pedagogik texnika

DOCX 9 стр. 30,3 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 30,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

5-mavzu: pedagogik texnika reja: 1. pedagogik texnika haqida tushuncha. 2. pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. 3. o‘qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo‘llari. adabiyotlar: 1. azizxo‘jayeva n.n. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. toskent, 2006. 2. maxsudova m.a. muloqot psixologiyasi. toshkent: turon-iqbol, 2006. -115 3. omonov x.t., madiyarova s.a. va boshq. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. magistratura uchun darslik. – t.: iqtisod-moliya, 2009. 4. sultonova g.a. pedagogik mahorat. – t.: nizomiy nomidagi tdpu, 2005. blits-so‘rov savollari 1. nutq nima? 2. nutqning qanday shakllarini bilasiz? 3. nutq madaniyati deganda nima tushuniladi? 4. mimika nima? 5. pantomimika deganda nima tushuniladi? 6. nafas olish qoidalariga rioya qilish o‘qituvchiga nima uchun zarur? pedagogik texnika haqida tushuncha pedagogik texnika – o‘qituvchining nafaqat ta’lim–tarbiya jarayonida, balki butun kasbiy faoliyatida zarur bo‘lgan umumiy pedagogik bilim va malakalari majmuidir. pedagogik texnikaning muhim jihatlari – bu avvalo o‘qituvchining mahoratini belgilovchi kasbiy ko‘nikmalari hisoblanadi, ya’ni uning savodli va ifodali so‘zlay olishi, o‘z fikr-mulohazasini va …

2 / 9

rgi kunda pedagogik texnika tushunchasi ikkita guruhga bo‘lib o‘rganiladi. birinchi guruh komponentlari o‘qituvchining shaxsiy axloqiy fazilatlari va xulqi bilan bog‘liq bo‘lib, ta’lim–tarbiya jarayonida o‘z–o‘zini boshqarish malakalarida ( refleksiya) namoyon bo‘ladi: 1. ta’lim-tarbiya jarayonida o‘z xatti-harakatlarini boshqarishi, (mimika, pantomimika); 1. ta’lim-tarbiya jarayonida o‘z hissiyotini va kayfiyatini jilovlay olishi va turli nojo‘ya ta’sirlarga berilmaslik; 1. mukammal ijtimoiy perseptiv qobiliyatlarga (diqqat, kuzatuvchanlik, xayol) egaligi; 1. nutq texnikasini (nafas olish, ovozni boshqarish, nutq tempi) bilishi va o‘z o‘rnida qo‘llay olishi. pedagogik texnikaning ikkinchi guruh komponentlari o‘qituvchining shaxs va jamoaga ta’sir ko‘rsatish malakalari bilan bog‘liq bo‘lib, bu guruh ta’lim-tarbiya jarayonining texnologik tomonini qamrab oladi: 1. o‘qituvchining didaktik, tashkilotchilik, konstruktiv, kommunikativ qobiliyatlari; 1. ma’lum bir reja asosida o‘z oldiga qo‘yilgan talablarning bajarilishini nazorat qilishi; 1. ta’lim muassasasida va o‘quvchilar jamoasida ta’lim-tarbiya bilan bog‘liq bo‘lgan ijodiy faoliyatni tashkil eta olishi; 1. o‘quvchilar bilan pedagogik muloqot jarayonini bir muvozanatda saqlab boshqara olishi. o‘qituvchining tarbiyalanuvchi obyektlar oldida o‘z harakatlarini …

3 / 9

vchidan yuksak pedagogik texnik tayyorgarlikka ega bo‘lish talab etiladi. hozirgi zamon o‘qituvchisi pedagogik mahorat tizimida pedagogik texnikaning rolini beqiyos deb biladi. chunki u o‘qituvchiga o‘z gavdasini tuta bilishi (mimika, pantomimika), his-tuyg‘ularini (emotsiyasini) boshqara olishi, ishtiyoq, qobiliyatlar, nutq texnikasini egallashi va ularni o‘quv faoliyatida, o‘qishdan tashqari ta’lim va tarbiyaviy faoliyatlar jarayonida qo‘llash yo‘llarini tushuntiradi. demak, pedagogik texnika o‘qituvchi kasbiy faoliyatida shunday kasbiy va shaxsiy malakalar yig‘indisiki, u o‘qituvchining pedagogik faoliyatiga ta’sir ko‘rsatishi, ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil qilish va boshqarish ishlarida asosiy yo‘l ko‘rsatuvchi bo‘lib xizmat qiladi. pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari o‘qituvchining tashqi ko‘rinishida, pedagogik texnikasi tizimidagi mimik, pantomimik holatlar muhim ahamiyatga ega. o‘qituvchining hatti-harakatini bevosita namoyish etuvchi mimik va pantomimik ifodasi, o‘qituvchining imo-ishorasida, ma’noli qarashlarida, rag‘batlantiruvchi yoki istehzoli tabassumida namoyon bo‘ladi va ular o‘qituvchi-tarbiyachining pedagogik ta’sir ko‘rsatishida, mashg‘ulotlarni samarali va mazmunli o‘tishida puxta zamin tayyorlab beradi. pantomimika - bu gavda, qo‘l va oyoqlarning harakatidir. u asosiy firkni ajratib ko‘rsatishga imkon beradi. o‘qituvchi …

4 / 9

sm. kenglikda, bir oyoq sal oldinga surilgan holda turish). o‘qituvchining yurishi, qo‘l va oyoq orqali imo-ishoralari ortiqcha harakatlardan holi bo‘lishi kerak. masalan: auditoriyada orqaga oldinga tez-tez yurish, qo‘llari bilan turli imo-ishoralar qilish, boshini har tomonga tashlash va hokazo. bunday holatlar dars davomida o‘quvchilarning e’tiborini bo‘lib, g‘ashini keltiradi va o‘rganilayotgan fanga, o‘qituvchiga nisbatan hurmatsizlik kayfiyatini uyg‘otadi. o‘qituvchining pantomimik harakatlari tizimida o‘z hissiy holatini boshqara olishi muhim ahamiyatga ega. o‘qituvchi o‘quvchilar bilan muloqot jarayonida qizg‘in kuzatuv ostida bo‘ladi. uning kayfiyatidagi o‘zgarishlar pantomimik harakatlarida namoyon bo‘ladi. shu tufayli o‘quvchilarga ta’lim-tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatish jarayonida (darsda, darsdan tashqari mashg‘ulotlar paytida, tarbiyaviy ishlar jarayonida) o‘z hissiyotini boshqara olishi, jiddiy bo‘lishi, umidbaxshlik, xayrixohlik kayfiyatida bo‘la olish qobiliyatlariga ega bo‘lishi zarur. pantomimik harakatlar tizimi o‘qituvchiga birdaniga paydo bo‘ladigan ko‘nikma emas. buning uchun o‘qituvchi o‘z ustida tinimsiz ishlashi, ilk pedagogik faoliyati davrida kamchiliklarini tezda topib bartaraf eta olishi darkor. chunki, yillar davomida o‘qituvchi o‘zining har bir harakatiga moslashib uni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik texnika"

5-mavzu: pedagogik texnika reja: 1. pedagogik texnika haqida tushuncha. 2. pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. 3. o‘qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo‘llari. adabiyotlar: 1. azizxo‘jayeva n.n. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. toskent, 2006. 2. maxsudova m.a. muloqot psixologiyasi. toshkent: turon-iqbol, 2006. -115 3. omonov x.t., madiyarova s.a. va boshq. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. magistratura uchun darslik. – t.: iqtisod-moliya, 2009. 4. sultonova g.a. pedagogik mahorat. – t.: nizomiy nomidagi tdpu, 2005. blits-so‘rov savollari 1. nutq nima? 2. nutqning qanday shakllarini bilasiz? 3. nutq madaniyati deganda nima tushuniladi? 4. mimika nima? 5. pantomimika deganda nima tushuniladi? 6. nafas olish qoidalariga rioya qilish o‘qituvchig...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOCX (30,3 КБ). Чтобы скачать "pedagogik texnika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik texnika DOCX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram