fan:maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari

PPTX 22 pages 11.3 MB Free download

22 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 11.3 MB

File type PPTX

Pages 22

Updated Dec 2025

Page preview (6 pages)

Scroll down 👇

1 / 22

prezentatsiya powerpoint fan:maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari 3-mavzu: steam ta’lim texnologiyasini tadbiq etishda elektron ta’lim resurslaridan foydalanish 1. steam ta’lim texnologiyasini tadbiq etishda elektron ta’lim resurslaridan foydalanish. 2. steam ta’lim texnologiyasini qo’llashda pedagogning media savodxonligi 3. maktabgacha yoshdagi bolalar uchun it texnologiyalar haqida ma’lumot 4. konstruktiv loyihalar haqida ma’lumot 5. legokonstruksiyalarni bolalarga qo’llash. 6. robototexnika haqida tushunchalar. 3 reja: tayanch so‘zlar: steam, stem, science, technology, engineering, art, math, tabiiy fanlar, texnologiya, muhandislik, san’at, matematika, robototexnika. legokonstruksiyalar foydalanilgan adabiyotlar: 1. o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun ”ilk qadam” davlat o‘quv dasturi /takomillashtirilgan ikkinchi nashr/ t: 2022. 45-90 betlar. 2. t.s.volosovets, v.a.markova, s.a.averina. stem-obrazovanie detey doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta. m. binom. laboratoriya znaniy 2019. 3.g.bogdanovich. dopolnitelnaya obsherazvivayushaya programma «multstudiya «moy mir» sverdlovskaya oblast, 2018 g. 4. y.r.maxmutazimova “men dunyoni yarataman” t.: “tamaddun” nashriyoti. 2022. 22-bet. 5. obrazovatelniy modul «didakticheskaya sistema fridrixa fryobelya». markova v. a., averin s. a. -m., 2018. 6. n.g. …

2 / 22

media atamasining lug‘aviy ma’nosi [multum+medium] (yoki [ingl. multi+media]) kabi ikkita so‘z yig‘indisidan tashkil topgan bo‘lib, multi-ko‘p, media-muhit manosini anglatadi. hozirgi davrda multimedia atamasi ko‘p kirrali bulib, turli xil tushunchalarda ifodalanadi. multimedia-bu maxsus texnologiya bo‘lib, dasturiy va texnik moddiy ta’minot asosida kompyuterda bir vaqtning o‘zida tasviriy axborotni tovushli va harakatli holda (hattoki videofilm holatida) ifodalash imkoniyatidir. maktabgacha yoshdagi bolalarga mo‘ljallangan multimediali texnologiyalar joriy an’anaviy texnologiyalarga nisbatan quyidagilar bilan farqlanadi: bolalarning psixologik jihatlari; bolalarning yoshi (5-7 yosh); kompyuterli mashg‘ulotning davomiyligi (15 daqiqa); materialning bolalarga mosligi (multimedia shaklida); materialning hajmi (30 daqiqaga mo‘ljallangan); materialninig murakkablik darajasi (bolalar uchun sodda materiallar tanlanadi); ularninig faollik darajalari va hokazo. 7 steam texnologiyasida animatsiya studiyasini yaratish uchun bugungi kunda odatiy bo‘lgan texnik vositalar kerak bo‘ladi: raqamli kamera, ovoz yozish va animatsiya dasturlari bilan ta’minlangan kompyuter yoki noutbuk. shu bilan birga bolalar bilan multfilmlar yaratishda ma’lum shart-sharoitlarni hisobga olish, alohida vaqt ajratish, to‘garak faoliyatlarini yo‘lga qo‘yish, ota-onalar bilan …

3 / 22

berishga va hayot talablariga moslashishga imkon beradigan ijtimoiy, hissiy va bilim qobiliyatlarining yig‘indisi 9 media savodxonlik -an'anaviy yozma va bosma matn formatidan tashqariga chiqib, zamonaviy electron resurslarni o'rganishga o'tmoqda. media savodxonlikning ayrim misollari qatoriga televizor, video o'yinlar, fotolavhalar va audio xabarlar kiradi lekin ular bilan cheklanmaydi. media savodxonlik - bu har xil turdagi ommaviy axborot vositalarini topish, tanqidiy baholash, ular bilan muloqot qilish va ulardan samarali foydalanish qobiliyatidir. kompyuter savodxonligi bu asosiy yoki yanada takomillashtirilgan vazifalarni bajarish uchun kompyuterlardan va boshqa raqamli qurilmalardan samarali foydalanish qobiliyatidir. mualliflik savodxonligi-bu mualliflik huquqi, egalik qilish, foydalanish va boshqa huquqlar to'g‘risida bilimga ega bo'lgan ijodiy natijalarni boshqarish va boshqalarning ishidan to'g‘ri foydalanish qobiliyati. ma`lumot savodxonligi bu ma'lumotlarni to'plash, talqin qilish va tahlil qilish, ushbu tahlildan tushunchalar va ma'lumotlarni etkazish qobiliyatidir. raqamli savodxonlik - bu raqamli ma'lumotlarni boshqarish va ular bilan o'zaro aloqada bo'lish, onlayn amaliyotda ishtirok etish va raqamli ishlarni boshlash uchun texnologiyadan foydalanish …

4 / 22

amni qabul qilib, uni anglashda, insoniy, madaniy qadriyatlar zamirida, shuningdek, axborotlarni analiz va sintez qilish imkoniyatlarida o‘zgarishlar sodir bo‘ladi. 2 media savodxonlik eng dastlabki media ta’limning natijasi hisoblanadi. zero, media savodxonlik natijasida media axborot ehtiyoji shakllantiriladi, zaruriy axborotlar izlanadi, tanlanadi, baholanadi va tahlil qilinadi, oqibatda yangi media axborot mahsuloti xususida bola tafakkurida ma’lum bir nuqtayi nazar shakllanadi. bunda ikkita eng muhim jihat mavjud. birinchidan, media ehtiyojni shakllantira olish ya’ni muhim manbalarni ajrata olish. zamonaviy pedagogik adabiyotlarda, bilish va bilmaslikning chegaralarini to‘g‘ri ajrata olish. ikkinchidan, media axborotni interpretatsiya qila olish (tahlil qilish) va shunga muvofiq ravishda xulosalar chiqarib, media axborot qidiruvining mazmuniy natijalarini ongli ravishda shakllantirishdan iboratdir. 2 maktabgacha yoshdagi bolalar uchun it texnologiyalar haqida ma’lumot. innovatsion texnologiyalar-zamonaviy ijtimoiy-madaniy sharoitlarda bolaning shaxsiy rivojlanishidagi dinamik o‘zgarishlar tufayli ijobiy natijaga erishishga qaratilgan o‘qitish usullari, ta’lim vositalari tizimi. pedagogik innovatsiyalar ta’lim va tarbiya jarayonlarini o‘zgartirishi yoki takomillashtirishi mumkin. innovatsion texnologiyalar pedagogik faoliyat jarayonida o‘z …

5 / 22

truktiv loyihalar haqida ma’lumot konstruktiv faoliyat-bu uning funktsional maqsadiga mos keladigan aniq, oldindan o‘ylab topilgan real mahsulotni olishga qaratilgan amaliy faoliyat. konstruktiv faoliyatning o‘ziga xos xususiyati shundaki, u o‘yin kabi bolaning qiziqishlari va ehtiyojlarini qondiradi. yosh bolalarda qurilishga qiziqishni shakllantirish muammosi maktabgacha pedagogikada muhim o‘rin tutadi, chunki turli xil konstruktiv ijodkorlik bolalarga nafaqat atrofdagi dunyoni o‘rganishga, balki ularning qobiliyatlarini har tomonlama rivojlantirishga imkon beradi. maktabgacha ta’limning davlat ta’lim standarti kontekstida konstruktiv modellashtirish faoliyati “badiiy va estetik rivojlanish” ta’lim yo‘nalishiga kiritilgan bo‘lib, uning mazmuni dizaynni joriy etishga qaratilgan. konstruktiv faoliyatning boshqa ta'lim yo'nalishlari bilan integratsiyasi mavjud: kognitiv rivojlanish, nutqni rivojlantirish (bolalar konstruktiv qobiliyatlarini rivojlantirish vazifalari aniqlanadi), masalan, kognitiv rivojlanish sohasida bolalar rang bilan tanishadilar, hajmi, shakli (to‘p, g‘isht, kub) dizayn maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishining turli jihatlari uchun cheksiz imkoniyatlarni taqdim etadi. loyihalashda bolaning idroki va obrazli tafakkuri, tasavvuri va fantaziyasi rivojlanadi. bola makonni o‘zlashtiradi, ob’ektlarning rangi, shakli, o'lchami kabi xususiyatlarini idrok …

6 / 22

k etishdan tashqari, namunani amaliy jihatdan detallarga ajratadi va keyin ularni modelga yig‘adi (shunday qilib, u harakatda ham tahlilni, ham sintezni amalga oshiradi). konstruktiv o‘yinlarni loyihalash va boshqarishni o‘rgatish uchun ma'lum bir e’tibor bilan ularning birgalikdagi faoliyati jamoada ishlashning dastlabki ko'nikmalarini tarbiyalash uchun katta imkoniyatlar yaratadi. qurilish bolalar nutqini yaxshilashga yordam beradi, chunki ish jarayonida bolalar o‘z fikrlarini o‘rtoqlashadilar, qurilish jarayonida bolalar so'zdagi yo‘nalish nomlarini (yuqoriga, pastga, uzoq, orqada, chapga, o‘ngga va boshqalar) to‘g‘ri belgilashni o‘rganadilar, shuningdek, “yuqori-past”, “keng- tor”, “uzun-qisqa” kabi tushunchalarni o‘zlashtiradilar. qurilish nafaqat aqliy tarbiya, balki bolaning shaxsiyatining axloqiy fazilatlarini shakllantirish vositasidir. katta maktabgacha yoshdagi bolalarni binolarni qurishga o‘rgatish: qushlar va hayvonlar uchun uylar bolalarni ma'lum bir axloqiy tuyg‘u yo‘nalishida (odamlarga, qushlarga, hayvonlarga g‘amxo'rlik qilish) tarbiyalaydi. legokonstruksiyalarni bolalarga qo’llash. lego kompaniyasining hozirgi bosqichdagi ishlanmalari tufayli bolalarni maktabgacha yoshda ham texnik ob'ektlarning tuzilishi asoslari bilan tanishtirish mumkin bo'ldi. robototexnika haqida tushuncha. robototexnika (chex.-majburiy mehnat qadimgi yunoncha: τέχνη - …

Want to read more?

Download all 22 pages for free via Telegram.

Download full file

About "fan:maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari"

prezentatsiya powerpoint fan:maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari 3-mavzu: steam ta’lim texnologiyasini tadbiq etishda elektron ta’lim resurslaridan foydalanish 1. steam ta’lim texnologiyasini tadbiq etishda elektron ta’lim resurslaridan foydalanish. 2. steam ta’lim texnologiyasini qo’llashda pedagogning media savodxonligi 3. maktabgacha yoshdagi bolalar uchun it texnologiyalar haqida ma’lumot 4. konstruktiv loyihalar haqida ma’lumot 5. legokonstruksiyalarni bolalarga qo’llash. 6. robototexnika haqida tushunchalar. 3 reja: tayanch so‘zlar: steam, stem, science, technology, engineering, art, math, tabiiy fanlar, texnologiya, muhandislik, san’at, matematika, robototexnika. legokonstruksiyalar foydalanilgan adabiyotlar: 1. o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun ...

This file contains 22 pages in PPTX format (11.3 MB). To download "fan:maktabgacha ta’limda steam texnologiyalari", click the Telegram button on the left.

Tags: fan:maktabgacha ta’limda steam … PPTX 22 pages Free download Telegram