prezident islom karimov asarlari – barkamol avlod tarbiyasining nazariy asosi sifatida (boshlang`ich sinf o`qituvchilarini tayyorlash tizimi misolida.)

DOC 256.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

prezident islom karimov asarlari – ba.doc o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus page 62 «prezident islom karimov asarlari – barkamol avlod tarbiyasining nazariy asosi sifatida» (boshlang`ich sinf o`qituvchilarini tayyorlash tizimi misolida.) m u n d a r i j a kirish...................................................................................................................3 i bob. o`zbekiston respublikasi prezidenti islom karimov asarlari orqali barkamol avlodni tarbiyalashning pedagogik asoslari. 1.1. prezidentimiz i.karimovning asarlarida – barkamol avlodni tarbiyalash muammolari............................................................................................................11 1.2. i.a.karimov asarlarini o`rganishning hozirgi holati....................................20 1-bob yuzasidan xulosalar.................................................................................28 ii – bob. i.a.karimov asarlarida ma`naviy-axloqiy tarbiya muammolari va bo`lajak boshlang`ich sinf o`qituvchilarini tayyorlashda undan foydalanishning yo`llari va usullari. 2.1. i.a.karimov asarlarida shaxsni ma`naviy-axloqiy rivojlantirish va shakllantirish masalalari..........................................................................................29 2.2. bo`lajak boshlang`ich sinf o`qituvchilarini tayyorlashda i.a.karimov asarlaridan foydalanishning yo`llari va usullari......................................................38 2-bob yuzasidan xulosalar.......................................................................................55 xulosa ....................................................................................................................57 foydalanilgan adabiyotlar.......................................................................................62 kirish mаzuning dоlzаrbligi. har qanday jamiyatda hamisha ta`lim-tarbiyaga ehtiyoj seziladi. zero, ta`lim-tarbiyasiz barkamol insonni shakllantirib bo`lmaydi. barkamol insonlarsiz esa, j

amiyat ham taraqqiy etmaydi. barkamol insonlarni shakllantirishda davlatimiz rahbari i.a.karimov asarlaridan foydalanishning o`rni beqiyosdir. respublikamiz mustaqillikni qo`lga kiritgandan so`ng o`tgan davrda mamlakatimiz kelajagi bulgan yosh avlodni tarbiyalab yetishtirish eng dolzarb muammolardan biri bo`lib kelmoqda. mamlakatimizda kadrlar tayyorlash milliy dasturining qabul qilinganligi tom ma`noda jamiyatimizni to`liq pedagoglashtirish muammosini keltirib chiqardi. bugungi kunda har bir fuqaro tarbiyashunoslik asoslari bilan tanish bo`lishi, yosh avlodni komil inson qilib yetkazishning vazifalari, mazmuni, metodlari, qonuniyatlari, prinsiplari va vositalari bilan tanish bo`lishi shart. barkamol avlod tarbiyasini ta`minlovchi asosiy pedagogik omil bo`lgan milliy istiqlol g`oyalarini harakatdagi kuchga aylanishi uchun butun jamiyatimiz pedagogika faniga tayanmoqda. shu sababli endilikda pedagogikaning amaliy fan sifatidagi butun imkoniyatlari, qonuniyatlari, metodlari, tarbiyaviy ta`sir texnologiyalari yosh avlodni barkamol shaxs qilib tarbiyalashga xizmat qildirilmoqda. zotan, prezidentimiz islom karimov ham o`z asarlari, nutqlarida pedagogika jamiyat ehtiyojlariga va barkamol avlod tarbiyasiga hamohang fan ekanligini ta`kidladi. tarbiyaviy, demak pedagogik faoliyat har bir oilaning, jamiyatning bosh maqsadi bo`lib, har bir …

ari uchun sharoitlarni yaratib berish uchun barcha imkoniyatlarni ishga solmoqdalar. «ta`lim va uni isloh etishga sarflangan mablag` zoye ketmaydi, aksincha jamiyatimizni muvaffaqiyatli va izchil isloh etish uchun qudratli, ta`sirchan omil bo`ladi». « . . . kelajak avlod haqida qayg`urish, sog`lom, barkamol naslni tarbiyalab yetishtirishga intilish bizning milliy xususiyatimizdir», - degan edi respublikamiz prezidenti islom karimov o`zbekiston respublikasi oliy majlisi ix sessiyasida so`zlagan nutqida. respublikamiz konstitutsiyasi qabul qilingan kunning 18 yilligi munosabati bilan o`tkazilgan tantanali yig`ilishda yurtboshimiz bunday degan edi: “davlatimiz va jamiyatimizning bugungi kuni, ayniqsa, kelajagi uchun g`oyat muhim bo`lgan sog`lom va barkamol avlodni tarbiyalash vazifasini o`z oldimizga qo`yar ekanmiz, avvalambor, biz yashayotgan xxi asr — intellektual boylik, yuksak bilim va salohiyat talab etiladigan, aynan shu qadriyatlar ustuvor ahamiyat kasb etadigan asr, degan hayotiy haqiqatdan kelib chiqqan edik. albatta, hozirgi kunda taraqqiyot yo`lidan izchil rivojlanib borishimizda, ezgu maqsadlarimizni ro`yobga chiqarishda hal qiluvchi rol o`ynaydigan muhim bir mezon borki, u ham …

gidan kashf qilishga, uni o`zligini anglashda imkoniyatlarni ro`yobga chiqarishga va ma`naviy intellektual, aqliy-amaliy rivojlanishi uchun yangi shart-sharoitlar yaratib beradi. bu o`z navbatida insoniyat yaratgan ma`naviy-ilmiy boyliklarga, insonning o`ziga yangicha munosabat, yondashuvni yuzaga keltirdi. buni prezidentimiz o`zlarining "yuksak ma`naviyat yengilmas kuch" nomli asarlarida: “bugungi kunda bizning qilayotgan barcha ishlarimiz farzandlarimizning baxtu saodati, ularning yorug` kelajagi uchun amalga oshirilmoqda. lekin baxtu saodat faqat boylik, molu- mulk bilan belgilanmaydi. odobli, bilimdon va aqlli, mehnatsevar, iymon-e`tiqodli farzand nafaqat ota-onaning, balki butun jamiyatning eng katta boyligidir”, – deb ta`kidlagan edilar. bugungi kunda jamiyatimiz oldiga yoshlarda yangicha fikrlash, yangicha tafakkur, milliy mafkuraning keng qamrovli sifatlarni shakllantirish vazifalari qo`yildi. endi ta`lim-tarbiya, hayot jarayonining hamma sohalarini, jabhalarini qamrab olmasa, u o`zining komil inson tarbiyasida juda katta ijtimoiy mavqeini egallay olmaydi. bugungi kunda jamiyat rivojlanishi yosh avlodni hayotga tayyorlash, ularning tarbiyasini samarali amalga oshirish ehtiyojidan kelib chiqdi. pedagogika tarbiya haqidagi yagona fan ekan, u hayotdan oldinda borib, yoshlar tarbiyasini …

i va voyaga yetishi jarayoniga rahbarlik qilingan, boshqarilgan. bu tarbiya deb atalmish ijtimoiy hodisa orqali amalga oshirilgan. jamiyat rivojlangani sari yetuk, barkamol shaxslarni yetishtirish ehtiyoji ham ortib borgan hamda o`zgarib, yangilanib, jamiyatga xizmat qilgan. insoniyat jamiyatning turli bosqichlarida ta`lim-tarbiya muassasalarini yaratish, yosh avlodlarni o`qitish va tarbiyalash sohasidagi tajribalarni nazariy jihatdan anglash, umumlashtirish va hayotga tadbiq qilish jarayonida paydo bo`la boshladi. xxi asr bo`sag`asida ijtimoiy iqtisodiy munosabatlar rivojida inson aql-zakovati va ma`naviyati asosiy muvofiqlashtiruvchi, rivojlantiruvchi omil va vosita ekanligi tobora namoyon bo`lmoqda. shuning uchun insonparvarlik bozor iqtisodiyoti asosidagi huquqiy, demokratik davlat erkin fuqarolik jamiyati qurilishining bosh tamoyili sifatida qabul qilinmoqda. o`zbekiston respublikasining «ta`lim to`g`risida»gi qonunida (1997 y.) ta`lim davlatimiz ijtimoiy taraqqiyoti sohasida ustuvor deb e`lon qilinishi komil insonni tarbiyalab yetishtirishda uning imkoniyatlari aniqlash va ishlab chiqishdek mas`uliyatli ulug`vor vazifalarni yukladi. juda boy ilmiy, ma`naviy, madaniy, diniy merosimizni qayta tiklaniish ularni zamon ruhi talabi bilan uyg`unlashtirib faqat shaxsiy, milliy manfaat kasb etilib …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "prezident islom karimov asarlari – barkamol avlod tarbiyasining nazariy asosi sifatida (boshlang`ich sinf o`qituvchilarini tayyorlash tizimi misolida.)"

prezident islom karimov asarlari – ba.doc o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus page 62 «prezident islom karimov asarlari – barkamol avlod tarbiyasining nazariy asosi sifatida» (boshlang`ich sinf o`qituvchilarini tayyorlash tizimi misolida.) m u n d a r i j a kirish...................................................................................................................3 i bob. o`zbekiston respublikasi prezidenti islom karimov asarlari orqali barkamol avlodni tarbiyalashning pedagogik asoslari. 1.1. prezidentimiz i.karimovning asarlarida – barkamol avlodni tarbiyalash muammolari............................................................................................................11 1.2. i.a.karimov asarlarini o`rganishning hozirgi holati..................................

DOC format, 256.5 KB. To download "prezident islom karimov asarlari – barkamol avlod tarbiyasining nazariy asosi sifatida (boshlang`ich sinf o`qituvchilarini tayyorlash tizimi misolida.)", click the Telegram button on the left.

Tags: prezident islom karimov asarlar… DOC Free download Telegram

prezident islom karimov asarlari – barkamol avlod tarbiyasining nazariy asosi sifatida (boshlang`ich sinf o`qituvchilarini tayyorlash tizimi misolida.)

Page preview (5 pages)

Want to read more?

About "prezident islom karimov asarlari – barkamol avlod tarbiyasining nazariy asosi sifatida (boshlang`ich sinf o`qituvchilarini tayyorlash tizimi misolida.)"

Similar files