“tabiatni asrash- insoniy burchimiz” qisqa muddatli o'quv kursi

DOCX 11 sahifa 254,5 KB Bepul yuklash

11 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 254,5 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 11

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 11

“tabiatni asrash- insoniy burchimiz” mavzusida qisqa muddatli oʻquv kursi uchun o‘quv qo‘llanma tuzuvchi: asaka tuman maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi boshlig‘i i.nishonov taqrizchi: asaka tuman prokurori a.mirzakarimov asaka-2025 qisqa muddatli oʻquv kursining maqsadi va vazifalari 2.1. qisqa muddatli oʻquv kursining maqsadi: o‘quvchilarga tabiatning inson hayotidagi ahamiyatini anglatish, tabiatni muhofaza qilish zarurligini tushuntirish. o‘quvchilarda tabiatga mehr, ehtiyotkorlik, masʼuliyat va fuqarolik burchi tuygʼusini shakllantirish. fikrlash, kuzatish, tahlil qilish, atrof-muhit muammolarini anglash va ularga yechim taklif etish koʼnikmalarini rivojlantirish. 2.2. qisqa muddatli oʻquv kursining vazifalari: o‘quvchilarni tabiat, jonli va jonsiz jismlar oʼrtasidagi bogʼliqlik haqida oʼylashga undash. tabiatni ifloslanish, chiqindilar va inson faoliyati taʼsiri haqida maʼlumot berish. tabiatni muhofaza qilishning amaliy usullarini oʼrgatish (masalan: suvni tejash, chiqindilarni ajratish, daraxt ekish). o‘quvchilarda ekologik madaniyatni va shaxsiy masʼuliyatni kuchaytirish. tabiatni asrashda fuqarolik va insoniy burchni anglatish. 2.3. kutilayotgan natijalar: dars (yoki tadbir) yakunlangach, o‘quvchilar: tabiatni asrash — har bir insonning burchi ekanini anglaydi. atrof-muhitga zarar yetkazmaslik …

2 / 11

oʼquvchining o‘rni 1 1 jami 4 2 2 qisqa muddatli oʻquv kursining mazmuni 1-mavzu: “chiqindilarning turlari” sinf: 9-10-sinf darsning maqsadi: bilish maqsadi: o‘quvchilarga chiqindilar tushunchasi va ularning turlari haqida ma’lumot berish. tarbiyaviy maqsad: tabiatga ehtiyotkorona munosabatni shakllantirish, ekologik madaniyatni oshirish. rivojlantiruvchi maqsad: kuzatish, tahlil qilish va fikrlash qobiliyatini rivojlantirish. kutilgan natija: dars oxirida o‘quvchilar-chiqindi nima ekanini tushuntiradi; chiqindilarning asosiy turlarini ajrata oladi; qayta ishlanadigan va ishlanmaydigan chiqindilarni farqlay oladi; o‘z atrofidagi chiqindilarni to‘g‘ri ajratishga intiladi. kerakli jihozlar: slaydlar yoki plakatlar (“maishiy”, “sanoat”, “qayta ishlanadigan” chiqindilar bo‘yicha); turli chiqindilar (qag‘oz, plastik, shisha, metall ifodalari); video yoki rasmlar; chiqindilarni ajrataylik” o‘yini uchun kartochkalar darsning borishi: 1. tashkiliy qism (3 daqiqa): 2. mavzuga kirish (5 daqiqa): o‘qituvchi savol beradi: «har kuni uyimizda, maktabda yoki ko‘chada nimalar chiqindilarga aylanadi?» o‘quvchilar javob beradi (qag‘oz, idish, ovqat qoldiqlari va h.k.). o‘qituvchi xulosa qiladi: “ha, biz har kuni turli chiqindilar hosil qilamiz. ular turli xil bo‘ladi va …

3 / 11

avfli moddalar. 4. mustahkamlash (10 daqiqa): topshiriq 1: quyidagilarni ajrating: qayta ishlanadigan chiqindi qayta ishlanmaydigan chiqindi misollar: gazeta, plastik shisha, bint, xlor, metall banka, tuxum po‘chog‘i, batareyka. topshiriq 2: guruhlarga bo‘linib, chiqindilarni ajratish haqida plakat yoki jadval tayyorlash. 5. xulosa va baholash (5 daqiqa): 6. uyga vazifa: “mening uyimda chiqindilarni qanday ajrataman” mavzusida kichik insho yozish. kelasi dars uchun turli chiqindilarning misollarini olib kelish. qo‘shimcha ma’lumotlar. 2-mavzu: taraqqiy etgan mamlakatlarda chiqindilarni kamaytirish tajribasi sinf:9-10-sinf (yoki ekologik yoʼnalishdagi fanlar uchun) darsning maqsadlari: 1. bilish maqsadi: oʼquvchilarga taraqqiy etgan mamlakatlarda chiqindilarni kamaytirish usullari, qayta ishlash tizimi va jamoatchilik ishtiroki haqida bilim berish. 2. rivojlantiruvchi maqsad: tahlil qilish, solishtirish va xulosa chiqarish koʼnikmalarini rivojlantirish. 3. tarbiyaviy maqsad: chiqindilarga nisbatan masʼuliyatli munosabat, tabiatni avaylash tuygʼusini shakllantirish. kutilgan natijalari: dars oxirida oʼquvchi: taraqqiy etgan mamlakatlarda chiqindilar bilan ishlash tizimini biladi; “qayta ishlash”, “retsikling”, “zero waste” tushunchalarini tushuntiradi; oʼz mamlakatimizda bu tajribalarni qoʼllash yoʼllarini taklif eta …

4 / 11

onadonda 4 xil chiqindi qutisi bor (plastik, qogʼoz, organik, boshqalar uchun). chiqindilarning 65–70% qayta ishlanadi. har bir fuqaro chiqindilarni toʼgʼri ajratmasa, jarima toʼlaydi. b) yaponiya tajribasi: yaponiyada “sanʼat darajasida tozalik” tushunchasi bor. har bir shaharda chiqindilarni ajratish uchun maxsus kunlar belgilangan. qayta ishlangan materiallardan yangi buyumlar ishlab chiqariladi (misol: kiyim, qogʼoz, plastik idish). v) zero waste (chiqindisiz turmush) gʼoyasi: bu gʼoyaga koʼra, inson barcha chiqindilarni qayta ishlash yoki qayta ishlatishga intiladi. misol: qayta ishlanadigan sumka, shisha idish, mettalli idishlardan foydalanish. 4. mustahkamlash (10 daqiqa): topshiriq 1 (guruhli ish): 3 guruhga boʼlinadi: germaniyada chiqindilarni qayta ishlash tizimi. yaponiya tajribasi. oʼzbekistonda bu yoʼnalishdagi imkoniyatlar. har bir guruh vatmanga qisqacha jadval yozadi: mamlakat chiqindilarni ajratish usuli qayta ishlanadigan chiqindilar afzalliklari topshiriq 2: “agar sen shahar hokimi boʼlsang, chiqindilarni kamaytirish uchun nima qilgan boʼlarding?” (shaxsiy fikr bayon etish mashqi) 5. xulosa va baholash (5 daqiqa): .6. uyga vazifa: “oʼzbekistonda chiqindilarni kamaytirish uchun mening gʼoyam” …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 11 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"“tabiatni asrash- insoniy burchimiz” qisqa muddatli o'quv kursi" haqida

“tabiatni asrash- insoniy burchimiz” mavzusida qisqa muddatli oʻquv kursi uchun o‘quv qo‘llanma tuzuvchi: asaka tuman maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi boshlig‘i i.nishonov taqrizchi: asaka tuman prokurori a.mirzakarimov asaka-2025 qisqa muddatli oʻquv kursining maqsadi va vazifalari 2.1. qisqa muddatli oʻquv kursining maqsadi: o‘quvchilarga tabiatning inson hayotidagi ahamiyatini anglatish, tabiatni muhofaza qilish zarurligini tushuntirish. o‘quvchilarda tabiatga mehr, ehtiyotkorlik, masʼuliyat va fuqarolik burchi tuygʼusini shakllantirish. fikrlash, kuzatish, tahlil qilish, atrof-muhit muammolarini anglash va ularga yechim taklif etish koʼnikmalarini rivojlantirish. 2.2. qisqa muddatli oʻquv kursining vazifalari: o‘quvchilarni tabiat, jonli va jonsiz jismlar oʼrtasidagi bogʼliqlik ha...

Bu fayl DOCX formatida 11 sahifadan iborat (254,5 KB). "“tabiatni asrash- insoniy burchimiz” qisqa muddatli o'quv kursi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: “tabiatni asrash- insoniy burch… DOCX 11 sahifa Bepul yuklash Telegram

“tabiatni asrash- insoniy burchimiz” qisqa muddatli o'quv kursi

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"“tabiatni asrash- insoniy burchimiz” qisqa muddatli o'quv kursi" haqida

O'xshash fayllar