ўзбекистонда маориф тараққиётининг ижтимоий ва миллий асоси

DOC 54,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1443863056_61617.doc ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги ўзбекистонда маориф тараққиётининг ижтимоий ва миллий асоси р е ж а : 1. узбекистонда дастлабки урта таълим мактабларининг ташкил этилиши ва ривожланиши. 2. бошлангич ва урта мактабда укитиш мазмунининг такомиллашиб бориши. 3. янги усу мактабларининг вужудга келиши. 4. мактаб учун укитувчи кадрлар тайёрлаш тартиби, умумий мактаб тавсилининг истикболи. 1. узбекистонда дастлабки урта таълим мактабларининг ташкил этилиши ва унинг ривожланиши халк таълими тизимида (жумладан) мухим уринни эгаллаган умумий таълим мактаблари республикамиз хаёти билан чамбарчас богланган булиб, давлатнинг мафкуравий, маданий вазифаларига хизмат килади. шунинг учун хам республикамиз хукукмати, халк таълими вазирлиги жойлардаги хокимиятлар ва жамоатчилик халк таълими тизимини жумладан, умумий таълим мактабларини ривожлантириш, уларнинг тармокларини кенгайтириш ва янги бинолар билан таъминлаш, укук моддий ва техника базасини мустахкамлаш хамда уларни юкори билимга эга булган укитувчилар билан таъминлаш борасида бир катор тадбирларни амалга ошириб келмокдалар. чунончи 1966 йилда собик ссср томонидан кабул килинган "умумий таълим мактагбларини" янада ривожлантириш …

тараккиётини таъминловчи, уни сакловчи инсоният томонидан тупланган умум-инсоний маънавий бойликларни авлоддан-авлодга етказиб бервувчи ва бойитувчи мухим тармок хисобланади. таълим тарбия самарадорлигини иширишда ахлокий, бадиий ва эстетик тарбия беришга алохида ахамият берилади. укувчиларда ёшлик чогиданок жамоатчилик, узига ва бир-бирига талабчанлик, халлолик ва хакгуйлик, сахийлик каби хусусиятларни шакллантириш хар бир укитувчининг кундалик вазифасига айланмоги зарур. жамиятнинг тубдан кайта курилиши маорифнинг барча бугинларини мазмунан кайта тузилишини талаб этади. жумладан, мактабда таълим тарбия бериш хисобланган укувчилар уз-узини бошкариш ташкилотлари фаолиятидаги расчиатчиликка совукконликка бархам бериш, унинг иш мазмуни ва шаклларини тубдан узгарутириш, укувчиларнинг кундалик талаб ва эхтиёжларини кондиришга хизмат киладиган укувчиларнинг ихтиёрий жинслашган бирлашмаларига айлантириш кузда тутилади. халк маорифини бошкариш, таълим ва тарбия жараёнини ташкил этишга тугри рахбарлик килиш, мактаб учун гамхурликни умум халк ишига айлантириш мактабда укув тарбиявий ишларни самарадорлигини таъминлашнинг мухим шартларидир. 2. бошлангич ва урта мактабда укитиш мазмунининг иллашиб бориши. урушлар даврида мактабларда тармоги бирмунча кискарган укувчилар сони хам шунга яраша камайган …

ектроника ва кишлок хужалигига доир практикумлар утказиладиган булди. мана шундай катор маъсулиятли вазифаларни амалга оширишда педагог ходимларнинг танкилиги тобора сезила борди. чунки барчага маълумки, укитувчиларнинг асосий кисми фронтга жалб этилганлиги кишлок хужалигининг мухим тармокларига тортилганлиги сабабли мамлакатда укитувчилар сони анча камайиб колган эди. укитувчилар давр талабидан келиб чикиб, замонавий ижодкорлик билан ишлай бошладилар. укитувчилар таълим мазмунини ошириш билан бирга, тарбия бирлиги принципини таъминладилар. 1974 йилдан бошлаб бошлангич мактабда турт йиллик бошлангич таълимдан уч йиллик бошлангич таълимга утишни амалга оширди лекин бу тадбир укувчилар олаёган билимга салбий таъсир этгани йук. туккиз етти йиллик мактаб ташкиллаб, умумий мажбурий саккиз йиллик таълим мактабига айлантирилди. саккиз йиллик мактабни тамомлагач укувчилар. 1. тулик умумий таълим мактабларида (ix-x) синфларда. 2. укиш муддати 4-3 йиллик булган техникумларда укиши мумкин эди. умуман олганда халк таълим сохасида жумладан бошлангич ва урта мактаб таълим курилишида жуда куп ислохатлар утказди. 3. янги усул мактабларининг вужудга келиши. янги усул мактабларини вужудга келиши …

алаласида амалий ва назарий жихатдан мухим гоялларни олга сурди. хамза ташкил этган мактаб чинакам халк мактабларининг дастлабки намунаси эди. хамза бу мактабда дунёвий фанларни укитади, аклий-ахлокий тарбияга алохида ахамият беради. хамза республикасиз педагогик ривожига салмокли хисса кушган мохир педагогик шоирдир. хх аср бошларида янги рус-тузем мактаблари хам улкада саводсизликни тугатишда, иктисодий, ижтимоий ва сиёсий масалаларни бир мунча хал этишда мухим ахамият касб этди. xix аср охири хх аср бош улкада кенг таркалган "янги усул" мактаблари хам узига хос тарихга эга. бу мактабнинг хусусиятларидан бири шундай иборатки, бой ва камбагал болалар биргаликда укишлари мумкин. 4. мактаб учун укитувчи кадрлар тайёрлаш тартиби, умумий мактаб тавсилининг истикболи узбекистон ижтимоий хаётида жумладан, халк таълими тизимида сунгги ун йилликларда катта узгаришлар юз берди. республикада мактабгача тарбия муассалари ва мактаблар тармоги ривожланди, укитувчилар хамда илмий-педагогик ходимлар тайёрлаш жараёни такомитллашди. аммо куп йиллар давомида собик совет республикаларида ва улкаларида ягона педагогик тизим хукмронлик килиб, таълим жараёни марказда …

ларга таълим ва тарбия бериш билан шугулландилар., булардан 77,5% и олий маълумотга эгадир. 1981-1982 укув йили бошида эса 18 мингдан ортик ёш мутахассис маорифчилар сафига келиб кушилди. 1981 йилда янгидан 5 та кашшофлар уйи ва саройи, 12 та ёш табиатшунослар ва туристлар станцияси очилди, мактабдан ташкари муассасаларга тортилган болалар сони 440 мингдан ошди. мактабларда, мактабгача ва мактабдан ташкари муассасалардан педагогика укув юртларига таълим-тарбия жараёни яхшиланди. 1980-1981 йилининг укув якунларига кура, укувчиларнинг узлаштириши 99,95% ташкил этди. хукумат олий ва урта махсус укув юртлари фаолиятини такомиллаштиришга доимо эътибор бериб келди. чунончи, педагогика укув юртларнинг моддий-техника базасининг яхшиланганлиги туфайли 23 ихтисос буйича укитувчилар тайёрлаш ишлари кучайтириб юборилди. таълимнинг мазмунига аникликлар киритилди. укув дастурлари кайтадан тузилди, укувчиларни ортикча маълумотлар билан банд этишдан, зуриктиришдан холос этилди. таянч иборалар узбекистонда маориф тараккиётининг ижтимоий ва маллий асослари бошлангич ва урта мактабда таълим тарбияни мазмуни, уруш ва урушдан кейинги даврлардаги мактабдаги ижтимоий илмий ахвол. фойдаланилган адабиётлар 1. педагогика …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ўзбекистонда маориф тараққиётининг ижтимоий ва миллий асоси"

1443863056_61617.doc ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги ўзбекистонда маориф тараққиётининг ижтимоий ва миллий асоси р е ж а : 1. узбекистонда дастлабки урта таълим мактабларининг ташкил этилиши ва ривожланиши. 2. бошлангич ва урта мактабда укитиш мазмунининг такомиллашиб бориши. 3. янги усу мактабларининг вужудга келиши. 4. мактаб учун укитувчи кадрлар тайёрлаш тартиби, умумий мактаб тавсилининг истикболи. 1. узбекистонда дастлабки урта таълим мактабларининг ташкил этилиши ва унинг ривожланиши халк таълими тизимида (жумладан) мухим уринни эгаллаган умумий таълим мактаблари республикамиз хаёти билан чамбарчас богланган булиб, давлатнинг мафкуравий, маданий вазифаларига хизмат килади. шунинг учун хам республикамиз хукукмати, халк таълими вазирлиги жойлардаги хокимиятлар ва жамоат...

Формат DOC, 54,0 КБ. Чтобы скачать "ўзбекистонда маориф тараққиётининг ижтимоий ва миллий асоси", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ўзбекистонда маориф тараққиётин… DOC Бесплатная загрузка Telegram