kelajak soati 9-11-sinf 35-mavzu

PDF 15 pages 866.3 KB Free download

15 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 866.3 KB

File type PDF

Pages 15

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 15

“kelajak soati” darsining 9-11-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 35-mavzu: “mening portfoliom” annotatsiya: mazkur dars 9-11-sinf o‘quvchilarida o‘zini anglash, shaxsiy rivojlanishni rejalashtirish, maqsad sari intilish, mas’uliyatlilik, tashabbuskorlik hamda o‘z ustida ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan. “mening portfoliom” mavzusi orqali o‘quvchilarga portfolio yuritishning mazmun-mohiyati, uning zamonaviy ta’lim va kasbiy faoliyatdagi ahamiyati, shuningdek, insonning kelajakdagi muvaffaqiyatlariga ta’siri haqida tushuncha beriladi. dars davomida o‘quvchilar o‘z yutuqlari, qiziqishlari, bilim va ko‘nikmalarini tahlil qilish orqali shaxsiy rivojlanish yo‘nalishlarini aniqlaydilar. turli hayotiy misollar, muhokamalar, ijodiy topshiriqlar, taqdimotlar va guruhli faoliyatlar orqali portfolio yaratishning bosqichlari hamda uni mazmunli shakllantirish yo‘llarini o‘rganadilar. mashg‘ulot jarayonida o‘quvchilarda o‘z imkoniyatlariga nisbatan ishonch, kelajak kasbiga ongli munosabat, maqsad qo‘yish va unga erishish motivatsiyasi shakllantiriladi. shuningdek, portfolio yuritish orqali o‘quvchilarda: mustaqil fikrlash; o‘z faoliyatini tahlil qilish; vaqtni to‘g‘ri rejalashtirish; o‘z yutuqlarini qadrlash; shaxsiy mas’uliyatni his qilish kabi muhim hayotiy kompetensiyalar rivojlantiriladi. mazkur dars o‘quvchilarning o‘z salohiyatini anglashiga, ijodiy va intellektual imkoniyatlarini namoyon etishiga hamda kelajakdagi ta’limiy …

2 / 15

li ravishda harakat qilish mumkinligini amaliy misollar asosida ko‘rsatish. 3. zamonaviy jamiyatda portfolio yuritishning ahamiyati, grant dasturlari, tanlovlar va kasbiy faoliyatdagi o‘rni haqida aniq tushuncha berish, raqamli va elektron portfolio yaratish imkoniyatlari bilan tanishtirish. 4. o‘quvchilarda o‘z ustida ishlash, kelajak maqsadlarini aniq belgilash, vaqtni samarali rejalashtirish, erishilgan yutuqlarni qadrlash va muntazam rivojlanishga intilish motivatsiyasini kuchaytirish, ularda shaxsiy mas’uliyat va o‘zini rivojlantirish kompetensiyalarini shakllantirish. asosiy g‘oyalar: portfolio insonning bilimlari, yutuqlari, intilishlari va shaxsiy rivojlanishini aks ettiruvchi muhim hayotiy vosita hisoblanadi. u o‘quvchining nafaqat erishgan natijalarini, balki uning mehnatsevarligi, mas’uliyati, izlanishi va kelajak sari intilishini ham namoyon etadi. portfolio ustida muntazam ishlaydigan o‘quvchi asta-sekin o‘z maqsadlarini aniq belgilashga, o‘z imkoniyat va qobiliyatlarini anglashga hamda o‘z ustida izchil ishlashga odatlanadi. shu jihatdan portfolio shaxsning o‘zini anglash va rivojlantirishida muhim pedagogik vosita sifatida namoyon bo‘ladi. “mening portfoliom” mavzusi o‘quvchilarga portfolio shunchaki hujjatlar yoki maqtov yorliqlar yig‘indisi emas, balki insonning o‘z kelajagini ongli ravishda qurishga …

3 / 15

ko‘nikmalarni shakllantirishga xizmat qiladi. u o‘quvchilarda mas’uliyat, tartiblilik, mustaqil fikrlash va o‘z faoliyatini tahlil qilish kabi muhim hayotiy kompetensiyalarni rivojlantiradi. shuningdek, portfolio yuritish orqali o‘quvchilar vaqtni qadrlashni, o‘z oldiga aniq maqsad qo‘yishni va yutuqlarini tizimli ravishda jamlab borishni o‘rganadilar. inson hayotidagi katta muvaffaqiyatlar ko‘pincha kichik, ammo mazmunli harakatlardan boshlanadi. biror tanlovdagi ishtirok, o‘qilgan kitob, olingan sertifikat, yozilgan maqola, tayyorlangan loyiha yoki maktabdagi faollik kabi natijalar kelajakdagi muvaffaqiyatlar uchun mustahkam poydevor vazifasini bajaradi. shu sababli har bir o‘quvchi o‘zining har qanday ijobiy yutug‘ini qadrlashi va uni rivojlanish yo‘lidagi muhim tajriba sifatida qabul qilishi lozim. shaxsiy rivojlanish, bilim olishga intilish, halol mehnat qilish va o‘z ustida muntazam ishlash inson muvaffaqiyatining asosiy omillaridan biridir. agar o‘quvchi bugundan boshlab o‘z yutuqlari va tajribalarini portfolio orqali tartibli ravishda jamlab borsa, kelajakda o‘ziga ishonadigan, maqsadli, tashabbuskor va raqobatbardosh shaxs sifatida shakllanadi. portfolio esa ana shu rivojlanish yo‘lini aks ettiruvchi shaxsiy muvaffaqiyat ko‘zgusi bo‘lib xizmat qiladi. darsdan …

4 / 15

yish va o‘z faoliyatini tahlil qilish tushunchalarini to‘g‘ri talqin qiladilar. 2. hissiy va qadriy: o‘quvchilarda o‘z yutuqlarini qadrlash, o‘z ustida ishlash va kelajak maqsadlari sari intilishga nisbatan ichki ehtiyoj hamda ijobiy motivatsiya shakllanadi. bilim olish, izlanish, mehnatsevarlik, mas’uliyat va tashabbuskorlik kabi qadriyatlarga nisbatan hurmat hissi kuchayadi. o‘zining qobiliyati va imkoniyatlariga ishonch ortadi, kelajak kasbiga ongli munosabat shakllanadi. o‘quvchilarda “men ham muvaffaqiyatga erisha olaman” degan ichki ishonch va o‘zini rivojlantirishga bo‘lgan intilish rivojlanadi. 3. amaliy ko‘nikmalar: o‘quvchilar portfolio yaratish va uni tizimli yuritish ko‘nikmalarini egallaydilar: sertifikatlar, diplomlar, ijodiy ishlar, loyihalar va boshqa yutuqlarni tartibli jamlashni o‘rganadilar. o‘z qiziqishlari, qobiliyatlari va erishgan natijalarini tahlil qilish hamda ularni portfolio orqali namoyon etish malakasi shakllanadi. kelajak maqsadlarini rejalashtirish, vaqtni samarali taqsimlash va o‘z ustida muntazam ishlash ko‘nikmalari rivojlanadi. elektron portfolio yaratish, zamonaviy texnologiyalar va raqamli platformalardan foydalanish bo‘yicha dastlabki amaliy tajribaga ega bo‘ladilar. 4. ijtimoiy-pedagogik: sinfda o‘zaro qo‘llab-quvvatlash, bir-birining yutuqlarini qadrlash va ijobiy motivatsiyaga …

5 / 15

r va ijtimoiy muhitda qo‘llanadigan umumiy kompetensiyalarni shakllantirishga xizmat qiladi. “mening portfoliom” mavzusidagi mazkur darsda esa bu yondashuv o‘quvchilarga o‘z qobiliyatlari, yutuqlari, qiziqishlari va kelajak maqsadlarini turli fanlar hamda hayotiy tajribalar bilan bog‘liq holda anglash imkonini beradi. mashg‘ulot davomida o‘quvchilar portfolio yuritish orqali o‘z ustida ishlash, mustaqil fikrlash, maqsad qo‘yish, o‘z faoliyatini tahlil qilish va o‘zini namoyon etish ko‘nikmalarini rivojlantiradilar. masalan: adabiyot: o‘quvchilar ilm, mehnat, orzu va muvaffaqiyat haqida aytilgan maqol hamda hikmatli so‘zlarni topadilar (“mehnat qilgan rohat ko‘rar”, “ilm insonning ikki qanoti”, “yaxshi niyat – yarim davlat”). har bir hikmatning mazmunini sharhlab, uni shaxsiy rivojlanish va portfolio yuritish bilan bog‘laydilar. matematika: o‘quvchilar vaqtni rejalashtirish va maqsad sari harakat qilishga oid oddiy hisob-kitoblarni bajaradilar. masalan, bir oy davomida o‘qilgan kitoblar soni, qatnashilgan tadbirlar yoki o‘zlashtirilgan yangi ko‘nikmalar bo‘yicha jadval tuzadilar hamda natijalarni tahlil qiladilar. bu orqali portfolio yuritishda tizimlilik va rejalilikning ahamiyatini tushunadilar. muloqot: juftlik yoki kichik guruhlarda “mening eng …

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

Download full file

About "kelajak soati 9-11-sinf 35-mavzu"

“kelajak soati” darsining 9-11-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 35-mavzu: “mening portfoliom” annotatsiya: mazkur dars 9-11-sinf o‘quvchilarida o‘zini anglash, shaxsiy rivojlanishni rejalashtirish, maqsad sari intilish, mas’uliyatlilik, tashabbuskorlik hamda o‘z ustida ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan. “mening portfoliom” mavzusi orqali o‘quvchilarga portfolio yuritishning mazmun-mohiyati, uning zamonaviy ta’lim va kasbiy faoliyatdagi ahamiyati, shuningdek, insonning kelajakdagi muvaffaqiyatlariga ta’siri haqida tushuncha beriladi. dars davomida o‘quvchilar o‘z yutuqlari, qiziqishlari, bilim va ko‘nikmalarini tahlil qilish orqali shaxsiy rivojlanish yo‘nalishlarini aniqlaydilar. turli hayotiy misollar, muhokamalar, ijodiy topshiriqlar, taqdimotlar va guruhli faoliyatl...

This file contains 15 pages in PDF format (866.3 KB). To download "kelajak soati 9-11-sinf 35-mavzu", click the Telegram button on the left.

Tags: kelajak soati 9-11-sinf 35-mavzu PDF 15 pages Free download Telegram