8-sinf ona tili fanidan o'qituvchi kitobi

PDF 156 стр. 2,3 МБ Бесплатная загрузка

156 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,3 МБ

Тип файла PDF

Страницы 156

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 156

www.sadikov.uz @sadikov_uz 1 «ona tili» 8-sinflar uchun 8-«a» «_____________» 8-«b» «_____________» 1-dars kirish suhbati. «so’zdan so’zning farqi bor...» o‘quvchilarda shakllantiriladigan fanga oid kompetensiya elementlari: nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, o‘qish, so‘zlash, yozish): a2 – tinglangan matn, ko‘rilgan lavhadagi asosiy voqea-hodisalarni tushuna oladi; – matnni (barmoq vaznidagi she’r) ma’nosini anglagan holda to‘g‘ri va ravon o‘qiy oladi; – fikrini so‘z va gaplarni mantiqiy bog‘lagan holda to‘g‘ri bayon qila oladi; – 125-140 so‘zdan iborat bo‘lgan diktantni yoza oladi, husnixat va imlo qoidalarga amal qiladi. a2+ – tinglangan matn, ko‘rilgan lavhadagi asosiy voqea-hodisalarni tushuna oladi; – matnni (barmoq vaznidagi she’r) ma’nosini anglagan holda to‘g‘ri va ravon o‘qiy oladi; – fikrini so‘z va gaplarni mantiqiy bog‘lagan holda to‘g‘ri bayon qila oladi; – 141-160 so‘zdan iborat bo‘lgan diktantni yoza oladi, husnixat va imlo qoidalarga amal qiladi. lingvistik kompetensiya: a2 – gapning uyushiq, ajratilgan bo‘laklari va kiritmalarni biladi; – yangi so‘z, ibora va istilohlarni o‘zlashtiradi, izohlay oladi, sodda …

2 / 156

ustaqil fikrlashga o’rgatish. dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin) dars jihozi: darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar... dars shiori: tilga ixtiyorsiz - elga e`tiborsiz. ( a. navoiy ) foydalaniladigan adabiyotlar: «ona tili» 8-sinf uchun darslik. 8-sinf darsligining elektron varianti. i. darsning borishi: a) salomlashish b) sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish ii. o’tgan mavzuni so’rash. a) individual - tarqatma materiallar, kartochka. b) frontal (guruh bilan ishlash) iii. yangi mavzu 1- mashq. 1- topshiriq. rivoyatni o’qing va undan qanday xulosa chiqarilayotganini ayting. mukofot va jazo mahmud g’aznaviyning otasi sabuktegin davlat ishlarini boshqarayotgan paytlarida o’g’u shahzoda mahmudni yonida olib o’tirar ekan. (qadimda podshohlardan biri davlat ishlarini boshqarayotgan paytlarida o’g’lini yonida olib o’tirar ekan.) bir kuni sabuktegin (podshoh) kechasi ko’rgan tushini munajjimga so’zlab berib, ta’birini so’rabdi. munajjim bilag’on bo’lsa- da, dilozor, dag’al so’zli ekan. u tushga shunday ta’bir beribdi: — shohim, sizning barcha yor-u do’stlaringiz o’lib …

3 / 156

o’zning farqi bor, o’ttiz ikki xil narxi bor», «donoga ishora — nodonga kaltak» maqollarining mazmunini sharhlang. 4- topshiriq. hazrat alisher navoiyning «so’z durrining tafovuti mundin dag’i (ham) bag’oyatroq (cheksizroq) va martabasi mundin ham benihoyatroqdir. adoqqi, sharifidin (ta’siridan) o’lgan badanga ruhi pok etar (toza ruh bag’ishlaydi), kasifidin (kasofatidan) hayotliq tanga zahri halok xosiyati (o’ldiruvchi zahar xosiyatini) zuhur etar (hosil qiladi)» degan fikrini qanday sharhlaysiz? bilib oling. inson o’zining ma’lum bir fikrini turli so’zlar yoki ishoralar vositasida turlicha ifodalashi mumkin. bunday o’zgacha ifodani so’zlovchining bilim saviyasi, hayotiy tajribasi, so’z boyligi va nutq paytidagi muhit (sharoit) belgilaydi. 2- mashq. hayotiy tajribangiz asosida «tig’ yarasi bitadi, lekin til yarasi bitmaydi» maqoli asosida matn yarating. 3- mashq» uyga vazifa. mustaqillik va istiqlol, kelajak va istiqbol so’zlarini ishtirok ettirib ona-vatanimizni sharaflovchi matn tuzing. iv. yangi mavzuni mustahkamlash: og’zaki savol-javob. v. uyga vazifa vi. dars yakuni. baholarni tahlil qilish. ilmiy bo’lim mudiri: ____________________________________ www.sadikov.uz @sadikov_uz 3 «ona …

4 / 156

y bog‘lagan holda to‘g‘ri bayon qila oladi; – 141-160 so‘zdan iborat bo‘lgan diktantni yoza oladi, husnixat va imlo qoidalarga amal qiladi. lingvistik kompetensiya: a2 – gapning uyushiq, ajratilgan bo‘laklari va kiritmalarni biladi; – yangi so‘z, ibora va istilohlarni o‘zlashtiradi, izohlay oladi, sodda gapni sintaktik tahlil qila oladi. a2+ – gapning uyushiq, ajratilgan bo‘laklari va kiritmalarni biladi; – yangi so‘z, ibora va istilohlarni o‘zlashtiradi, izohlay oladi, sodda gapni sintaktik tahlil qila oladi. darsning blok sxemasi: № darsning qismlari belgilangan vaqt. 1. tashkiliy qism 3 daqiqa 2. o`tilgan mavzuni takrorlash 12 daqiqa 3. yangi mavzu bayoni 14 daqiqa 4. mustahkamlash 12 daqiqa 5. baholash 2 daqiqa 6. uyga vazifa 2 daqiqa darsning maqsadi: a) ta’limiy: ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda estetik did, estetik ong, ona tiliga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish. b) tarbiyaviy: ona tili fani orqali o’quvchilarga dts …

5 / 156

valarga xos ko’rinishlari bor. adabiy nutq so’z san’atkorlari — yozuvchilar, shoirlar, olimlar tomonidan ishlangan, qat’iy me’yorlarga ega bo’lgan nutq www.sadikov.uz @sadikov_uz 4 ko’rinishidir. adabiy nutqda har bir so’z va qo’shimchaning talaffuzi, imlosi, qo’llanilishi, ma’nolari aniq me’yorlar bilan chegaralangan. bu me’yorlarni buzish qo’pol xato sanaladi. odatda, barcha rasmiy yozishmalar, hujjatlar, o’qitish ishlari, matbuot xabarlari adabiy nutqda amalga oshiriladi. adabiy nutq me’yorlarini buzish nafaqat savodsizlik va madaniyatsizlik, balki o’z ona tiliga nisbatan hurmatsizlik belgisidir. mana shu sababdan, umumta’lim maktablarida «ona tili» asosiy o’quv fanlaridan biri sanaladi. zero(ki), bu fan adabiy nutq me’yorlarini o’rgatadi, sizda undan foydalanish ko’nikmalarini shakllantiradi. adabiy nutqning muayyan sohadagi muloqot uchun moslashtirilgan, bir qator o’ziga xos xususiyatlari bilan farqlanib turadigan ko’rinishlari — uslublari mavjud. bular quyidagilar: 1) so’zlashuv uslubi; 2) publitsistik uslub; 3) badiiy uslub; 4) ilmiy uslub; 5) rasmiy-idoraviy uslub. so’zlashuv uslubi kishilarning oilada, ko’cha-ko’yda fikr almashinuvi jarayonida qo’llaniladigan nutq uslubidir. so’zlashuv uslubi ko’pincha dialog shaklida bo’ladi. publitsistik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 156 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "8-sinf ona tili fanidan o'qituvchi kitobi"

www.sadikov.uz @sadikov_uz 1 «ona tili» 8-sinflar uchun 8-«a» «_____________» 8-«b» «_____________» 1-dars kirish suhbati. «so’zdan so’zning farqi bor...» o‘quvchilarda shakllantiriladigan fanga oid kompetensiya elementlari: nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, o‘qish, so‘zlash, yozish): a2 – tinglangan matn, ko‘rilgan lavhadagi asosiy voqea-hodisalarni tushuna oladi; – matnni (barmoq vaznidagi she’r) ma’nosini anglagan holda to‘g‘ri va ravon o‘qiy oladi; – fikrini so‘z va gaplarni mantiqiy bog‘lagan holda to‘g‘ri bayon qila oladi; – 125-140 so‘zdan iborat bo‘lgan diktantni yoza oladi, husnixat va imlo qoidalarga amal qiladi. a2+ – tinglangan matn, ko‘rilgan lavhadagi asosiy voqea-hodisalarni tushuna oladi; – matnni (barmoq vaznidagi she’r) ma’nosini anglagan holda to‘g‘ri va ravon o‘qi...

Этот файл содержит 156 стр. в формате PDF (2,3 МБ). Чтобы скачать "8-sinf ona tili fanidan o'qituvchi kitobi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 8-sinf ona tili fanidan o'qituv… PDF 156 стр. Бесплатная загрузка Telegram