biologiyani o’qitishning interfaol metodlari

PPT 54 стр. 8,7 МБ Бесплатная загрузка

54 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 8,7 МБ

Тип файла PPT

Страницы 54

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (10 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 54

themegallery powertemplate mavzu: biologiyani o’qitishning interfaol metodlari. reja: o'qitishning interfaol metodlari. muammoli izlanish metodlari. o'qitishning mantiqiy metodlari. mustaqil ishlash metodlari. o'qitishda o'quvchilarning faoliyatini rag'batlantirish va asoslash metodlari. o'qitishdagi nazorat va o'z-o'zini nazorat metodlari interfaol inglizcha interakt so‘zidan olingan bo‘lib, inter- hamkorlikda akt- harakat qilmoq ma’nosini bildiradi. interfaollik deganda- o‘qituvchining o‘quvchi bilan hamkorlikda yoki kompyuter bilan muloqoti o‘zaro ta’sir ko‘rsatish rejimida ishlashi tushuniladi. inter-faol o‘qi-tish bu avvalo dialog tarzda o‘qitish, muloqot jarayonida o’quvchilar tomonidan hamkorlikda muammolarni hal etilishidir interfaol o‘qitishning asosiy mohiyati o‘qitish jarayonida barcha o‘quvchilar bilish jarayonining faol ishtirokchisiga aylanadi, ular muhokama etilayotgan muammolarni, voqea va hodisalarning rivojini tushunadi, muammoli vaziyatlarni anglaydi, uni hal etish yo‘llarini izlab, eng maqbul variantni tavsiya etadi. o‘quv materialini o‘rganish, muammoni hal etish bo‘yicha turli variantdagi yechimni tavsiya etishga asoslangan bilish jarayonida o‘quvchilarning hamkorligi har bir o‘quvchiga, guruh muvaffaqiyati uchun o‘z ulushini qo‘shishga, ular o‘rtasida fikr, axborot va tajriba almashinuviga zamin tayyorlaydi interfaol usullar qo‘llanilganida …

2 / 54

buning uchun o‘qituvchi mazkur metodlarning o‘ziga xos xususiyatlari, ular tarkibiga kiradigan metodik uslublarni to‘g‘ri anglashi va o‘z o‘rnida samarali foydalanish ko‘nikmalarini egallagan bo‘lishi lozim. muammoli izlanish metodlari dars davomida izchil va maqsadga yo‘naltirilgan holda vujudga keltirilgan muammoli vaziyatlarni o‘quvchilar avval o‘zlashtirgan bilim va ko‘nikmalarini yangi vaziyatlarda qo‘llashi orqali o‘quv materialini faol o‘zlashtirishiga xizmat qiladi. muammoli izlanish metodlari muammoli-izlanish xarakteridagi suhbat metodidan foydalanganda: muammoli hikoya metodidan foydalanganda: muammoli-amaliy metoddan foydalanganda: bu metodlar muammoli vaziyatlarni yaratish, muammoli savollar zanjirini tuzish, muammoli topshi-riqlar tuzish va tajribalar o‘tkazish, muammoli vaziyatlarni xal etish yuzasidan o‘quv farazlarini hosil qilish, o‘quv farazlarini isbotlash, ob’yektlarni taqqoslash, mantiqiy mulohaza yuritish, o‘quv-tadqiqot tajriba-larini o‘tkazish, o‘quv xulosalari va umumlashmalarini ta’riflash uslublarini o‘z ichiga oladi. mantiqiy metodlar tasnifi mantiqiy metod muammoli vaziyatni vujudga keltirish tarbiyaviy umumlashtirish bosh g'oyani ajratish tahlil funktsiyalari ta'limiy nazorat undovchi uyushtiruvchi rag'batlantirish rivojlanti-rish abstrakt tafakkurni rivojlantirish, aqliy faoliyat usullarini egallash qiyoslash umumlashtirish muammoli vaziyatni tahlil qilish bosh g'oyani …

3 / 54

i mantiqiy tugallan-gan fikrli qismlarga ajratish, asosiy g‘oya va ikkinchi daraja-li fikrlarni ajratish, tayanch so‘zlar va tushunchalarni ajratish, asosiy fikr haqida xulosa chiqarishga zamin tayyorlaydi. umum-lashti-rish metodi muammolarni hal etish jara-yonida o‘quv materialidagi faktlarni aniq-lash, qiyoslash, tasavvur qilish, umumlashtirish natijalarini shartli belgi-lar yordamida rasmiylashti-rish, umumiy xulosa chiqa-rishga zamin tayyorlaydi. mustaqil ish metodlari tasnifi mustaqil ish metodlari mustaqil ish topshirig'ini aniqlash tarbiyaviy masala va mashq echish qo'shimcha adabiyot tajriba qo'yish funktsiyalari ta'limiy nazorat undovchi uyushtiruvchi rag'batlantirish rivojlan-tirish mustaqil o'quv-bilish faoliyatini tashkil etish maqsadni aniqlash mustaqil ish bosqichlarini bajarish mustaqil topshiriqni tahlil qilish mustaqil ish bosqichlarini aniqlash natijani rasmiylashtirish darslik kuzatish ko'rgazma vositasi mustaqil ishlash metodlari o‘quvchilarning o‘quv topshiriq-larini o‘qituvchining bevosita boshqaruvisiz bajarishi va o‘quvchilarning mustaqil o‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish va boshqarish nazarda tutiladi. mustaqil ishlash metodi tarkibiga: o'quvchilarning faoliyatini rag'batlantirish va asoslash metodlari tasnifi o'quvchilarning faoliyatini rag'batlantirish va asoslash metodlari pedagogik rag'batlantirish tarbiyaviy burch va mas'uliyatni shakllantirish o'qishga bo'lgan qiziqishni orttirish …

4 / 54

tiyojlari, muloqot madaniyati, o‘z-o‘zini nazorat qilish. boshqarish aqliy faolliklari, baholash ko‘nikmalarini rivojlantirish bilishga bo‘lgan qiziqishlarini orttirish shuningdek : burch va ma’suliyatni tarkib toptiradi o‘quvchi-larda ongli intizom ta’limning ijtimoiy ahamiyatini tushuntirish o‘quvchi-larda fan asoslarini o’rganishgabo’lgan qiziqish ortadi o'qitishdagi nazorat va o'z-o'zini nazorat metodlari tasnifi o'zlashtirilgan bilim, ko'nikma, malakalarni aniqlash tarbiyaviy masala va mashq echish laboratoriya va amaliy ish nazorati o'zaro nazorat varag'i funktsiyalari ta'limiy nazorat undovchi uyushtiruvchi rag'batlantirish rivojlanti-rish og'zaki va yozma nazorat o'z-o'zini nazorat qilish nostandart testlar o'qitishdagi nazorat va o'z-o'zini nazorat metodlari ta'lim-tarbiya jarayonining samaradorligini aniqlash nazoratning muntazamligini ta'minlash nazorat - ta’lim jarayonining ajralmas qismlaridan biri sanaladi. nazoratning muntazamligi va izchilligi -o‘quvchilarning faol aqliy mehnat qilishga undaydi, ularda ma’suliyat, burch, diqqat, xotira, o‘z-o‘zini nazorat qilish va baholash ko‘nikmalarini rivojlantirishga zamin tayyorlaydi. mental xarita o'quvchilarning o'zlashtirgan bilim, ko'nikma va malakalari asosida funktsional kompetentsiyani tarkib toptirish imkonini beradi. o'quvchilar tomonidan aqliy operatsiyalardan foydalanish imkoniyatini kengaytiradi. mental xarita o'quv fanlari bo'yicha tayyorlangan …

5 / 54

alar o`rtasidagi o`xshashlik va farqlarga mos keladigan bittadan fikr yozing. hasharotlarni anabioz holatini belgilang. _____ bir xil vazifa bajarayotgan muskul guruhlarini belgilang. ____ organ nomini yozing.____________ dengiz ekosistemasidagi oziq zanjiriga mos ravishda masala tuzing. e’tiboringiz uchun rahmat

6 / 54

biologiyani o’qitishning interfaol metodlari - Page 6

7 / 54

biologiyani o’qitishning interfaol metodlari - Page 7

8 / 54

biologiyani o’qitishning interfaol metodlari - Page 8

9 / 54

biologiyani o’qitishning interfaol metodlari - Page 9

10 / 54

biologiyani o’qitishning interfaol metodlari - Page 10

Хотите читать дальше?

Скачайте все 54 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "biologiyani o’qitishning interfaol metodlari"

themegallery powertemplate mavzu: biologiyani o’qitishning interfaol metodlari. reja: o'qitishning interfaol metodlari. muammoli izlanish metodlari. o'qitishning mantiqiy metodlari. mustaqil ishlash metodlari. o'qitishda o'quvchilarning faoliyatini rag'batlantirish va asoslash metodlari. o'qitishdagi nazorat va o'z-o'zini nazorat metodlari interfaol inglizcha interakt so‘zidan olingan bo‘lib, inter- hamkorlikda akt- harakat qilmoq ma’nosini bildiradi. interfaollik deganda- o‘qituvchining o‘quvchi bilan hamkorlikda yoki kompyuter bilan muloqoti o‘zaro ta’sir ko‘rsatish rejimida ishlashi tushuniladi. inter-faol o‘qi-tish bu avvalo dialog tarzda o‘qitish, muloqot jarayonida o’quvchilar tomonidan hamkorlikda muammolarni hal etilishidir interfaol o‘qitishning asosiy mohiyati o‘qitish jarayonid...

Этот файл содержит 54 стр. в формате PPT (8,7 МБ). Чтобы скачать "biologiyani o’qitishning interfaol metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: biologiyani o’qitishning interf… PPT 54 стр. Бесплатная загрузка Telegram