kelajak soati 9-11-sinf 18-mavzu

PDF 9 pages 168.8 KB Free download

9 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 168.8 KB

File type PDF

Pages 9

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 9

1 “kelajak soati” darsining 9-11-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 18-mavzu: “kelajakni mardlar, tarixni g‘oliblar yaratadi” umumiy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, sarhadlarimizni qo‘riqlaydigan askarlarning sharafli kasbi bilan tanishtirish, vatan himoyasiga har bir fuqaro mas’ul ekanini tushuntirish, yigit-qizlarda tug‘ilib o‘sgan yurtiga nisbatan hurmat, g‘urur va vatanparvarlik tuyg‘ularini shakllantirish, vatan himoyasi – oliy burch ekanligi haqida tasavvur hosil qilish. “kelajakni mardlar, tarixni g‘oliblar yaratadi” shiorini o‘quvchilar qalbiga singdirish. aniq maqsadlar: ø “mardlik”, “jasorat”, “fidoyilik”, “vatan himoyasi” tushunchalarini to‘g‘ri izohlash. ø o‘zbekiston harbiylari, tarixiy qahramonlar, zamonaviy mard o‘g‘lonlar misolida vatanparvarlikni anglash. ø o‘quvchilarda o‘z yurtiga sharaf bilan xizmat qilish, fuqarolik mas’uliyatini his qilish, hamjihatlik va qat’iyat fazilatlarini kuchaytirish. ø og‘ir vaziyatda to‘g‘ri qaror qabul qilish, xavfsizlik va jasorat ko‘nikmalarini rivojlantirish. asosiy g‘oyalar: mardlik – bu faqat jang maydonida qilgan ish emas, balki har kuni qilinadigan to‘g‘ri, halol, jasoratli qarorlar yig‘indisi. vatan himoyasi faqat harbiylarga tegishli tushuncha emas; har bir fuqaro o‘z zimmasiga mas’uliyat olgan …

2 / 9

sh. 2 guruhda muloqot, fikr bildirish va fikrini himoya qilish. 4. ijtimoiy-pedagogik jihatdan: vatanparvarlik ruhini sinf va maktab muhitida targ‘ib qila oladi. ziddiyatli vaziyatda hushyorlik va mas’uliyat ko‘rsatish ko‘nikmasi shakllanadi. metapredmet: 1. tahliliy va tanqidiy fikrlash ko‘nikmasi shakllanadi: o‘quvchilar mardlik, jasorat, vatanparvarlik tushunchalarining mohiyatini anglaydi, tarixiy va zamonaviy misollar orqali ularni tahlil qiladi hamda insoniy munosabatlarda ushbu qadriyatlarning o‘rniga mustaqil baho bera oladi. 2. fuqarolik qadriyatlariga asoslangan dunyoqarash shakllanadi: o‘quvchilar mehr-oqibat, saxovat, insonparvarlik, jamiyatga foydalilik kabi fazilatlarni o‘z hayotida tatbiq etishga intiladi, vatanga xizmat qilish, jamiyat uchun mas’uliyat tuyg‘usini rivojlantiradi. 3. jamoada ishlash va ijtimoiy muloqot ko‘nikmalari shakllanadi: guruhli topshiriqlar va fikr almashish jarayonida o‘quvchilar hamkorlikda ishlash, boshqalarning fikrini tinglash, qo‘llab-quvvatlash va konstruktiv munozara madaniyatini o‘zlashtiradi. 4. axborotni qidirish va uni baholash ko‘nikmasi rivojlanadi: o‘quvchilar tarixiy voqealar, qahramonlar hayoti, maqollar va rivoyatlar orqali vatanparvarlik va mardlikka doir axborotni mustaqil izlab topadi, tahlil qiladi va hayotiy vaziyatlarda to‘g‘ri qo‘llashni o‘rganadi. dars …

3 / 9

tuqlarini ko‘rib, ko‘ksimiz tog‘dek ko‘tariladi, dedi. ya’ni davlat rahbari sizlarni o‘zbekistonning eng katta bunyodkor kuchi deb biladi. prezidentimiz yoshlarning bilimga bo‘lgan qiziqishini oshirish uchun maktab kutubxonalariga har yili 10 million dona badiiy kitob bepul tarqatilishini aytdi. bu degani, har bir maktabda, har bir hududda yoshlar o‘qishi, fikrlashi va dunyoqarashini kengaytirishi uchun sharoit bo‘ladi. ya’ni shunchaki “kitob o‘qi” degan quruq nasihat qilinmayapti, buning uchun aniq resurs ajratilmoqda. prezidentimizning yana bir muhim maqsadi bor: yoshlarimiz zamonaviy kasblarni egallab, dunyoda raqobatbardosh bo‘lsin, hatto boshqalardan bir pog‘ona ustun tursin demoqdalar. shu sababli 2026-yildan boshlab har yili kamida 100 ta texnikum to‘liq ta’mirlanadi va zamonaviy kasblarga mos jihozlanadi. bu oddiy ta’mir emas – bu yangi kasblar, yangi imkoniyatlar degani. bundan tashqari, germaniya, shveytsariya, buyuk britaniya, xitoy va koreya kabi rivojlangan davlatlarning ilg‘or ta’lim dasturlari joriy etilgan texnikumlar soni 100 taga yetkaziladi. ya’ni siz o‘zbekistonda o‘qib, dunyo talab qiladigan bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishingiz mumkin. bu …

4 / 9

ydalanish bilan birga, uni asrashni ham anglashdir. bugun biz sizlarga shuncha imkoniyatlar eshigini ochayotgan vatanni asrash va himoya qilish haqida gaplashamiz. sizlar hozir bitiruvchi yoshdasizlar. oldingizda muhim savollar turibdi: qayerda o‘qiyman, qaysi kasbni tanlayman, qanday hayot kechiraman. lekin bugun men sizlardan hayotingizda bir kuni qarshingizdan albatta chiqadigan savolni so‘rayman. (qisqa pauza) o‘qituvchi: agar vatanni himoya qilish ehtiyoji tug‘ilsa, siz qayerda turasiz? tomoshabin sifatida bir chetdami? yoki mas’ul shaxs sifatida jarayonning ichida bo‘lasizmi? o‘quvchilarning javoblari tinglanadi. o‘qituvchi: 14-yanvar – vatan himoyachilari kuni. bu sana bizga shuni eslatadi: vatan tinchligiga hammamiz daxldormiz. shu bilan birga, bu mas’uliyatni ongli ravishda kasbga aylantirgan insonlar ham bor. ya’ni harbiylar. ular hayotini, vaqtini, kuchini shu yo‘lga bag‘ishlagan. keling, asosiy mavzuga o‘tishdan avval bir bahs-debat qilib ko‘ramiz. bahsli savol / mini-debat bahs mavzusi: “vatan himoyasi – barchaning burchimi yoki faqat harbiylarning vazifasimi?” o‘qituvchi: bu yerda to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri javob yo‘q, faqat pozitsiya bor. sinfni ikki guruhga bo‘lamiz. …

5 / 9

di. vatan himoyasi hammamizga tegishli tushuncha. lekin uni qurol bilan, xizmat bilan, intizom bilan amalga oshiradigan insonlar bor. ana shu insonlar vatan himoyasini kasb qilib tanlagan. bizning vazifamiz ularni tushunish, ularning mehnatini bilish va ularga hurmat bilan qarash. bugun darsimizda ular haqida gaplashamiz. 2. asosiy qism. mardlar qo‘riqlaydi vatanni (30 daqiqa) o‘qituvchi: demak, vatan – bu shunchaki yer yoki hudud emas. bu – mustaqillik va tinchlik asosiga qurilgan mamlakatdir. endi savol: bu tinchlik qanday saqlanadi? ko‘pincha vatan himoyasi deganda faqat harbiylarni ko‘z oldimizga keltiramiz. lekin bu mavzuni kengroq tushunish kerak. vatanni kuchli qiladigan katta omil – bu yoshlar. agar sen yaxshi o‘qisang, bilimli bo‘lsang, qonunlarga itoat qilsang, jamiyatga zarar yetkazmasang, sen ham vatanni himoya qilyapsan. chunki bilimli inson – kuchli davlatning asosi. ilmda, sportda, kasbda katta natijalarga erishgan har bir yosh vatan qudratiga qudrat qo‘shadi. 6 katta davlatni katta mexanizmga qiyos qilish mumkin. bu mexanizm ishlashi uchun har bir murvat, …

Want to read more?

Download all 9 pages for free via Telegram.

Download full file

About "kelajak soati 9-11-sinf 18-mavzu"

1 “kelajak soati” darsining 9-11-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 18-mavzu: “kelajakni mardlar, tarixni g‘oliblar yaratadi” umumiy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, sarhadlarimizni qo‘riqlaydigan askarlarning sharafli kasbi bilan tanishtirish, vatan himoyasiga har bir fuqaro mas’ul ekanini tushuntirish, yigit-qizlarda tug‘ilib o‘sgan yurtiga nisbatan hurmat, g‘urur va vatanparvarlik tuyg‘ularini shakllantirish, vatan himoyasi – oliy burch ekanligi haqida tasavvur hosil qilish. “kelajakni mardlar, tarixni g‘oliblar yaratadi” shiorini o‘quvchilar qalbiga singdirish. aniq maqsadlar: ø “mardlik”, “jasorat”, “fidoyilik”, “vatan himoyasi” tushunchalarini to‘g‘ri izohlash. ø o‘zbekiston harbiylari, tarixiy qahramonlar, zamonaviy mard o‘g‘lonlar misolida vatanparvarlikni...

This file contains 9 pages in PDF format (168.8 KB). To download "kelajak soati 9-11-sinf 18-mavzu", click the Telegram button on the left.

Tags: kelajak soati 9-11-sinf 18-mavzu PDF 9 pages Free download Telegram