maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oilalar bilan hamkorlik ishlarini olib borish

DOCX 33 стр. 476,3 КБ Бесплатная загрузка

33 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 476,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 33

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 33

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti “maktabgacha ta’lim” yo’nalishi “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgacha ta’lim metodikasi kafedra mudiri___________l.k.narimbayeva “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgach ta’lim fakulteti dekani _____________q.m.ibadullayev ____________________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan kurs ishi mavzu: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oilalar bilan hamkorlik ishlarini olib borish ilmiy rahbar: ____________________ chirchiq-2024-yil mundarija kirish 3 1. bola tarbiyasida oilaning o’rni haqida mutafakkirlar talimoti. 10 2. maktabgacha talim tashkilotining ota-onalar bilan hamkorligi ishining mazmuni va usullari. 15 3. ota-onalar qomitasi va jamoatchilik bilan ishlash. 19 4. mtm ning ota-onalar bilan ishining yllik rejasi. 25 xulosa. 27 adabiyotlar ro'yxati 32 kirish mavzuning dolzarbligi. o'zbekistonrespublikasining mustaqilligi sharoitida demokratik va huquqiy jamiyatni barpo etish yo'lida amalga oshirilayotgan ijtimoiy harakat mustaqil fikrlash layoqatiga ega, aqliy, ma'naviy- axloqiy va jismoniy jihatdan yetuk barkamol avlodni tarbiyalash zaruriyatini kun tartibiga olib chiqdi. zero, sog'lom avlod va uning ijtimoiy faolligi milliy hamda umuminsoniy qadriyatlar ustuvorligi ta'minlangan huquqiy …

2 / 33

dagogika nazariyasi va amaliyotida keng ko'lamda tadqiq etilishi lozim bo' lgan muhim muammolardandir. mavzu doirasida qator ilmiy tavsiyalar ishlab chiqilganligiga qaramasdan, kurs ishi olib borilishini taqozo etgan mazkur muammoning dolzarbligini quyidagi omillarni belgilaydi: - ijtimoiy - siyosiy omil. tarixiy xronologik manbalarni o'rganish natijasida shunday to'xtamga kelish mumkin: inson mavjud ekan, uning hayoti va salomatligi muhofazasini ta'minlash dolzarb ijtimoiy masalalardan biri sifatida e'tirof etilib, mazkur muammoga o'sha davr ehtiyojiga ko'ra o'ziga xos tarzda yondashilgan.jamiyatda sog'lom bolalarni tarbiyalash o'sib kelayotgan yoshlarni jismonan baquvvat qilib tarbiyalash, barcha davrlarda bo'lgani kabi bugungi kunda ham davlatimiz oldida turgan muhim masalalardan biri hisoblanadi.hattoki, 1- prezidentimiz i.a.karimovning o'zbekiston respublikasi konstitutsiyasining 12 yilligiga bag'ishlangan tantanali marosimdagi nutqida xalqning sog'lom va farovon hayot kechirishini asosiy sharti insonning “...hayot tarzini, hayot kechirishini to'g'ri tashkil qilishi, o'z salomatligiga bo'lgan oqilona munosabatidir” deya ta'kidlab, sog'lom bolalarni tarbiyalash va madaniyatini jamiyat a'zolari ongida qaror toptirish kechiktirib bo'lmaydigan muammo ekanligini qayd etgan holda - …

3 / 33

a ishlashni amalga oshiradi. yuksak onglilik va siyosiy yetuklik tamoyillik o’ziga va qo’l ostidagilarga talabchanlik. bu mudiraga qo’yiladigan asosiy talablardir. jamoadagi to’g’ri o’zaro munosabatlar har bir xodimning mehnat va ishlab chiqarish intizomligiga rioya qilishni ta'minlaydi. rahbarlik mavqei mudira o’z g’oyaviy, ma'naviy ma'rifiy, siyosiy - huquqiy saviyasini va mintaqaviylik mahoratini doimo ongli ravishda pedagogik bilimlarni bolalarga ta' lim - tarbiya berish nazariyasi va amaliyotini puxta egallashga, hozirgi bosqichda maktabgacha ta'lim oldida turgan vazifalarni bilishga va o'z bilimlaridan amaliy faoliyatiga foydalanishga majbur etadi. u dastur metodik instruktiv, normativ xujjatlarni yaxshi bilishi va ularga amal qilishi kerak. u pedagogik jarayonning mohiyatini chuqur bilib, yetuk va kamchiliklarini darhol bartaraf qilish choralarini ko'rishi lozim. maktabgacha ta'lim tashkiloti mudiri xalq ta'limini boshqarish organlari tomonidan oliy ma'lumotga va 3 yildan kam bo'lmagan pedagogik ish stajiga ega bo'lgan yoki o'rta mahsus ma'lumotiga va 5 yildan kam bo’lmagan pedagogik ish stajiga ega bo'lgan shaxslardan tanlanadi. maktabgacha ta'lim tashkilotida qadrlarni …

4 / 33

a bo’yicha xarajatlarini to'gri taqsimlash, tashkilotini oziq - ovqat moddalari bilan ta'minlash rejimini to'g’ri tashkil etish rejasida maktabgacha ta'lim tashkilotini bolalar bilan to'ldirish, ta'lim-tarbiya dasturining bajarilishi uchun javobgar, yozgi sog’lomlashtirish ishlari, taomnoma sifatini vitaminga boy bo'lgan moddalar bilan ta' minlashi (kamida haftada 2 marta) xamirli ovqatlari (bulochka, pechenye). pedagogik va xizmat ko'rsatuvchi xodimlarning bilimi, ishga nisbatan munosabati, ularni malakasini oshirish ishlari bo'yicha bosh rahbardir. mudira bolalar hayotini saqlash muhofaza qilishi uchun bolalar tashkilotida to'g’ri rejalari, shart-sharoit yaratadi. sanitariya va gigienik qoidalarning bajarilishiga, tadbirlar o'tkazadi. qishga oziq-ovqat mahsulotlarini jamlaydi. vitaminga boy bo'lgan mevali o'simliklarni o'stiradi. maktabgacha ta'lim tashkiloti xodimlari o'z vaqtida oylik maosh bilan ta'minlanadi. mehnatga ishchilarning intizomiga qat'iy rioya qiladi. ish yuritish qattiq nazorat qilinadi. katta xodimlar bilan o'z vaqtida ta'minlaydi. aktiv xodimlarni rag’batlantiradi. mudira maktabgacha ta'lim tashkilotida o'tkaziladigan joriy kapital remontga bosh rahbardir. zavxoz, kladovshik, kir yuvuvchi, kastilyansha, bog’bon, duradgor, farrosh, qorovul, elektrik, santexnik, shafyor bilan yakkama - yakka …

5 / 33

har bir guruhdagi ta'lim- tarbiyaviy reja asosida ishlarni kuzatish va taxlil qilish, tarbiyachining ish xujjatlarini o'rganish va taxlil qilish guruhning ta'lim- tarbiyaviy ish rejasi, diagnostika daftari: bu o'tkazilgan ishlarning xisobotidir · guruhning jixozlanishini, bunda guruhlarga qarab burchaklar soni takomillashib boradi. mudira kvartalda birinchi mart kuni umumiy ota-onalar majlisini tashkil etadi. majlisni ota-onalar komitetining raisi olib boradi yoki yordam beradi. mudira 1 haftada 3 marta ota-onalarni qabul qiladi. bunda ota-onalar tomonidan ba'zi bir muammo kamchiliklar bilan bolalar tarbiyasiga oid muammolar hal etiladi. mudiraning jamoatchilik va mahalla komissiasi bilan ish metodlari quyidagi tarzida amalga oshiriladi: ota-onalar va jamoatchilik uchun konferensiyalar. ota-onalar universitetlari. bunda oila markazidan vakil, yetuk olimlar, xalq ta'limi bo'limi xodimlari va barcha ota-onalar ishtirok etadilar. ota-onalar universitetning asosiy maqsadi:davlat va jamiyatimiz tomonidan oila va bolalar tarbiyasiga masalalari va kamchiliklarini, muammolarini hal etishdan iborat. mudira tashkiliy tegishli maktab bilan aloqa o'rnatib 1 yilga mo'ljallangan reja asosida ish ko'radi. 1- yilga mo'ljallangan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oilalar bilan hamkorlik ishlarini olib borish"

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti “maktabgacha ta’lim” yo’nalishi “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgacha ta’lim metodikasi kafedra mudiri___________l.k.narimbayeva “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgach ta’lim fakulteti dekani _____________q.m.ibadullayev ____________________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan kurs ishi mavzu: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oilalar bilan hamkorlik ishlarini olib borish ilmiy rahbar: ____________________ chirchiq-2024-yil mundarija kirish 3 1. bola tarbiyasida oilaning o’rni haqida mutafakkirlar talimoti. 10 2. maktabgacha talim tashkilotining ota-onalar bilan hamkorligi ishining mazmuni va usullari. 15 3. ota-o...

Этот файл содержит 33 стр. в формате DOCX (476,3 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta’lim tashkilotlarida oilalar bilan hamkorlik ishlarini olib borish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta’lim tashkilotlar… DOCX 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram