psixologik diagnoz va prognoz psixodiagnostika asosi sifatida

DOCX 7 стр. 59,7 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 59,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

psixologik diagnoz va prognoz psixodiagnostika asosi sifatida psixologiya bolalik davrida shaxs xususiyatlari va psixik taraqqiyot darajasini aniqlash uchun turli eksperimental psixologik metodlardan foydalanadi. psixologik tadqiqotlarda foydalanishdagi metodikalar u yoki bu faoliyat jarayonida shaxs psixik xususiyatlarining namoyon bo'lishini aniqlashdan iborat. bolalar psixologiyasida eksperimental metodikalarni ishlab chiqish va sinovdan o'tkazish, psixologlar va pedagoglarning asosiy vazifasidir. eksperimental.toshshiriqlar majmui bola psixik taraqqiyotini, aqliy darajasini, uning maktabda o'qishga tayyorligini aniqlashga mo'jallangan. jumladan, maktabda o'qishga tayyorlikni bildiruvchi belgilar quyidagilar: a) psixik jarayonlarning ixtiyoriyligi; b) aqliy ish qobiliyatining etarlicha davomiyligi, v) yangi bilim va malakalarni maqsadga yo'naltirilgan ravishda o'zlashtirish imkoniyati; g) borliqni bilishga kiziqishning mavjudligi; d) tevarak-atrofdagi voqea va hodisalarni farqlay olish va umumlashtira olishi; e) fikrlay olish va boshqalar; yuqorida qayd etilgan belgilarninng mavjudligi pedagog-psixologlar tomonidan o'quv jarayonida turli didaktik vosita va usullar yordamida amalga oshiriladi[footnoteref:1]. [1: nishanova z., qurbonova z., abdiev s., to'laganova sh. psixodiagnostika. – t.: 2008. – 314 b.] eksperimsntal tadqiqot sharoitida yuqoridagi …

2 / 7

erak[footnoteref:3]. [2: anastazi a. psixologicheskoe testirovanie: v 2 kn. per, s.ang: pod. red. k.m.gurevicha, v.i.lubovskogo. - m.: pedagogika. 1992.] [3: burlachuk l.f., psixologiya lichnosti. – k.: zdorovya, 1989. – 168 6.] shunday qilib, maqsadga muvofiq tanlangan metodika va testlar psixik faoliyat ko'rinishlarini to'liq va har tomonlama o'rginish imkonini beradi. bolalar ustida psixologik tadqiqotlar o'tkazish tajribasi shundan dalolat beradiki, qo'llanilayotgan psixodiagnostika metodikalarini shartli ravishda u yoki bu psixik jarayonlarni o'rganish metodikalariga ajratish mumkin. (l. i. poperechnaya 1978; l.l.vsnger, v.v.xolmovskaya 1978; z.i.kalmikova, 1982; v.m.bleyxer, i.v.kruk, 1986). masalan, o'quvchi xotirasi haqida faqat bir metod asosida xulosa chiqarish mumkin emas, buning uchun metodikalar majmuini qo'llash kerak. shu bilan bir vaqtda, har bir eksperimental metodikalar o'zining asosiy yo'nalishidan tashqari (ya'ni shaxsning ma'lum xususiyatini o'rganishdan tashqari) psixikaning boshqa xususiyatlarining holati haqida ba'zi ma'lumotlar beradi. masalan: bolaga berilgan 10 ta so'zni kanday yodlashiga qarab, faqat uning xotirasi haqidagina emas, balki ixtiyoriy diqqati, harakatlarining maqsadga yo'naltirilganligi, ularning sabablari …

3 / 7

5-7 metodikadan foydalanish tavsiya etiladi. bir necha bosqichda o'tkaziladigan tadqiqotlarda ko'proq metodikalardan ham foydalanish mumkin. eksperimental tadqiqot usullarini yaxshi egallash ham muhimdir. tadqiqotchi tajriba vaqtida bola bilan qanchalik yaxshi munosabatda bo'lsa, bola toshpiriqni shunchalik yaxshi bajaradi. tadqiqot o'tkazish uchun eksperimental metodikalarni tanlashda quyidagilarni e'tiborga olish zarur: a) tadqiqot maqsadi — psixik taraqqiyot darajasini aniqlash, uning yoshiga, ma'lumotiga mosligi, shaxs xususiyatlarini aniqlash; b) sinaluvchining yoshi va uning hayot tajribasi, o'tgan ta'lim va tarbiyasi amalga oshrilayotgan sharoit; v) bolaning eksperimental tadqiqotga moslashishi, muloqotra kirishishi, verbal aloqa o'rnatish xususiyatlari. tanlangan eksperimental psixologik metodikalarni bolaga qiyinligi o'sib borish darajasida berish kerak. 5.2. eksperimental psixologik tadqiqotlarni o'tkazish, olingan natijalarni talqin qilish va xulosa chiqarish tarbiyachi qanchalik ko'p eksperimental psixologik tadqiqotlarni o'tkazsa, uning tajribasi shunchalik ortib boradi. u quyidagilarni o'z ichiga oladi: bola faoliyatining xususiyatlarini o'yin va o'quv vaziyatlarida tahlil qilish; uni maktabgacha ta'lim va umumiy o'rta ta'lim muassasalari, shuningdek, oila sharoitiga moslashtirish, moslasha olmaslik darajasini …

4 / 7

lik va boshqalar; bundan tashqari tadqiqotchi eksperimental tekshiruvga turlicha munosabatda bo'lishi kerak. masalan, maktabgacha ta'lim muassasasi yoshidagi bolalarni qiziqtirish kerakki, bolalar eksperimentator xonasida ko'proq bo'lib, uning hamma talablarini bajarishga intilishi kerak. bunga bolalarga qiziqarli rasmlarni ko'rsatib, ularni hikoya qilib berish yoki kubiklardan har xil narsalar yasash orqali erishish mumkin. bolada qiziqish paydo bo'lishi bilan birga uning xotirasi, diqqati, mantiqiy jarayonlari o'rganiladi. boshlangich sinf o'quvchilari va o'smirlar bilan tadqiqot o'tkazgan paytda ular bilan shunday kirishib ketish kerakki, bolalarda tajribaga qiziqish, tadqiqotchiga ishonch va o'z ichki dunyosini ochish istagi paydo bo'lsin. shuni ta'kidlash kerakki, hamma bolalar ham tekshiruvga qiziqadilar. lekin bazi hollarda, ular takroran tadqiqotda ishtirok etishdan bosh tortadilar. ko'pincha bu tengdoshlariga nisbatan yomon natijalar olganda yoki eksperimentator tomonidan ortiqcha so'z eshitganda paydo bo'lishi mumkin. bunday bolalarga o'zgacha munosabatda bo'lish darkor. ular arzimas sabab uchun ham maqtovga muhtojlar. eksperimental-psixologik tadqiqot natijalari ishonchli bo'lishi uchun tadqiqotchi uni o'tkazishda ma'lum chizma(umumiy reja)ga amal qilishi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "psixologik diagnoz va prognoz psixodiagnostika asosi sifatida"

psixologik diagnoz va prognoz psixodiagnostika asosi sifatida psixologiya bolalik davrida shaxs xususiyatlari va psixik taraqqiyot darajasini aniqlash uchun turli eksperimental psixologik metodlardan foydalanadi. psixologik tadqiqotlarda foydalanishdagi metodikalar u yoki bu faoliyat jarayonida shaxs psixik xususiyatlarining namoyon bo'lishini aniqlashdan iborat. bolalar psixologiyasida eksperimental metodikalarni ishlab chiqish va sinovdan o'tkazish, psixologlar va pedagoglarning asosiy vazifasidir. eksperimental.toshshiriqlar majmui bola psixik taraqqiyotini, aqliy darajasini, uning maktabda o'qishga tayyorligini aniqlashga mo'jallangan. jumladan, maktabda o'qishga tayyorlikni bildiruvchi belgilar quyidagilar: a) psixik jarayonlarning ixtiyoriyligi; b) aqliy ish qobiliyatining etarlicha ...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOCX (59,7 КБ). Чтобы скачать "psixologik diagnoz va prognoz psixodiagnostika asosi sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: psixologik diagnoz va prognoz p… DOCX 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram