tenglik va tengsizliklar

PDF 8 sahifa 3,9 MB Bepul yuklash

8 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 3,9 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 8

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 8

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 1-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: tenglik va tengsizliklar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni tenglik va tengsizliklar bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob darsning borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 …

2 / 8

3 dm boʻlgan kvadrat yasaldi. keyin sim toʻgʻrilanib, undan teng tomonli uchburchak yasaldi. uchburchak tomonlari uzunligi qanday? 3 • 4=12 dm 12 : 3=4 uchburchak tomoni 4 dm quvnoq dam olish daqiqalari o’tiramiz o’g’il- qiz, barchamiz ahil-inoq. o’rnimizdan turamiz, asta joyda yuramiz, qo’llarni ko’taramiz, so’ngra chapak chalamiz. qo’llarni tushiramiz, boshni chapga va o’ngga aylantirib olamiz. birozgina dam olib keyin yana yozamiz. fikrni to’liq bayon qilish vaqt dan unumli foydalanish intizomli va faol bo’lish yangiliklar sari intilish o’zgalar fikrini tinglash oltin qoidalar xazina metodi iii.yangi mavzu bayoni: “=” belgili ifodalar tenglik deyiladi. ">" yoki “ 11 10 13 92 > 29 12 > 6 2. yashil qalam bilan tengliklarning, havorang qalam bilan tengsizliklarning tagiga chizing. belgilarni qo'yishdagi xatolarni toping va ularni toʻgʻrilang. 12 + 23 =35 19 – 10 34 – 12 50 30 3. biz qanday o'yin haqida gapirayapmiz? qaysi jamoa gʻalaba qozondi? g'oliblar nechta ko‘p gol urishdi? ushbu masala …

3 / 8

oʻquvchilar uzunlikka sakrashdi. davron mahmuddan uzoqroqqa, shohrux esa yaqinroqqa sakradi. aziz shohruxdan yaqinroqqa, lekin otabekdan uzoqroqqa sakradi. kamron davrondan uzoqroqqa, bobur esadavrondan yaxshiroq, lekin kamrondan yomonroq sakradi. kim eng: uzoqqa sakradi? kim “oxirgi natijani koʻrsatdi? kim uzoqqa sakradi» davronmi yoki shohruxmi? mahmudmi-yoki azizmi? kim yaginga sakradi: otabekmi yoki boburmi? boburmi yoki davronmi? mavzuga doir tarqatmalar bilan ishlash v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi. vi.uyga vazifa: takrorlash o`ibdo`: _____________________

4 / 8

5 / 8

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 8 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tenglik va tengsizliklar" haqida

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 1-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: tenglik va tengsizliklar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni tenglik va tengsizliklar bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yech...

Bu fayl PDF formatida 8 sahifadan iborat (3,9 MB). "tenglik va tengsizliklar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tenglik va tengsizliklar PDF 8 sahifa Bepul yuklash Telegram