kelajak soati 9-11-sinf 32-mavzu

PDF 8 стр. 151,0 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 151,0 КБ

Тип файла PDF

Страницы 8

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

“kelajak soati” darsining 9-11-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 32-mavzu: “innovatsion fikrlash” umumiy maqsad: o‘quvchilarda muammolarga tizimli, tanqidiy va innovatsion yondashuvni shakllantirish, g‘oyani amaliy yechimga aylantirish madaniyatini rivojlantirish hamda kelajak kasblari va texnologiyalariga ongli qiziqish uyg‘otish. annotatsiya: mazkur mashg‘ulotda o‘quvchilar innovatsion fikrlash mohiyatini chuqur anglaydilar, kreativlik va innovatsiya o‘rtasidagi farqni tahlil qiladilar, real hayotiy muammolar asosida g‘oya ishlab chiqish va uni asoslab berish (pitch) ko‘nikmalarini mashq qiladilar. mashg‘ulot bahs, muammoli vaziyat, guruhli loyiha va refleksiya metodlari asosida olib boriladi. aniq maqsadlar: o‘quvchilarga innovatsiya va kreativ fikrlash tushunchalarining mazmun- mohiyatini aniq va tushunarli tarzda anglatish; o‘quvchilarda muammolarga tanqidiy yondashish, “nega?”, “boshqacha bo‘lsa-chi?”, “yana qanday yechim bor?” kabi savollar orqali fikrlash faolligini shakllantirish; tasavvur, ijodkorlik, mustaqil va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish; har bir o‘quvchining shaxsiy g‘oyasi va tashabbusi qadrli ekanini anglatish, o‘z fikrini ilgari surishga bo‘lgan ishonchini mustahkamlash. asosiy g‘oyalar: innovatsion fikrlash – bu mavjud muammo yoki vaziyatga yangicha yondashuv asosida yechim topish jarayonidir. …

2 / 8

habbus ko‘rsatishga bo‘lgan ichki motivatsiya kuchayadi. 3. amaliy darajada o‘quvchilar real yoki hayotiy muammolarga ijodiy va mantiqiy yechimlar taklif eta oladi. guruhda ishlash, fikr almashish va jamoaviy qaror qabul qilish ko‘nikmalari rivojlanadi. 4. ijtimoiy jihatdan o‘quvchilar shaxsiy g‘oya va tashabbus orqali jamiyat rivojiga hissa qo‘shish mumkinligini anglaydi. fuqarolik mas’uliyati va ijtimoiy faollik hissi shakllanadi. metapredmet yondashuv: “innovatsion fikrlash” mavzusi turli fanlar bilan uzviy bog‘langan holda quyidagicha amalga oshiriladi: texnologiya: mavjud buyum va jarayonlardan yangi, samarali foydalanish yo‘llarini izlash. matematika: mantiqiy fikrlash, tahlil qilish, taqqoslash va xulosalar chiqarish. ona tili va adabiyot: fikrni og‘zaki va yozma ravishda aniq, mantiqli ifodalash. tasviriy san’at: tasavvur, vizual fikrlash va g‘oyani obraz orqali ifodalash. tarbiya: o‘ziga ishonch, mas’uliyat, hamkorlik va tashabbuskorlik fazilatlarini rivojlantirish. dars hamkori: qori niyoziy nomidagi tarbiya pedagogikasi milliy instituti. https://milliytarbiya.uzedu.uz/ dars davomiyligi: 45 daqiqa. tavsiya etilgan shakl: bahs-suhbat, video lavha, rolli o‘yin, jamoaviy loyiha va taqdimot. https://milliytarbiya.uzedu.uz/ i. kirish. motivatsion qism (10 …

3 / 8

arab uni takomillashtirib, gadjetga aylantirgan bo‘ladi. innovatsiya aynan shu joyda boshlanadi – hamma ko‘rgan narsaga boshqacha nazar bilan qarashda. bugungi darsimiz ham aynan shu innovatsion fikrlash haqida. qani kim ayta oladi, innovatsiya nima? o‘quvchilarning javoblari tinglanadi. o‘qituvchi: innovatsiya – bu muammo yoki ehtiyojni hal qilish uchun yangi g‘oya yoki qulay usul topish va uni hayotda ishlatish demakdir. oddiy qilib aytganda, innovatsiya – yangilikni o‘ylab topishgina emas, balki uni amalda qo‘llab foyda keltirishdir. davlatimiz rahbari shavkat mirziyoyev mamlakatimizda innovatsion siyosatni izchil yo‘lga qo‘yib, “smart shahar”, “smart maktab”, elektron hukumat va zamonaviy it infratuzilmasini rivojlantirish orqali jamiyat taraqqiyotiga mustahkam zamin yaratdi. shuningdek, yoshlar uchun zamonaviy texnologiyalarni o‘rganish, startaplarni qo‘llab-quvvatlash, it sohasini rivojlantirish bo‘yicha ko‘plab imkoniyatlar yaratilmoqda. hozir sizlar bilan shu islohotlar aks etgan qisqa videoni tomosha qilamiz. vizual kontent innovatsiya – bizning kelajagimiz! https://t.me/kelajaksoati_rasmiy/554 o‘qituvchi: demak, kelajak kimlarning qo‘lida? albatta, sizlarning qo‘lingizda. shu sababli bugun biz sizlar bilan kelajak uchun innovatsiyalar mavzusida …

4 / 8

telefonlar o‘rniga smartfonlar paydo bo‘ldi. ø hujjatlarni qo‘lda yozish o‘rniga kompyuter va printerlar ishlatilmoqda. ø bugungi kunda maktablarda o‘quvchilar va o‘qituvchilar e-maktab tizimi orqali ishlamoqda. ø universitetlarda hujjatlar hemis tizimi yordamida kompyuterda yuritilmoqda. ø hozirgi kunda mashhur bo‘lib borayotgan sun’iy intellekt ham innovatsiyaga misol bo‘la oladi. demak, innovatsiya – hayotni qulay va oson qiladigan foydali yangilikdir. masalan, telefon ixtiro qilinmasidan avval odamlar uzoqdagi inson bilan ovozini eshitib gaplashishni imkonsiz deb o‘ylashgan. ammo innovatsiyaga o‘ch bir inson boshqacha fikrladi – “nega masofadan turib gaplashish mumkin bo‘lmasligi kerak?” dedi. ya’ni mavjud holatga rozi bo‘lmadi va uni o‘zgartirmoqchi bo‘ldi. shu fikr natijasida bugungi smartfonlar paydo bo‘ldi. o‘qituvchi: qani, aziz o‘quvchilar sizlar ham innovatsiyalarga misollar keltira olasizmi? o‘quvchilar: (turli xil fikrlar bildiriladi). o‘qituvchi: barakalla, azizlarim! endi ayting-chi, innovatsion fikrlovchi odam qanday bo‘lar ekan? o‘quvchilar: (turli xil fikrlar bildiriladi). o‘qituvchi: innovatsion fikrlovchi inson – bu kreativ o‘ylay oladigan, muammolarga odatiy emas, ijodiy va samarali yechim …

5 / 8

ngicha fikridan boshlangan. innovatsion fikrlash – bu mavjud narsani boshqacha ko‘rish, o‘z g‘oyasini haqiqatga aylantirishdir. qani, endi ayting-chi, siz innovatsion fikrlaydigan kishilardan kimlarni bilasiz? o‘quvchilar misol keltiradilar. o‘qituvchi: barakalla, aziz o‘quvchilar! global dunyoda kimdir biror yangilik o‘ylab topsa va u insoniyatga foyda keltirsa, buning xabari bir zumda keng yoyiladi. shu sababli bugun siz tengi yoshlar stiv jobs, mark sukerberg, pavel durov, jeyms dayson kabi insonlarning nomini yaxshi bilasiz. ular shou-biznes yulduzlari, kinoaktyorlar va sportchilar kabi mashhur va badavlat insonlar. ularni bu darajaga olib chiqqan esa aynan yangi g‘oyalari, innovatsiyalari va bulardan insoniyatga katta foyda kelayotganidir. demak, bu shaxslarning barchasini birlashtiradigan jihat – yangicha fikrlash, izlanishdan to‘xtamaslik va jamiyat taraqqiyotiga xizmat qiladigan innovatsion g‘oyalarni amaliyotga joriy eta olishdir. keling, hozir o‘z innovatorligi bilan dunyoni o‘zgartirgan va millionlab insonlarning hayotini yaxshilashga sabab bo‘lgan buyuk insonlar haqida hikoya qiluvchi videoni tomosha qilamiz. monitorga qaraymiz. vizual kontent uch mashhur innovator hikoyasi https://youtu.be/pnlhhfoxa50 o‘qituvchi: biz …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kelajak soati 9-11-sinf 32-mavzu"

“kelajak soati” darsining 9-11-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 32-mavzu: “innovatsion fikrlash” umumiy maqsad: o‘quvchilarda muammolarga tizimli, tanqidiy va innovatsion yondashuvni shakllantirish, g‘oyani amaliy yechimga aylantirish madaniyatini rivojlantirish hamda kelajak kasblari va texnologiyalariga ongli qiziqish uyg‘otish. annotatsiya: mazkur mashg‘ulotda o‘quvchilar innovatsion fikrlash mohiyatini chuqur anglaydilar, kreativlik va innovatsiya o‘rtasidagi farqni tahlil qiladilar, real hayotiy muammolar asosida g‘oya ishlab chiqish va uni asoslab berish (pitch) ko‘nikmalarini mashq qiladilar. mashg‘ulot bahs, muammoli vaziyat, guruhli loyiha va refleksiya metodlari asosida olib boriladi. aniq maqsadlar: o‘quvchilarga innovatsiya va kreativ fikrlash tushunchalarining mazmun- mohi...

Этот файл содержит 8 стр. в формате PDF (151,0 КБ). Чтобы скачать "kelajak soati 9-11-sinf 32-mavzu", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kelajak soati 9-11-sinf 32-mavzu PDF 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram