doiraning ulushlari 3-chorak 3-sinf

PDF 12 стр. 4,6 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,6 МБ

Тип файла PDF

Страницы 12

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: doiraning ulushlari darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni doiraning ulushlari bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga erishadi. o`quvchilar faolligini oshiradi. o`quvchilarga darsga …

2 / 12

rishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. darsning shiori navbatchi axborotini tinglash (bu jarayon ingliz tilida quyidagicha o`tkazilishi mumkin ). o`qituvchi:- good morning pupils! o`quvchilar-:good morning! o`qituvchi: -who is on duty today? o`quvchi:- i am on duty today.my name is davlatbek. o`qituvchi:- who is absent? o`quvchi: -all pupils are here. -bolajonlar, matematika fani nimani o‘rgatadi? -sanashni, hisoblashni fikrlashni, o‘ylashni masalalar yechishni noma’lumni topishni. og‘irlik, uzunlikni vaqt, masofa, tezlikni ko‘paytirish, bo‘lishni perimetr, yuzani topishni, taqqoslashni burchak, tomon, shaklni o‘rgatar matematika bel bog‘lab doim tikka. matematika faniga xissa qo’shgan olimlar ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash.o’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi. fikrni to’liq bayon qilish vaqt dan …

3 / 12

yil oldin boshlangan 1. aziza kivi mevasini bo'laklarga bo'ldi. u har bir holda mevani necha bo'lakka bo'lgan? butun 2 bo’lak 4 bo’lak ulushlar o‘z nomiga ega. https://uz.wikipedia.org/wiki/oshxona_(an%27analar) https://uz.wikipedia.org/wiki/restoran https://uz.wikipedia.org/wiki/oshpaz https://uz.wikipedia.org/wiki/ovqatlanish_nutrisiologiyasi https://uz.wikipedia.org/wiki/parhez https://uz.wikipedia.org/wiki/tanglay butun yarim. uchdan bir. chorak. ikkidan bir uchdan bir to'rtdan bir ulush ulush ulush 𝟏 𝟐 𝟏 𝟑 𝟏 𝟒 2. rasmlar bo'yicha ulushlar nomini yozing. 𝟏 𝟐 𝟏 𝟑 𝟏 𝟒 𝟏 𝟓 𝟏 𝟖 3. uchta bir xil doira chizing. a) birinchi doirani ikkita teng bo'lakka bo'lib, yarmini bo'yang. b) ikkinchi doirani to'rtta teng bo'lakka bo'lib, chorak qismini bo'yang. d) uchinchi doirani 8 ta teng bo'lakka bo'lib, sakkizdan bir qismini bo'yang. a) b) d) 4. amaliy ish. doiraning oltidan bir qismini belgilash ish rejasi. 1) markazi o nuqta bo'lgan 4 cm radiusli aylana chizing. 2) aylanada istalgan biror nuqtani belgilang. shu nuqtadan sirkul yordamida aylanaga xuddi shunday radiusda kesishma yasang. 3) o markazdan shu 6 ta …

4 / 12

tiriladi. vi.uyga vazifa: 10. amallar tartibiga rioya qilgan holda hisoblang. bu yerda qaysi pishiriqning nomi yashiringan? 840 • 40 + 963 000 : (63 700 : 70 - 10)= 63 700 : 70=910 910 – 10=900 840 • 40=33600 963 000 : 900=1070 33600 + 1070=34670 a 6 190 i 15 970 l 33 600 e 910 e 1 070 k 900 r 34 670 ekler 11. 36 ta pishiriq tayyorlash uchun 4 kg 320 g un kerak. 25 ta pishiriq tayyorlash uchun qancha un kerak bo'ladi? 40 ta pishiriqqa-chi? 120 ta pishiriqqa-chi? 4 kg 320 = 4320 g 4320 : 36=120 g bitta pishiriqqa ketadi 120 • 25=3000 g = 3 kg 120 • 40=4800 g = 4 kg 800 g 120 • 120=14 400g = 14 kg 400 g o`ibdo`: _____________________

5 / 12

doiraning ulushlari 3-chorak 3-sinf - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "doiraning ulushlari 3-chorak 3-sinf"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: doiraning ulushlari darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni doiraning ulushlari bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqi...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PDF (4,6 МБ). Чтобы скачать "doiraning ulushlari 3-chorak 3-sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: doiraning ulushlari 3-chorak 3-… PDF 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram