50_dan_59_gacha_bolgan_sonlar_ustida

DOCX 9 стр. 125,0 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 125,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 9

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

xalq ta’limi vazirligi tasarrufidagi aniq fanlarga ixtisoslashtirilgandavlat umumta`lim maktabi _ boshlang’ich sinf o`qituvchisi tosheva dildoraning 1-a sinfida “60dan 69 gacha bo’lgan sonlar ustida bilimlaririni mustahkamlash” mavzusi uchun dars ishlanmasi i.ta’lim berish texnologiyasi vaqti 45 minut o`quvchilar soni 33 nafar darsning shakli va turi: yangi bilim beruvchi darsning rejasi: 1. 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlarni tushuntirish. 2. 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlarga doir misollar yechish. 3. yangi mavzunu mustahkamlash. darsning maqsadi: a) ta’limiy : o`quvchilarga mavzu bo`yicha bilimlar berish, ularning 50 dan 59 gacha bo`lgan sonlar ustida egallagan bilimlarini mustahkamlash; 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlar yuzasidan bilim berish. b) tarbiyaviy: o`quvchilarni kattalarni hurmat qilish, bilim cho`qqilarini egallab, kelajakda vatan ravnaqiga o`z hissasini qo`shadigan komil inson bo`lib yetishishga undash: d) o`quvchilarning hozirjavoblik, topqirlik qobiliyatlarini, mantiqiy tafakkurlarini rivojlantirish. pedagogik vazifalar: -60 dan 69 gacha bo`lgan sonlarni tushuntirish; - 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlarga doir misollar yechish -mavzuga oid masala …

2 / 9

xboroti tinglanadi. 1.2. o`quvchilar dars shiorini aytadilar. 2-bosqich. o`tilganlarni takrorlash (7 daqiqa) 2.1. 50 dan 59 gacha bo`lgan sonlar ustida egallagan bilimlarini mustahkamlaydi. 2.2.”zanjir” didaktik o`yini orqali mustahkamlaydi. 2.1. misollar orqali o`tgan mavzuni takrorlaydilar. 3-bosqich asosiy (15 aqiqa) 3.1.mavzu e’lon qilinadi. 3.2. 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlaryuzasidan bilim beradi. 3.3. 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlarga doir jadvalda berilgan misollarni yechtiradi. 3.1. tinglaydilar. 3.2. “sanoq sonlar suhbati” ni tinglaydilar. 3.3.javob beradilar. 4-bosqich mustahkamlash ( 10 daqiqa) 4.1. yangi mavzuni mustahkamlaydi. 4.2.tarqatma material sifatida kartochkalarga yozilgan misollar tarqatiladi. 4.1. juftliklarga ishlaydilar. 4.2. misollar yechadilar. 5-bosqich yakuniy (7 daqiqa) 5.1. mavzu bo`yicha darsga yakun yasaladi, bajarilgan ishlarni kelgusi kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligiga o`quvchilarning e’tiborini qaratadi. 5.2.o`quvchilar ishlarini baholaydi, darsning maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi. 5.3. uyga vazifa qilib 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlarni mashq qilish namuna sifatida ko`rsatiladi. 5.1. o`z-o`zini hamda o`zaro baholashni o`tkazadilar. 5.2. savol beradilar. 5.3.uy vazifani …

3 / 9

$lom yurt qudratli bo`lur… o`qituvchi :qudratli yurtni qanday farzandlar yaratadilar? o`quvchi: vatanimiz kelajagini jismonan sog`lom, ma’naviyati yuksak, intelektual salohiyati kuchli farzandlar yaratadilar. o`qituvchi: bo`lay desang bog`bon yo vatanga posbon, yo osmonda uchuvchi, yo dengizda suzuvchi, nimai-ki qilsang tilak, bariga o`qish kerak. o`quvchi sendan talab maktabga bor ertalab . o`qi berib mehringni, qo`yib ko`ngil ,zehningni. bobolarimiz nima deydilar? o`quvchilar: bobolar aytadilar, bilim boylik kaliti. o`qituvchi: demak, bobolarimiz nabiralarini bilimli, aqlli va dono bo`lishlarini istaydilar. siz bilim cho`qqilarini egallashga tayyormisiz? o`quvchilar: tayyormiz. o`qituvchi: unda bugungi darsimizni boshlaymiz. darsimiz shiori: o`quvchilar: matematika fanlar ichra shox, uning sirlaridan bo`lamiz ogoh. o`tgan mavzuni mustahkamlash. o`tgan dars mavzusi “ 50 dan 59 gacha bo`lgan sonlar” mavzusini mustahkamlash maqsadida “sonlarning tarkibini to`ldiring” topshirig`ini interfaol doska orqali bajaradilar. [image: e:\fevral rasm\20160215_092115.jpg] o`quvchilar rag`batlantiriladi. yangi mavzu bayoni. mavzu e’lon qilinadi. likopchaning birinchi qavatidagi mevalar o`nliklarni bildiradi, 6 o`nlik 60 ekanligi tushuntiriladi.ikkinchi qavatiga bittadan mevalar qo`yib boriladi. 60+1=61 60+2=62 shu …$

4 / 9

otirlar, unda uchayotirlar to`rt-“4” -men to`rt degan raqamman ikkita “ ikki”dan jamman. bo`lsa ikki juft o`rtoq to`rtta bo`lar o`sha choq. bir yilda to`rtta fasl, bir biridan asl. besh-“5” -besh degulik nomim bor raqamlar ichra ilg`or “bir”, “bir” qo`shsa- anchaman qo`ldagi besh panjaman. besh olib o`qish marra yulduzimiz besh qirra. olti-“6” -beshdan keyin – oltiman. raqamlarning oldiman. ikki “uch”ni qo`shsang bas, hech qachon sedan chiqmas. ota-ona to`rt bola bo`lar katta oila. yetti-“7” - mening nomim yettidir, endi demanglar mitti. oltidan bitta kamman, yetti yulduzman, to`pman. yetti kun hafta bo`lar. haftalardan oy to`lar. sakkiz-“8” -sanamay demang sakkiz, ikki “to`rt”ni qo`shsangiz- hosil bo`laman shu on, yodda tuting har qachon. men- yettining akasi, sanoq sonlar sarasi. to`qqiz - “9” men to`qqizman, to`qqizman. sonlar ichra yolg`izman. sakkizdan bitta kata. bilib qo`ying, albatta. uch joyda uch bo`lsa jam hosil bo`laman shu dam. nol-“0” tanishaylik nomim –nol. g`alatiman, ogoh bo`l. agar men yolg`iz tursam qimmatim yo`q sira …

5 / 9

l-nasabidan va fuqarolik holatidan qat’iy nazar , qonun oldida tengdirlar. onalik va bolalik davlat tomonidan muhofaza qilinadi “ deb belgilab qo`yilgan. 66-67- o`zbekistonda insonlarning o`rtacha umr ko`rishi 67 yoshdan 73 yoshga yetdi.sog`liqni saqlash tizimini rivojlantirish 68-69-darslikdagi 2-masalani o`quvchilar daftarlarida bajaradilar.masalaning sharti o`qiladi va qisqa sharti doskada yoziladi. o`quvchilar masalani yechadlar. ochildi – 69 ta ch. olib keldi – 9 ta qoldi - ? yechish: 69-9=60 (ta ch.) javob: 60 ta chinnigul qoldi. “yaxshi niyat” hikoyati( sahna ko`rinishi) boy: - assalomu alaykum, bobo. nima qilyapsiz? chol: -vaalaykum assalom. ko’chat ekyapman, bolam. boy: -bobo, o’zingiz qarib qolibsiz. ko’chat ekib nima qilasiz?hali bu kochat meva berguncha, bormisiz, yo’qmisiz? chol: -to’g’ri bolam, qarib qolganman. lekin, bu daraxtning mevasini men yemasam, nabiralarim yer… boy: (xursand bo’lib) -yashang, bobo. shu niyatingiz uchun mana bu xaltadagi tilla sizga. (xaltani beradi) chol: -o’g’lim,rahmat.ko’rdingmi, boshqalarning daraxti yillar o’tib hosil beradi. mening daraxtim hozirning o’zida hosilga kirdi. boy: (yanada xursand …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "50_dan_59_gacha_bolgan_sonlar_ustida"

xalq ta’limi vazirligi tasarrufidagi aniq fanlarga ixtisoslashtirilgandavlat umumta`lim maktabi _ boshlang’ich sinf o`qituvchisi tosheva dildoraning 1-a sinfida “60dan 69 gacha bo’lgan sonlar ustida bilimlaririni mustahkamlash” mavzusi uchun dars ishlanmasi i.ta’lim berish texnologiyasi vaqti 45 minut o`quvchilar soni 33 nafar darsning shakli va turi: yangi bilim beruvchi darsning rejasi: 1. 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlarni tushuntirish. 2. 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlarga doir misollar yechish. 3. yangi mavzunu mustahkamlash. darsning maqsadi: a) ta’limiy : o`quvchilarga mavzu bo`yicha bilimlar berish, ularning 50 dan 59 gacha bo`lgan sonlar ustida egallagan bilimlarini mustahkamlash; 60 dan 69 gacha bo`lgan sonlar yuzasidan bilim berish. b) tarbiyaviy: o`quvchilarni kattalarni hurmat qil...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOCX (125,0 КБ). Чтобы скачать "50_dan_59_gacha_bolgan_sonlar_ustida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 50_dan_59_gacha_bolgan_sonlar_u… DOCX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram