badiiy asar matni ustida ishlash

DOC 5 sahifa 37,5 KB Bepul yuklash

5 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 37,5 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 5

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 5

badiiy asar matni ustida ishlash reja: 1. asar mazmunini tahlil qilish yo’llari: a) tanlab o’qish; b) savolga o’z so’zi bilan javob berish; v) matnni tasvirlash; g) asar rejasini tuzish; d) qayta hisoblash; e) rasm asosida suhbat. 2. umumlashtiruvchi suhbat. 3. o’qish kitoblari bo’limlari. badiiy asar ustida ishlashning 2-bosqichi tahlil qilishdir. bu bosqichning vazifasi: syujet rivojining sabab natija bog’lanishini belgilash, ishtirok etish shaxslarning xulq-atvorini va asosiy xususiyatlarini aniqlash, asar kompozisiyasini ochishdir. tahlil jarayonida matn ustida ishlashning quyidagi turlaridan foydalaniladi. tanlab o’qish. bunda o’quvchi matnning berilgan vazifaga mos qismini o’qiydi. vazifa asarning faktik mazmunini oydinlashtirish, sabab-natija bog’lanishini belgilash, badiiy xususiyatini ochish, o’qilgan matnga o’z shaxsiy munosabatini ifodalashdan iborat bo’lishi mumkin. 4-sinfda “tabiatdagi o’zgarishlar berilgan qismlarini topib o’qing (oltin kuz)”, “taqachining nasihati”ni o’qing. tanlab o’qish matn ustida ishlashning eng samarali usulidir. u o’quvchilarda yaxshi o’qish sifatlarini o’stirish bilan ularning ijodiy tasavvurini, nutqi va zehnini o’stirishga yordam beradi. berilgan savolga o’z so’zi bilan javob …

2 / 5

h sababini ochiq aytib to’g’ri qildimi? uning o’rnida siz bo’lganingizda nima qilardingiz? kabi savollar o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini, og’zaki nutqlarini o’stiradi va matnni yaxshi o’zlashtirishlariga olib keladi. o’quvchilarni savol berishga o’rgatish. metodistlarning fikricha, to’g’ri berilgan savolda yarim javob tayyor bo’ladi. o’quvchilar matnni ongli o’zlashtira olsalargina, u yuzasidan savol bera oladilar. o’quvchilarni savol berishni o’rgatishni 2-sinfdan boshlash maqsadga muvofiqdir. o’quvchilar albatta savolni matn mazmuni bilan bog’liq holda tuzishdan o’rganadilar. keyinchalik muhokama va ijodiy savollar berishni ham o’zlashtirib oladilar. matnni tasvirlash. matnni 2 xil tasvirlash mumkin: 1) so’z bilan tasvirlash; 2) grafik tasvirlash. so’z bilan tasvirlash o’ziga xos murakkab ish turi bo’lib, unda manzarani so’z yordamida aniq qayta tiklash talab etiladi. bunda so’zlarni aniq tanlashga e’tibor qaratiladi. turli tabiat manzaralarini, qatnashuvchi kishilarning tashqi ko’rinishini, voqea sodir bo’lgan joylarni tasvirlash topshiriq qilib berilishi mumkin. matnni tasvirlashni darslikda berilgan rasmni matndagi shu rasmga mos qismini taqqoslab tasvirlashdan boshlash kerak. grafik tasvirlash ko’proq uyda bajariladi. buning …

3 / 5

qa o’rgatishda o’qituvchi sarlavha asosiy fikrni ifodalashini ta’kidlaydi, bolalar topgan sarlavhani tahlil qilib, u yoki bu saralavha nima uuchun mos yoki mos emasligini tushuntiradi. reja tuzishga tayorgarlik ishining 2-turi o’qituvchi rahbarligida tanlab o’qish hisoblanadi, bolalar matndan o’qituvchi bergan savolga javob bo’ladigan o’rinni topib o’qiydilar. reja tuzish osondan qiyinga tamoyili asosida asta murakkablashtirilib muayyan izchillikda o’tkazib boriladi. 1-sinf o’quvchilari o’qilgan kichik matnga o’qituvchi rahbarligida so’roq gap tarzida sarlavha tanlash, 2-sinfda kichik maqolaning rejasini o’qituvchi rahbarligida so’roq yoki darak gap tarzida tuzish, 3- sinfda o’qilgan matn rejasini jamoa bo’lib tuzish, 4-sinfda mustaqil reja tuza olishlari kerak. rejaning eng oddiy formasi rasmli reja hisoblanadi. buning uchun avval bolalar kitobda berilgan rasmlardan matn qismiga mosini tanlashga va uni nomlashga o’rgatiladi; keyin matn qismiga tayyor rasm berilmaydi, uni bolalarning o’zlari so’z bilan tasvirlaydilar; hikoya o’qiladi va qismlari bo’yicha tahlil qilinadi, so’ng o’quvchilar matnning 1-qismini o’qiydilar, o’qituvchi ulardan qanday rasm chizishni so’raydi, ish mana shu tarzda …

4 / 5

adi. o’quvchilarga berilgan sarlavhalardan foydalanib, matnni qismlarga bo’lish topshiriladi. ular matnni o’qiydilar, 1-sarlavhaga tegishli qismni ajratadilar, keyingi qism ham shunday belgilanadi. qismlarga bo’linmagan matn tanlanadi, sarlavhalar aralash tarzda xattaxtaga yoziladi. o’quvchilarga yuqori qismlarga bo’lish topshiriladi. o’quvchilar matnni o’qib nisbiy tugallangan qismni ajratadilar va unga mos sarlavhani xattaxtadan tanlaydilar. ish shu tarzda davom ettirilib, matn rejasi tuziladi. reja tuzish uchun so’roq va darak gaplardan va ayrim hollarda atov gaplardan foydalanish mumkin, faqat har bir rejada bir turdagi gaplar ishlatilishi zarur. shunday qilib, o’quvchilarda matn ustida ishlash ko’nikmasini shakllantirishda ular diqqati ishning mazmuni va bajarish yo’llariga qaratiladi. tekshirish uchun savol va topshiriqlar: 1. asar mazmunini tahlil qilish bosqichlarini sanang va izohlang. 2. 1- bosqichning mohiyati? 3. 2- bosqich ninimazmuni? 4. 3- bosqichning mohiyati? 5. o’qish kitobi muallifi? 6. yoddan o’qish turlarini ayting. 7. o’qish dasturi haqida so’zlang. tayanch so’zlar: analiz bosqichi, sintez bosqichi, sifatli sintez bosqichi, tanlab o’qish, reja tuzish, matnni tasvirlash, …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 5 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"badiiy asar matni ustida ishlash" haqida

badiiy asar matni ustida ishlash reja: 1. asar mazmunini tahlil qilish yo’llari: a) tanlab o’qish; b) savolga o’z so’zi bilan javob berish; v) matnni tasvirlash; g) asar rejasini tuzish; d) qayta hisoblash; e) rasm asosida suhbat. 2. umumlashtiruvchi suhbat. 3. o’qish kitoblari bo’limlari. badiiy asar ustida ishlashning 2-bosqichi tahlil qilishdir. bu bosqichning vazifasi: syujet rivojining sabab natija bog’lanishini belgilash, ishtirok etish shaxslarning xulq-atvorini va asosiy xususiyatlarini aniqlash, asar kompozisiyasini ochishdir. tahlil jarayonida matn ustida ishlashning quyidagi turlaridan foydalaniladi. tanlab o’qish. bunda o’quvchi matnning berilgan vazifaga mos qismini o’qiydi. vazifa asarning faktik mazmunini oydinlashtirish, sabab-natija bog’lanishini belgilash, badiiy xususiya...

Bu fayl DOC formatida 5 sahifadan iborat (37,5 KB). "badiiy asar matni ustida ishlash"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: badiiy asar matni ustida ishlash DOC 5 sahifa Bepul yuklash Telegram