oliy ta’limdagi o’zgarishlarning asosiy yo’nalishlari

PPTX 21 стр. 1,8 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

powerpoint presentation oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat pedagogika instituti maktabgacha va boshlangʻich taʼlim fakulteti pedagogika va ijtimoiy fanlar 22-04 taqdimot mavzu: oliy ta’limdagi o’zgarishlarning asosiy yo’nalishlari. tayyorladi: humoyun qaytarov 1. oliy taʼlimdagi oʻzgarishlarning asosiy yoʻnalishlari 2. texnologiyalar va innovatsiyalarning taʼsiri 3. oliy taʼlimning kelajagi reja: oliy taʼlimdagi oʻzgarishlarning asosiy yoʻnalishlari oliy taʼlimda “talabalar mobilligi” dasturlari kengaytirilib, 2024-yilga kelib kamida 20% talabalarning xorijiy universitetlarda qisqa muddatli oʻqish imkoniyatlari yaratiladi. oliy taʼlim muassasalarida “dual taʼlim” tizimi joriy etilib, 2025-yilgacha barcha yoʻnalishlarning kamida 30 foizida amaliyotga yoʻnaltirilgan oʻquv dasturlari amalga oshiriladi. raqamli texnologiyalarning integratsiyasi raqamli texnologiyalar integratsiyasi ta'lim uslublarida 50% gacha o'zgarishlarni keltirib chiqaradi, bu esa interaktiv darslar va moslashuvchan o'quv dasturlarini yaratishga imkon beradi. sun'iy intellekt (ai) va katta ma'lumotlar tahlili talabalarning o'zlashtirish darajasini 30% gacha oshiradi, shuningdek, individual o'quv trayektoriyalarini aniqlashda yordam beradi. masofaviy taʼlimning rivojlanishi masofaviy taʼlim 2020-yildan boshlab keskin rivojlandi, bu esa oʻquvchilarga onlayn …

2 / 21

da oʻqishlari va 3-4 yil ichida bakalavriatni tugatishlari mumkin. amaliyotga yoʻnaltirilgan taʼlim amaliyotga yoʻnaltirilgan taʼlim, 70% oʻquv vaqtini amaliy mashgʻulotlarga yoʻnaltiradi, nazariy bilimlar esa 30% ni tashkil etadi, bu esa koʻnikmalarni rivojlantirishga xizmat qiladi. kollej va universitetlar 4.0 sanoat inqilobi talablariga moslashib, real loyihalarni oʻz ichiga olgan amaliy mashgʻulotlar orqali talabalarni ish beruvchilarning ehtiyojlariga tayyorlaydi. talabalarning faolligini oshirish talabalarning faolligini oshirishda, 2024-yildan boshlab, har bir universitetda kamida 3 ta talabalar klubi tashkil etilishi, ularning loyihalarini moliyalashtirish uchun 50 million so'm ajratilishi zarur. o'quv jarayonida faollikni oshirish maqsadida, 20% baholash talabalarning amaliy loyihalari va guruhdagi ishtirokiga asoslanishi, shu bilan ularning nazariy bilimlarini amalda qo'llashini rag'batlantiradi. xalqaro hamkorlikning kengayishi xalqaro hamkorlik 2023-yilda erasmus+ kabi dasturlar orqali 30% ga oshdi, talabalar almashinuvi va qoʻshma diplom dasturlarini rivojlantirishga yoʻnaltirildi. universitetlar xalqaro grantlar uchun kurashda faolroq, 2022-yilda faqat 15 ta grant olingan boʻlsa, 2024-yilda 25 dan ortiq grant olishga harakat qilmoqda. oʻqituvchilarning kasbiy rivojlanishi o'qituvchilarning …

3 / 21

i, shu jumladan, xodimlarga qoʻshimcha toʻlovlar belgilash va infratuzilmani rivojlantirish. davlat-xususiy sherikchilikning rivojlanishi davlat-xususiy sherikchilik (dxsh) investitsiyalarni jalb etish orqali ta’lim infratuzilmasini, masalan, yangi kampuslarni qurish va mavjudlarini modernizatsiya qilishni tezlashtiradi. dxsh oliy ta’lim muassasalariga o‘quv dasturlarini ish beruvchilarning ehtiyojlariga moslashtirishga yordam beradi, amaliy ko‘nikmalarga urg‘u bergan holda, ishga joylashishni oshiradi. moliyalashtirish manbalarining diversifikatsiyasi universitetlar davlat grantlariga qaramlikni kamaytirish uchun korporativ hamkorlikni rivojlantirishi, tadqiqot loyihalaridan olingan daromadlarni oshirishi va xayriya mablag'larini jalb qilishi zarur. o'quv to'lovlaridan tashqari, oliy ta'lim muassasalari intellektual mulkni tijoratlashtirish, maslahat xizmatlari va professional ta'lim dasturlarini taklif qilish orqali qo'shimcha mablag' olishi mumkin. oliy taʼlim sifatini baholash tizimlari oliy taʼlim sifatini baholash tizimlari talabalarning muvaffaqiyatini aniqlash uchun 1 dan 100 gacha boʻlgan ball tizimidan foydalanishi mumkin, bu esa oʻquv dasturini takomillashtirishga yordam beradi. baholash tizimlari, masalan, milliy akkreditatsiya standartlari 5 ta asosiy mezon boʻyicha universitetlarni baholaydi, shu jumladan oʻqituvchilarning malakasi va ilmiy faoliyati. e'tiboringiz uchun rahmat image6.png …

4 / 21

oliy ta’limdagi o’zgarishlarning asosiy yo’nalishlari - Page 4

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oliy ta’limdagi o’zgarishlarning asosiy yo’nalishlari"

powerpoint presentation oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat pedagogika instituti maktabgacha va boshlangʻich taʼlim fakulteti pedagogika va ijtimoiy fanlar 22-04 taqdimot mavzu: oliy ta’limdagi o’zgarishlarning asosiy yo’nalishlari. tayyorladi: humoyun qaytarov 1. oliy taʼlimdagi oʻzgarishlarning asosiy yoʻnalishlari 2. texnologiyalar va innovatsiyalarning taʼsiri 3. oliy taʼlimning kelajagi reja: oliy taʼlimdagi oʻzgarishlarning asosiy yoʻnalishlari oliy taʼlimda “talabalar mobilligi” dasturlari kengaytirilib, 2024-yilga kelib kamida 20% talabalarning xorijiy universitetlarda qisqa muddatli oʻqish imkoniyatlari yaratiladi. oliy taʼlim muassasalarida “dual taʼlim” tizimi joriy etilib, 2025-yilgacha barcha yoʻnalishlarning kamida 30 foizida am...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (1,8 МБ). Чтобы скачать "oliy ta’limdagi o’zgarishlarning asosiy yo’nalishlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oliy ta’limdagi o’zgarishlarnin… PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram