maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oila bilan hamkorlik ishlarini olib borish

DOCX 24 стр. 68,1 КБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 68,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (6 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

ilmiybaza.uz mavzu: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oila bilan hamkorlik ishlarini olib borish kurs ishi mundarija kirish............................................................................. i bob. ota-onalar va tarbiyachilar o‘rtasida samarali hamkorlik qilishning tamoillari..................................................................................... 1.1. maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida oila bilan metodik ishlarni olib borish............................................................................................... 1.2 ota-onalar bilan olib boriladigan pedagogik kengash................... ii.bob. maktabgacha ta‘lim tashkilotlari va oilada samarali hamkorlik qilish tamoillari................. 2.1 maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida oila bilan olib boriladigan ishlar mazmuni................................................................. 2.2 ota-onalarni taʼlimga jalb etish strategiyalari................. ............................................ ilovalar............................................................................................ xulosa.................................................................................................. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati..................................... kirish bizni hamisha o‘ylantirib keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so‘z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog‘liq. bugun zamon shiddat bilan o‘zgaryapti. bu o‘zgarishlarni hammadan ham ko‘proq his etadigan kim – yoshlar. mayli, yoshlar o‘z davrining talablari bilan uyg‘un bo‘lsin. lekin ayni paytda o‘zligini ham unutmasin. biz kimmiz, qanday ulug‘ zotlarning avlodimiz, degan da’vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o‘zligiga sodiq qolishga undab tursin. bunga nimaning hisobidan erishamiz? taʼlim tarbiya, tarbiya va …

2 / 24

hlang'ich bo'g'ini hisoblanadi. maktabgacha ta’lim vazirligi oilalar va mahalliy jamoatchilik bilan hamkorlikka alohida e’tibor qaratmoqda. maktabgacha yoshdagi bolani to’liq tarbiyalash oila, mahalliy jamoatchilik va maktabgacha ta`lim tashkiloti o’rtasida yaqin hamkorlik sharoitida amalga oshiriladi.ma’lumki, oila bolalarni ijtimoiylashishi uchun birinchi va eng muhim institutdir. ”ilk qadam” davlat o’quv dasturini amalga oshirishda maktabgacha ta’lim tashkilotlariga oila va mahalliy jamoatchiliklar bilan yaqindan hamkorlik qilish vazifalarini qo’ydi. lbolalarni oilaviy tarbiyalashda maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’lim tashkilotlari bilan o’zaro hamkorligi boshlang’ich ta’limga bolalarni sifatli tayyorlashning umumiy qoidalarini ishlab chiqishdan iborat. taʼlim tarbiya jarayoni uchun shart- sharoitlar yaratish kabi dolzarb masalalarni hal etishda alohida ahamiyat kasb etmoqda. bu muhim vazifalarni hal etish bugungi kunda maktabgacha taʼlim tashkilotlarida taʼlim-tarbiya jarayonini takomillashtirish, shu bilan bir qatorda bolalarning ijodiy faoliyatini to'g'ri tashkil etish va loyihalashtirish asosiy vazifalardan ekanligini koʻrsatadi hamda tanlangan mavzuning dolzarbligini aniqlaydi. o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vaziri agrepina shin, o`z nutqida maktabgacha ta’lim tashkilotlarining oila va mahalliy jamoatchilik …

3 / 24

ri turlicha bo’lganligi bois maktabgacha ta`lim tashkiloti sharoitlaridan ota-onalarning qoniqish jihatlari o’zgarib bormoqda. ba’zi oilalarda ota-onalarning o’z farzandlarini tarbiyalash va shaxsiy rivojlanishi masalalarini hal qilishdan voz kechish tendensiyasi kuchaygan. ba’zi ota-onalar esa faqat bolaning ovqatlanishi bilan qiziqishadi, ular maktabgacha ta’lim tashkilotini faqat bolalarni boqadigan joy deb hisoblashadi.tarbiyachilarning maslahatlarini e’tiborsiz qoldiradigan ota-onalar toifasi ham uchraydi.bolalarimizning yuqori sifatli ta’lim olishiga, ota-onalarning ehtiyojlari va bolalarning manfaatlarini to’liq qondirishga, bola uchun yagona ta’lim makonini yaratishga faqat erta bolalikdan vasiylik va oila o’rtasidagi o’zaro hamkorlikning yangi tizimini ishlab chiqqan holdagina erishish mumkin.maktabgacha ta’lim tashkilotining oila uchun ochiqligi-har bir ota-onaga uning bolasi qanday yashayotganini va rivojlanishini bilish va ko’rish imkoniyatini yaratib berishdan iboratdir. bu muammoli vaziyatlarning paydo bo’lishining oldini olishda muhim ahamiyatga ega bo’lib, tarbiyachilar va ota-onalar o’rtasida shaxsiy aloqalarni o’rnatish, har kuni ota -onalarga qanday ta‘lim faoliyati o’tkazganligi, nimani o’rganganligi, qanday yutuqlarga erishganligi haqida ma’lumot berib borish kerak.shuning asosida ota-onalarning psixologik qobiliyatlarini qo’llab-quvvatlash zamonaviy davrning …

4 / 24

ni rivojlantish uchun bir necha amaliy metodlar tavsiya etiladi. kurs ishining vazifalari. har qanday masalani yoki ishni bajarish uchun ma’lum bir reja tuziladi va shu reja asosida amalga oshiriladi. mazkur kurs ishimizning oldiga qo’yilgan maqsadiga erishish uchun quyidagi vazifalarni reja asosida bajarishga asosiy e’tibor qaratildi: - mazkur kurs ishi hozirgi kunda dolzarb mavzulardan biri ekanligini hayotiy dalillar orqali isbotlash va mavzuning ilmiy-nazariy ahamiyatini asoslab berish; - ushbu mavzu yuzasidan olib borilayotgan tadqiqotning asosiy maqsadi va uning oldiga qo’yilgan vazifalarini aniqlash; - mazkur tadqiqot mavzusining oldin o’rganilganlik darajasini aniqlash va hozirgi kunda qay darajada o’rganilganligini tahlil qilish; ishni bajarishdan asosiy maqsad uning oldiga qo’yilgan vazifalarni aniqlab olish va amalga oshirish. kurs ishining tuzilishi. ushbu kurs ishi kirish, ikkita bob, jumladan, birinchi bobda ikkita ,ikkinchi bobda ikkita paragraf, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovadan tashkil topgan. i.bob. ota-onalar va tarbiyachilar o‘rtasida samarali hamkorlik qilishning tamoillari 1.1 maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oila bilan …

5 / 24

ritish, ilg’or ish uslublari va metodlarni qo‘llash ta’lim sifatini oshirishga olib keladi. bu esa o‘z o‘rnida pedagogdan kasbiy mahorat talab etadi. barchamizga ma’lumki, bola uchun birinchi va eng mukammal tarbiyachi bu ota-onadir. shunday ekan, oila bilan hamkorlik masalalari, ayniqsa bola tarbiyasida otalar o‘rni muhimligiga alohida e’tibor qaratish lozim. mustaqillik yillarida mamlakatda ta’lim muassasalari faoliyatini me’yorlantiruvchi “ta’lim to‘g’risidagi qonun’’ qabul qilindi. ta’lim sohasida, jumladan uning birinchi pog‘onasi sanalmish maktabgacha ta’lim sohasida ham katta o‘zgarishlar yuzaga keldi. “ta’lim to‘g‘risidagi qonun”ning 30-moddasi orqali farzandlar tarbiyasi va ularning ta’lim olishlari, qonuniy huquqlari va manfaatlari himoyasi borasida ota-onalarning o‘rni va javobgarligi oshirildi. maktabgacha yoshdagi bolaning maktab ta’limiga o‘tishi, uning hayoti, axloqi, qiziqishi va munosabatlarida jiddiy tub o‘zgarishlarni yuzaga chiqardi. shuning uchun maktabgacha yoshdagi bolani maktabgacha ta’lim tashkiloti yoki oilada maktab ta’limiga tayyorlash, unga qiyin bo‘lmagan bilim, tushuncha, ko‘nikma va malakalar bilan tanishtirish kerak bo‘ladi. bolaga oilada yaxshi tarbiya berish, bola hayotining dastlabki davrlaridan boshlaboq ota-ona …

6 / 24

ta'lim tashkilotlarida bo‘ladigan ta’lim-tarbiya jarayoni, uning moddiy texnik bazasi, tarbiyalanuvchilarga yaratilgan qo‘shimcha xizmat turlari, bolalarni sifatli ovqatlantirishni, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida joriy ta’mirlash ishlarida, hattoki, maktabgacha ta'lim tashkiloti rahbarini saylashda o‘z tavsiyasini berish huquqiga ega bo‘ldi. mahalladagi kam ta’minlangan oilalarni o‘rganib chiqib, ularning farzandlariga maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya olish imkonini yaratdi. bola tarbiyasida oilaning o‘rni beqiyos. oila bolaga qattiq ta’sir ko‘rsatadi, uni atrofdagi hayotga moslaydi. jamiyatda esa tarbiya faqat ota-onaning shaxsiy ishigina bo‘lib qolmasdan, balki ularning ijtimoiy burchi hamdir. ota-onalarni tashkiliy ishlarga jalb etish masalan, yumshoq o‘yinchoq tayyorlash, suv va qum bilan o‘ynashi uchun o‘yinchoqlar yasash, maydonchalarni ko‘kalamzorlashtirish uchun jihozlar tayyorlash muhim tadbirlardir. bunday tanlovlar tarbiyachining yillik ish rejasida o‘z aksini topgan bo‘lishi kerak. tanlov shartlarini umumiy ota-onalar yig‘ilishlarida muhokama qilish va ma’qullab olish kerak. faol ishtirokchi ota-onalarga tashakkurnoma e’lon qilish, bu borada buvi-yu, bobolarning ham maslahatlariga quloq tutmoq lozim.maktabgacha ta’lim tashkilotining oila bilan ishlash tizimida aniq maqsad mazmun bo‘lishi kerak. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oila bilan hamkorlik ishlarini olib borish"

ilmiybaza.uz mavzu: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oila bilan hamkorlik ishlarini olib borish kurs ishi mundarija kirish............................................................................. i bob. ota-onalar va tarbiyachilar o‘rtasida samarali hamkorlik qilishning tamoillari..................................................................................... 1.1. maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida oila bilan metodik ishlarni olib borish............................................................................................... 1.2 ota-onalar bilan olib boriladigan pedagogik kengash................... ii.bob. maktabgacha ta‘lim tashkilotlari va oilada samarali hamkorlik qilish tamoillari................. 2.1 maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida oila bilan olib boriladigan ishla...

Этот файл содержит 24 стр. в формате DOCX (68,1 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oila bilan hamkorlik ishlarini olib borish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta’lim tashkilotlar… DOCX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram