kelajak soati 1-4-sinf 22-mavzu

PDF 9 стр. 920,4 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 920,4 КБ

Тип файла PDF

Страницы 9

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

“kelajak soati” darsining 1-4-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: mavzu: “alisher navoiy va zahiriddin muhammad boburning buyukligi” asosiy dars mashgʻuloti umumiy maqsad: o‘quvchilarni ikki buyuk siymo – alisher navoiy va zahiriddin muhammad bobur hayoti va ijodi haqida ma’lumot berish, ularning hayot yo‘li bilan tanishtirish, ular qoldirgan adabiy meros bilan tanishtirish. aniq maqsadlar: ü o‘quvchilarga ikki buyuk siymo alisher navoiy va zahiriddin muhammad bobur haqida tushuncha berish; ü boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ularning boy adabiy merosi bilan tanishtirish; ü g‘azallari va hikmatlari orqali o‘quvchilarda ijobiy xislatlarni shakllantirish; asosiy gʻoyalar: dars mashg‘ulotlari davomida o‘quvchi ikki buyuk siymo – alisher navoiy va zahiriddin muhammad bobur bilan tanishadi, ularning bolaligidagi noyob iste’dodlarini hayotiy hikoyalarda o‘rganadilar, o‘g‘il-qizlarda bobolarimizga nisbatan faxr hissi shakllanadi. darsdan keyin o‘quvchilarda kutiladigan natijalar: aqliy va tushunchaviy darajada: ø bobokalonlarimiz – alisher navoiy va muhammad boburlar siymosini suratlar orqali taniydi, ularning hikmatlarini ayta oladi; ø hikmatlarning ma’nosini tushunadi; hissiy va qadriyatli yondashuvda: ø bobokalonlarimizdan faxrlanish …

2 / 9

llar toʻplami: ü ssenariy; ü uslubiy tavsiyalar; ü videomateriallar; ü interaktiv topshiriqlar; ü taqdimot. http://www.milliytarbiya.uz/ i. kirish qismi (10 daqiqa) doskaga navoiy va bobur bobolarimizning portret suratlari ilingan bo‘ladi. o‘qituvchi: bolajonlar, hozir sizlarga bitta savol beraman. yaxshilab o‘ylab javob bering: tasavvur qiling, tarixda bir odam yashagan: vafot etganiga 500 yildan oshgan, ammo bugun ham uni eslashadi, hurmat qilishadi, ismini bolalarga qo‘yishadi. shunday odam bo‘lishi mumkinmi? bolalar javob beradi: “ha”, “bo‘lishi mumkin”, “qanday qilib?” o‘qituvchi: ha, bolajonlar. shunday odamlar bo‘lgan. ular oddiy odam emas. ular faqat o‘z davri uchun emas, xalq uchun yashagan odamlar. bugun biz ana shunday ikki buyuk bobomiz haqida gaplashamiz. ular – alisher navoiy va zahiriddin muhammad bobur. bugun 9-fevral – alisher navoiy bobomizning tug‘ilgan kuni. u kishi tavalludiga 585 yil to‘ldi. yana 5 kundan keyin, ya’ni 14-fevralda esa zahiriddin muhammad bobur bobomizning tavallud kunlari nishonlanadi. u kishi tavalludiga 543 yil to‘ladi. kichik pauza o‘qituvchi: qani ayting-chi, sinfimizda …

3 / 9

odamga dunyoning turli joylarida shuncha hurmat ko‘rsatiladi? (bolalar javob beradi: “chunki u yaxshi bo‘lgan”, “chunki u aqlli bo‘lgan”, “chunki u hammaga foyda qilgan”) o‘qituvchi: to‘g‘ri. bunday odamlar faqat o‘zini emas, xalqni o‘ylagan, faqat bugunni emas, ertani o‘ylagan, faqat gapirmagan, gaplariga o‘zi ham amal qilgan. ular davlat ishlarida mas’uliyatli bo‘lgan, ilmga yo‘l ochgan, odamlarning hayotini yaxshilashga harakat qilgan. shuning uchun ularni shoir debgina emas, buyuk shaxs, buyuk bobolarimiz deymiz. yer yuzida ko‘plab mamlakatlarda, shaharlarda bu ikki bobomizga haykallar qo‘yilgan, turli institutlar, ko‘chalar, bog‘larga nomlari berilgan. masalan, tokio, seul, shanxay, dushanbe, anqara, lakitelek (vengriya), ostona, o‘sh, boku, moskva, minsk, toshkent, shirin, samarqand, navoiy, guliston kabi o‘nlab shaharlarida navoiyga haykal o‘rnatilgan. bu ham buyuk bobokalonimizni dunyo tanishi va e’zozlashining isbotidir. o‘qituvchi: navoiy bobomiz xalq uchun nimalar qilgan? bobur bobomiz qanday qilib butun dunyoga tanilgan? bugun shu savollarga birgalikda javob topamiz. ii. asosiy qism (25 daqiqa) 1-bo‘lim. alisher navoiy – davlat va xalq uchun …

4 / 9

shahar hokimisiz. sizda ko‘p mablag‘ va imkoniyatlar bor. ularni nimaga sarflaysiz? bolalar: (qo‘l ko‘tarib javob beradi): - maktab quraman - kasalxona quraman - ko‘prik va yo‘l qilaman - kutubxona ochaman https://youtu.be/dg09v2cbvk8 o‘qituvchi: alisher navoiy bobomiz bularning barchasini qilgan. alisher navoiy bobomiz davlat ishlarida ishlaganlar. vazir bo‘lganlar, xurosonning astrobod shahriga hokim bo‘lganlar. otalaridan katta boylik meros qolgan, bobomiz bu boyligini xalq uchun sarflagan. u kishi maktablar ochgan, madrasalarda talabalarga o‘qishi uchun pul bergan, yetim bolalarga yordam bergan, olimlarni qo‘llab-quvvatlagan. mana shu mas’uliyatdir. shuning uchun u kishini ma’rifatparvar deyishadi. ma’rifatparvar – bu odamlarga bilim ulashgan va bilim bilan insonlar hayotini yaxshilashga yordam bergan inson degani. hozir sizlarga juda qiziq video ko‘rsataman. unda navoiy bobomiz davrida yozilgan noyob qo‘lyozmani ko‘rasiz. vizual kontent “ular kitobga mehr qoʻyishgan edi” – oysara madaliyeva https://www.youtube.com/watch?v=stjtmr2vw2y o‘qituvchi: bolajonlar, bilasizlarmi, bu qo‘lyozma nimasi bilan muhim? bu qo‘lyozma orqali biz tarixni go‘yo ushlab ko‘ramiz, o‘tmish bilan yuzma-yuz uchrashamiz. olima navoiy …

5 / 9

bomizga o‘tamiz. https://www.youtube.com/watch?v=stjtmr2vw2y hozir sizlarga bobur bobomizning bolaligi haqida video qo‘yib beraman. vizual kontent boburning bolaligi https://youtu.be/elrmuwpkvpa o‘qituvchi: bolajonlar, zahiriddin muhammad bobur – 12 yoshligidanoq davlat boshqargan inson. lekin u umrini faqat jang bilan oʻtkazmadi, shunchaki qo‘l ostidagilarga buyruq berib yashamadi, balki ijod qildi, asar yozdi, yangilik yaratdi, ilm qildi. bobur bobomiz “boburnoma” degan mashhur kitob yozgan. bu kitob 30 dan ortiq tilga tarjima qilingan. hozir ham dunyoning ko‘plab mamlakatlarida o‘qiladi. u asarda bobur bobomiz o‘zi yashagan va bosib o‘tgan o‘lkalarning tabiati, urf- odatlari, odamlari, shaharlari, tili haqida hikoya qiladi. bu nimani ko‘rsatadi? demak, bobur bobomiz butun dunyo uchun qiziq asar yaratgan, ya’ni butun insoniyatga bebaho bilim qoldirgan. bugun darsimizda bobur bobomiz “boburnoma” degan asar yozganlarini aytdik. bu asar boburning eng muhim asari. prezidentimiz tashabbusi bilan zahiriddin muhammad bobur xotirasini abadiylashtirish maqsadida yangi andijon shaharchasiga bobur shahri deb nom berildi. bu buyuk bobomiz nomini abadiylashtirish yoʻlidagi tarixiy qadam boʻldi. keling, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kelajak soati 1-4-sinf 22-mavzu"

“kelajak soati” darsining 1-4-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: mavzu: “alisher navoiy va zahiriddin muhammad boburning buyukligi” asosiy dars mashgʻuloti umumiy maqsad: o‘quvchilarni ikki buyuk siymo – alisher navoiy va zahiriddin muhammad bobur hayoti va ijodi haqida ma’lumot berish, ularning hayot yo‘li bilan tanishtirish, ular qoldirgan adabiy meros bilan tanishtirish. aniq maqsadlar: ü o‘quvchilarga ikki buyuk siymo alisher navoiy va zahiriddin muhammad bobur haqida tushuncha berish; ü boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ularning boy adabiy merosi bilan tanishtirish; ü g‘azallari va hikmatlari orqali o‘quvchilarda ijobiy xislatlarni shakllantirish; asosiy gʻoyalar: dars mashg‘ulotlari davomida o‘quvchi ikki buyuk siymo – alisher navoiy va zahiriddin muhammad bobur bilan tanishadi, ula...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PDF (920,4 КБ). Чтобы скачать "kelajak soati 1-4-sinf 22-mavzu", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kelajak soati 1-4-sinf 22-mavzu PDF 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram