sodda tenglamalar 3-chorak 3- sinf

PDF 12 sahifa 4,4 MB Bepul yuklash

12 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 4,4 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 12

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 12

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: sodda tenglamalar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni sodda tenglamalar bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga erishadi. o`quvchilar faolligini oshiradi. o`quvchilarga darsga …

2 / 12

i: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. darsning shiori matematika faniga xissa qo’shgan olimlar ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash.o’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi. fikrni to’liq bayon qilish vaqt dan unumli foydalanish intizomli va faol bo’lish yangiliklar sari intilish o’zgalar fikrini tinglash oltin qoidalar o’yin uchun shablon iii.yangi mavzu bayoni: yondosh mavzu haqida: opera (lotincha: opera – „mehnat mahsuli“, „asar“)[1] – musiqali dramatik sanʼat janri. opera qorishma (sintetik) janr boʻlib, oʻzida bir nechta sanʼat turlarini mujassam etadi; unda dramaturgiya, musiqa, tasviriy sanʼat va raqs sanʼati shakllari yaxlit sahnaviy jarayonda uzviy bogʻlanadi. lekin musiqa ular orasida yetakchi oʻrin egallaydi. operaning adabiy asosi – libretto (tarjimasi …

3 / 12

operaning tuzilishi uning gʻoyaviy maqsadiga, syujet xususiyatlariga, musiqiy-ijodiy maktab anʼanalari va uslublariga hamda kompozitorning ijodiy tafakkuriga bogʻliq. 1. tengliklar to'g'ri bo'lishi uchun katakchalarda qaysi sonlar turishi kerak? 533 • 1=533 273 + 0=273 396 : 1=396 408 • 1=408 146 + 0=146 928 : 1=928 6 • 0=6 540 – 0=540 0 • 347=0 https://uz.wikipedia.org/wiki/lotin_tili https://uz.wikipedia.org/wiki/opera#cite_note-1 https://uz.wikipedia.org/wiki/musiqali_drama https://uz.wikipedia.org/wiki/musiqali_drama https://uz.wikipedia.org/wiki/dramaturgiya https://uz.wikipedia.org/wiki/musiqa https://uz.wikipedia.org/wiki/tasviriy_san%ca%bcat https://uz.wikipedia.org/wiki/tasviriy_san%ca%bcat https://uz.wikipedia.org/wiki/raqs https://uz.wikipedia.org/wiki/libretto https://uz.wikipedia.org/wiki/orkestr https://uz.wikipedia.org/wiki/kompozitor 2. noma’lum komponentlar qanday topilishini eslang. tenglamalarning ildizini, ya’ni tenglamalarni to'g'ri tenglikka aylantiradigan sonlarni toping. javoblaringizni og'zaki tekshirib ko'ring. x + 200 = 800 650 - u = 250 z - 270 = 230 x=800 – 200 y=650 – 250 z=270 + 230 x=600 y=400 z=500 n • 3 = 27 m : 5 = 7 40 : f = 5 n=27 : 3 m=5 • 7 f=40 : 5 n=9 m=35 f=8 sodda tenglama - bu chap tomonida bitta amal turgan tenglama. x …

4 / 12

'ri va yetti uloqcha” operasi uchun parterga 18 ta chipta, amfiteatrga esa 38 ta chipta sotildi. parterda 45 ta o'rinli 10 ta qator, amfiteatrda esa 22 ta o'rinli 11 ta qator bor bo'lsa, yana nechta bo'sh o'rin qolgan? iv.yangi mavzuni mustahkamlash: bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: doskada va mustaqil bajariladi. mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi. xazina metodi bolalarga xazina metodi orqali misollar beriladi. bu metodda bolalar 3 ta guruhga bo’linadi va har bir guruh 1 tadan sandiqchaga ega bo’ladi. tangalarga misollar yoziladi misollarning yechimi sandiqda yozilgan raqamlarga mos bo’ladi. topshiriq shartiga ko’ra o’quvchilar sandiqda yozilgan javobga mos bo’lgan misol yozilgan tangalarni yig’ib o’z xazinalarini to’ldirishlari kerak bo’ladi. misollar yozish uchun bo’sh shablon vi.uyga vazifa: 9. hisoblang va javoblarni o'sish tartibida joylashtiring. operaning mazmunini qisqacha aytib berish qanday ataladi? et 12 831 - 1 148 • 5=7091 to 9 967 - (15 • 3 + 64 : 16)=9918 li …

5 / 12

sodda tenglamalar 3-chorak 3- sinf - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 12 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"sodda tenglamalar 3-chorak 3- sinf" haqida

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: sodda tenglamalar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni sodda tenglamalar bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlas...

Bu fayl PDF formatida 12 sahifadan iborat (4,4 MB). "sodda tenglamalar 3-chorak 3- sinf"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: sodda tenglamalar 3-chorak 3- s… PDF 12 sahifa Bepul yuklash Telegram