqsadga muvofiqdir. ish uchun zarur bo‘lgan o‘quv jihozlari o‘quvchilar stoliga oldindan tayyorlab qo‘yiladi. amaliy ish uchun bir soat vaqt ajratilgan. bu dars laboratoriya shtativi, spirt lampasi yoki gaz gorelkasi bilan ishlash usullarini ko‘rib chiqish, shuningdek, o‘quvchilarni umumiy laboratoriya jihozlari bilan tanishtirish va ishlashga bag‘ishlangan. o‘quvchilarning xavfsizlik qoidalariga rioya qilgan holda asboblar va jihozlar bilan ishlashlarini ta’minlash kerak. o‘tgan darsda uyga vazifa qilib berilgan xavfsizlik qoidalari haqida rasmli eslatmaga amal qilish so‘raladi, shu orqali o‘quvchilarning uyga …

2 / 4

ga yechim topishdir. bosqichlari: · muammoli vaziyatni keltirib chiqarish; · uning yechimini toppish uchun o‘quvchilarni jalb qilish; · turli yechimlar taqdimotini eshitish; · yechimlarni solishtirish va tanlash; · xulosalash. o‘quvchilarning barcha fikrlari qabul qilinadi, dars jarayonida to‘g‘ri javoblar saralab olinadi. maktabda kimyoviy tajribalar o‘tkazish uchun maxsus laboratoriya idishlari, shtativ va isitish moslamalari qo‘llaniladi. keling, barcha turdagi uskunalarni batafsil ko‘rib chiqaylik. laboratoriya idishlari, qaysi materialdan iboratligiga qarab, shisha va chinni turlarga bo‘linishi aytiladi, idishlar bilan tanishtiriladi. ularning qanday maqsadlarda ishlatilishi izohlanadi. ii. amaliy mashg‘ulot o‘tkazish uchun o‘quvchilar bilan birgalikda savollar ro‘yxati tuzib olinadi: 1. bugun qanday laboratoriya jihozlari bilan ishlaymiz? 2. laboratoriya shtativi nima, qanday maqsadlarda ishlatiladi? u qanday tuzilgan? 3. probirkani shtativga qanday mahkamlash kerak? bu holatda qanday xavfsizlik qoidalariga rioya qilish kerak? 4. stativga stakan, chinni kosa qanday o‘rnatiladi? 5. spirt lampasi bilan ishlashda qanday qoidalarga rioya qilish kerak? 6. elektr asboblar qanday maqsadlarda ishlatiladi? qanday turlari bor? 7. …

3 / 4

mas, balki og‘zi yaqinidan mahkamlanadi. probirkani shtativdan olish uchun vintni bo‘shatish kerak. 2-vazifa. shtativ halqasiga stakanni, keyin esa chinni kosachani qo‘ying. ko‘rsatma: stakanni shtativga mahkamlashda halqasiga o‘rnatilgan maxsus panjara ustiga qo‘yiladi. chinni kochacha panjarasiz halqaga o‘rnatiladi. spirt lampasi bilan tanishish. 3-vazifa. spirt lampasini yoqing, endi o‘chiring. xavfsizlik qoidalariga rioya qiling. 4-vazifa. chinni kosani olovning eng yuqori qismi atrofidagi oqim darajasida bo‘lishi uchun shtativga joylashtiring. chinni kosaga bir oz suv quying. yonayotgan spirt lampani chinni idishi ostidagi shtativ tagligiga qo‘ying. suvni qaynating. spirt lampasini o‘chiring. to‘liq sovimagunicha stakanga tegmang. bu vaqtda amaliy ish tadqiqoti taraqqiyot hisobotini tuzing. 5-vazifa. rejaga asosan bajarilgan ishlar yuzasidan hisobot tuzing: 1. nima qildingiz? 2. nimani kuzatdingiz? 3. xulosalar. laboratoriya shtativ va spirt lampasining chizmalarini tuzing. qismalrini belgilang. maktab imkoniyatiga qarab gza gorelkasi, elektr isitkichlar bilan ham tanishtiriladi. agar bu jihozlar bo‘lmasa, o‘qituvchi tomonidan darslikda keltirilgan rasm orqali tanishtiriladi. uyga vazifa beriladi. 1. nima uchun dastlab probirkaning …

4 / 4

i mumkin. yozma bajarish uchun uchta ustunli jadvalni to‘ldirish taklif etiladi. “p” ustunida – “plyus” - darsda yoqqan hamma ijobiy his-tuyg‘ularni keltirib chiqargan yoki o‘quvchining fikriga ko‘ra, unga qandaydir maqsadlarga erishish uchun foydali bo‘lishi mumkin bo‘lgan ma’lumotlar va ish shakllari qayd etiladi; “m” ustunida – “minus” - darsda yoqmagan, zerikarli bo‘lib tuyulgan, tushunarsiz bo‘lib qolgan yoki o‘quvchining fikriga ko‘ra, u uchun keraksiz, foydasiz bo‘lgan faoliyat; “q” ustunida- “qiziqarli” ustuniga darsda bilib olgan barcha qiziq faktlarni, bu muammo haqida yana nimani bilishni xohlashlarini, o‘qituvchiga savollarini kiritadilar. 1 image1.jpeg 1 i bob 4 - mavzu laboratoriya shtativi, spirt lampa, gaz gorelkalari, elektr isitgich bilan ishlash ............................................................................................................................. ........................ bu dars o‘quvchilar uch un muhim amaliy ishi hisoblanadi. uni o‘tkazish tartibi keyingi amaliy mashg‘ulotlar uchun namuna bo‘lishi kerak, o‘quvchilarni diqqat bilan darsda qatnashishlari, tartibli bo‘lishini ta’minlash zarur. tajribalarni juftliklarda o‘tkazish va o‘quvchilar birin - ketin bajarishlariga ishonch hosil qilish maqsadga muvofiqdir. ish uchun zarur …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "7-sinf. 4-mavzu"

i bob 4-mavzu dars maqsadi: o‘quvchilar laboratoriya shtativi, spirt lampasi, gaz gorelkasi, elektr isitgichlarni farqlay oladilar, ulardan qanday foydalanishni izohlaydilar; kimyoviy jihozlar bilan ishlash ko‘nikmalari rivojlanadi. laboratoriya shtativi, spirt lampa, gaz gorelkalari, elektr isitgich bilan ishlash ..................................................................................................................................................... [bookmark: _goback]bu dars o‘quvchilar uchun muhim amaliy ishi hisoblanadi. uni o‘tkazish tartibi keyingi amaliy mashg‘ulotlar uchun namuna bo‘lishi kerak, o‘quvchilarni diqqat bilan darsda qatnashishlari, tartibli bo‘lishini ta’minlash zarur. tajribalarni juftliklarda o‘tkazish va o‘quvchilar birin-ketin bajarishlariga ishonch hosi...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (67,3 КБ). Чтобы скачать "7-sinf. 4-mavzu", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 7-sinf. 4-mavzu DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram