nimaga yer yumaloq?

PPTX 72 pages 24.7 MB Free download

72 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 24.7 MB

File type PPTX

Pages 72

Updated Dec 2025

Page preview (10 pages)

Scroll down 👇

1 / 72

nimaga yer yumaloq? maʻruzachi i.b. saibova qandaydir bir kuch yerni jomadon shakliga keltirib qo‘ysa ham, gravitatsiya kuchi uni yana shar shakliga keltira boshlaydi, toki uning sirti markazdan teng uzoqlikda yotmaguncha. shu kabi, siz qanchalik yangiliklarga qarshi chiqmang, tizimning o‘zi sizni “yumaloq” holatga keltirib qo‘yadi uylarni “5” ballik tizimda baholang ? 1 2 3 4 5 qanday taʻlimiy maqsadlar nazarda tutilgan? baholashdan maqsad qanday? baholash deskriptorlari qanday? baholash mezoni qanday? . qanday koʻnikmlarni baholamoqchimiz? © copyright presentationgo.com – the free powerpoint template library 5 mezonlarga moʻljallangan test - test topshiruvchining natijalari oldindanbelgilangan mezonlar bilan solishtiriladi. mezonga moʻljallangan testda maqsad test topshiruvchining baholanayotgan domenni qaysi darajada oʻzlashtirilganligini aniqlashdir. bunda test topshiruvchining natijalari boshqalarning natijalari bilan solishtirilmaydi. baholash nima? sinash nima? motivatsiya, diagnostika, prognoz, korreksiya sinash motivatsiya, diagnostika, prognoz, korreksiya sinash formativ baholash summativ baholash taʼlim olish uchun baholash olingan bilimni baholash formativ baholash – shakllantiruvchi baholash fb fb fb fb bsb robotni …

2 / 72

maliy bilimlarni baholaydi ta’limni korreksiyalash uchun qayta aloqa zarur sinov natijalariga ta’sir qilmaydi taʼlim bosqichlaridahar bir oʻquvchining darajasini aniqlash taʼlim bosqichlarida har bir oʻquvchining darajasini aniqlash oʻquvchi va ota-ona bilan qayta aloqa oʻrnatish . individual trayektoriyani korreksiyalash. boʻshliqlarni toʻldirish oʻquv dasturining samarasini aniqlash baholashni mezonlar asosida amalga oshirish baholashning vazifasi © copyright presentationgo.com – the free powerpoint and google slides template library 18 bsb – bajarish jarayoni, har bir bosqich va boʻlim boʻyicha natija baholanadi chsb –chorak boʻyicha natija baholanadi baholash summativ baholash- olingan taʻlimni baholash formativ baholash- taʻlim olish uchun threat of new entry © copyright presentationgo.com – the free powerpoint template library 20 bilish qo‘llash mulohaza yuritish xulosalash va baholash yangi gʻoya yaratish va uni amalga oshirish blum taksonomiyasi yaratish baholash tahlil qilish eslab qolish amalda qoʻllash tushunish xatoni baholanadi xato uchun jazolanadi “4” 1 ta xato “2” 3 ta xato “3” 2 ta xato “5” avans ballar …

3 / 72

h summativ baholash bosqichlari baholash jarayonini tashkil etish oʻqituvchi tomonidan ishlarni mezonlar asosida tekshirish metod birlashmada taʼlim jarayonidagi boʻshliqlarni aniqlab, metodologiya boʻyicha tajriba almashish oʻquvchilar bilan xatolar ustida ishlash bosqichlar oʻqituvchi tomonidan natijalarni tahlil qilish © copyright presentationgo.com – the free powerpoint and google slides template library 26 amaliy topshiriq bajarilgan topshiriqning jarayonini baholash va natijasini baholashni ajratib bering summativ baholashning maqsadi nima? formativ baholashning maqsadi nima? formativ baholash qaysi jarayonda amalga oshirildi? summativ baholash qaysi jarayonda amalga oshirildi? © copyright presentationgo.com – the free powerpoint and google slides template library 28 bajarilgan topshiriqning jarayonini baholash va natijasini baholashni ajratib bering 4 3 2 1 sinash modellarni yasash baholash mezonini ishlab chiqish xulosa chiqarish baholash taqdimot o‘tkazish © copyright presentationgo.com – the free powerpoint and google slides template library 31 reproduktiv daraja reproduktiv darajadagi topshiriqlarining mazmuni o‘quvchilar tomonidan o‘quv materiali qayta ishlanmasdan, ularning xotirlash qobiliyatini aniqlovchi, matematik qonuniyatlar, xossalar, formula, …

4 / 72

alab qiladi. yer – quyosh atrofida aylanuvchi sayyoralardan biri. quyosh atrofida aylanayotgan sayyoralarning yana 2 tasining nomini yozing 1. 2. b plastik mashinaning yuqori qismiga magnit yopishtirildi. mashina oldinga harakat qilishi uchun magnitni qaysi holatda ushlash kerak? javobingizni asoslang. q mansur a shahridan chiqib, bir xil tezlikda 2 soat yo‘l yurdi va rasmdagi yo‘l belgisiga yetib keldi. shu belgi yonidan b shahriga yetib borish uchun necha soat kerak bo‘ladi? m v 45 km a 30 km boburjon shakarni suvda erishiga haroratning ta’sirini o‘rganish bo‘yicha tajriba o‘tkazdi. u turli haroratda 1 litr suvda qancha shakar erishini o‘lchadi va natijalarini grafikda tasvirladi. grafiklarning qaysi biri boburjonnong natijasini ifodalaydi? m v 45 km qoʻllash mulohaza yuritish bilish xulosalash va baholash © copyright presentationgo.com – the free powerpoint and google slides template library 38 bilish qo‘llash bilish qo‘llash mulohaza bilish maktabgacha- jim oʻtir! maktabda- jim oʻtir, aytganimni bajar! otm- galstuk taq, vaqtida kel, meni …

5 / 72

asini toping (1 ball); tomonlari o‘rtalari koordinatalarini toping (2 ball); shu to‘g‘ri to‘rtburchakning perimetri va yuzini toping (2 ball). ac, cb vektorlar koordinatalarini toping (2 ball). 4. m6.go‘.ym.01. koordinatalar o‘qi ta’rifini biladi va unda nuqtalarni yasay oladi; d uchining koordinatasini to‘g‘ri topsa, 1 ball; ikkita tomoni o‘rtasi koordinatasini to‘g‘ri topsa, 1 ball; barcha tomoni o‘rtasi koordinatasini to‘g‘ri topsa, 2 ball; perimetr yoki yuzini to‘g‘ri topsa, 1 ball; perimetr va yuzini to‘g‘ri topsa, 2 ball; ac yoki cb vektor koordinatalarini to‘g‘ri topsa, 1 ball; ac va cb vektor koordinatalarini to‘g‘ri topsa, 2 ball; barcha javoblarni to‘g‘ri topsa, 7 ball 4 7 yangi baholash tizimi 1) d(−3;5) 2) ab→(1,5;1) bc→(6;3) cd→(1,5;5) ad→(−3;3) 3) p=26; s=36 4) (ac) (9;4); (cb) (0;−4) → → rubrikator mezonlar deskriptor ball teorema mazmunini formula yordamida ifodalay oladi teorema formulasini tog‘ri tanlash teorema formulasini va umumiy ta’rifini mosligini tog‘ri tanlasa 2 ball 2 ball teoremani chizmali masalalarni yechishda …

6 / 72

jarayonini tashkil etish oʻqituvchi tomonidan ishlarni mezonlar asosida tekshirish oʻqituvchi tomonidan natijalarni tahlil qilish; oʻquvchilar bilan xatolar ustida ishlash; metod birlashmada taʼlim jarayonidagi boʻshliqlarni aniqlab, metodologiya boʻyicha tajriba almashish; tajriba-sinov maktablarida mezonlarga asoslangan baholash tizimini joriy etishda maktablar o‘ibdo‘ning vazifalari 1. maktab jamoasining mezonlarga asoslangan baholash tizimini joriy etish bo‘yicha o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligining 2023 yil 16-avgustdagi 248-sonli buyrug‘i hamda nizomi bilan tanishtirish. 2. elekton jurnal (e maktab) yangi baholash tizimiga moslashtirilganligini nazorat qilish. 3. metod birlashma rahbarlaridan iborat bo‘lgan ishchi guruh shakllantirish. 4. fanlar kesimida taqvim rejalar bilan ish olib borilishi hamda taqvim reja darslik bilan mos tushmagan sinflarda qo‘shimcha adabiyot bilan ish olib borilishi nazoratga olish. 5. metodistlar va trenerlarning maktab jamoasiga metodik yordam ko‘rsatishi uchun yetarlicha shart- sharoit yaratish. tajriba-sinov maktablarida mezonlarga asoslangan baholash tizimini joriy etishda maktablar direktori va o‘ibdo‘ning vazifalari 6. bsb larning namunaviy(demo) variantlari bilan ish olib borilishi (xususan, fan o‘qituvchilari …

7 / 72

e1.gif image2.jpeg image3.png image4.png image5.png image6.jpeg image7.png image8.png image9.png image10.jpeg image11.png image12.png image13.png image14.png image15.png image16.jpeg image17.png image4.svg image18.png image19.png media1.mp4 image20.png image21.png image40.svg image22.png media2.mp4 media3.mp4 image23.png image24.png image25.png image26.jpeg image27.png image28.png image29.png image30.png image31.png image32.png image33.png image34.jpeg image35.wmf image36.png oleobject1.bin image37.png image38.jpeg image39.png image40.png image41.png image42.png image43.png image44.png image45.png image46.png image47.png image48.png image49.png image50.png image51.png image52.png image53.png image54.jpeg image55.png image56.png image57.png image58.jpeg image59.png image60.png image61.png image62.png image63.png image64.png image72.png image73.png image74.png image75.png image65.png image66.png image67.png image68.png image69.png image70.png image71.png image83.png image84.png image85.png image86.png image87.png image88.png image89.png image90.png image91.png image92.png image93.png image94.png image95.png image96.png image97.png image98.png image99.png image100.png image101.png image102.png image76.png image103.png image104.png image105.png image106.png image77.png image78.png image79.png image80.png image81.png image82.png image107.png image108.jpg image109.png image110.png image111.png image112.png image113.png image121.png image122.png image123.png image124.png image125.png image126.png image127.png image128.png image129.png image130.png image131.png image132.png image133.png image134.png image135.png image136.png image137.png image138.png image139.png image140.png image114.png image141.png image142.png image143.png image144.png image145.png image146.png image147.png image148.png image149.png image150.png …

8 / 72

$e161.png image162.png image163.png image164.png image165.png image166.png image167.png image117.png image118.png image119.png image120.png image168.png image169.png .msftofcthm_background1_fill { fill:#ffffff; } .msftofcthm_background1_fill { fill:#ffffff; } 2 4 r s p = /docprops/thumbnail.jpeg$

9 / 72

10 / 72

Want to read more?

Download all 72 pages for free via Telegram.

Download full file

About "nimaga yer yumaloq?"

nimaga yer yumaloq? maʻruzachi i.b. saibova qandaydir bir kuch yerni jomadon shakliga keltirib qo‘ysa ham, gravitatsiya kuchi uni yana shar shakliga keltira boshlaydi, toki uning sirti markazdan teng uzoqlikda yotmaguncha. shu kabi, siz qanchalik yangiliklarga qarshi chiqmang, tizimning o‘zi sizni “yumaloq” holatga keltirib qo‘yadi uylarni “5” ballik tizimda baholang ? 1 2 3 4 5 qanday taʻlimiy maqsadlar nazarda tutilgan? baholashdan maqsad qanday? baholash deskriptorlari qanday? baholash mezoni qanday? . qanday koʻnikmlarni baholamoqchimiz? © copyright presentationgo.com – the free powerpoint template library 5 mezonlarga moʻljallangan test - test topshiruvchining natijalari oldindanbelgilangan mezonlar bilan solishtiriladi. mezonga moʻljallangan testda maqsad test topshiruvchining bahola...

This file contains 72 pages in PPTX format (24.7 MB). To download "nimaga yer yumaloq?", click the Telegram button on the left.

Tags: nimaga yer yumaloq? PPTX 72 pages Free download Telegram