aqliy hujum metodi

PPT 26 pages 6.0 MB Free download

26 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 6.0 MB

File type PPT

Pages 26

Updated Dec 2025

Page preview (6 pages)

Scroll down 👇

1 / 26

prezentatsiya powerpoint aqliy hujum metodi mutafakkirlarimiz bola tarbiyasi va uning kamoloti to’g’risida o’z asarlarida to’xtalib, yoshlarni odob-axloqi, jismoniy barkamolligi, aqlan yetuk, mehnatsevarligi hamda vatanparvarlik tarbiyasiga alohida e’tibor berib kelingan. xususan, bolalarni mehnatga tayyorlash va mehnatsevarlik ko’nikma va malakalarini shakllantirib, barcha tarbiya shahobchalarini tarkib toptirish borishning muhim omili ekanligi ta’kidlab kelingan. ular mehnatni yuksak baholab, kishilarning bir-birlari bilan qiladigan muomala va munosabatlari ham mehnat orqali yuzaga keladi deydi. mehnat qilgan kishi doimo o’zgalar mehn atni qadrlay oladi hamda to’g’ri munosabatda bo’ladi deb hisoblashgan. dangasa, ishyoqmas kishilar esa o’zgalar mehnatini qadrlay olmaydi, hatto ularning ustidan kuladilar deb uqtiriladi. shuning uchun bunday kishilarni tarbiyalash kerakligini aytiladi. kaykovus o’zining mashhur asari “qobusnoma”da odob-axloq to’g’risida juda ko’p ibratli fikrlarni ilgari suradi. ayniqsa, bolalarni yoshligidan mehnat qilishga va mehnatsevarlik ruhida tarbiyalashga hamda kasbkorlik tarbiyasiga keng to’xtaladi. ota-onalarni bolalarga yoshligidan boshlab mehnat qilishni va biror bir kasbni o’rgatib borish kerakligini ta’kidlaydi. “ey farzand sen bola ko’rsang, unga …

2 / 26

mehnati bilan yashamog’i lozim, shundagina u baxtli turmushga erishadi: o’z mehnatining bo’lsin doim yo’ldoshiung, o’zga minnatidan og’ritma boshing. chin do’st ul-do’stligi oshaversa gar, do’stidan yomonlik ko’rganida boshiga ming jafo toshi yig’ilsa, mehr uyi u toshdan bo’lur mustahkam. https://www.youtube.com/watch?v=v-rpjlnxrme buyuk mutafakkir alisher navoiy yosh avlodning ilm-hunarli va eng yaxshi insoniy fazilatlarni egallagan kishilar bo’lishini orzu qiladi.shoir ilgari surgan g’oyalar o’zlikni anglash,shaxs axloqi va kamolotiga xizmat qilar ekan uning asarlarini o’qib-o’rganish,o’rgatish,targ’ib-tashviq qilish muhimdir. uning “munosib el” deb ataluvchi kishilari xalqqa xizmat qiluvchi xalq manfaatini ko’zlovchi mehnatsevar, vijdonli, insofli, to’g’ri, saxovatli va muruvvatli kishilar ekanligini ko’ramiz. alisher navoiy jamiyat kishilarini oldiga qo’ygan maqsadlarini amalga oshirishning birinchi omili bu halol mehnat qilishdir, deb uqtiradi. har bir insonning biror kasbni egallashi va bu yo’lda tinimsiz mehnat, mashqlar darkorligini ta’kidlaydi. hunarsiz kishilarni qiladigan ishlarini tayini bo’lmasligini eslatib: yo’q hunari yolg’uz esa bir kishi, qayda kishi sonida yolg’uz kishi. alisher navoiy insonlarni kamolotga etishishini belgilovchi omil deb …

3 / 26

zini mehnat va hunarga zo’r havasli, sangtaroshlik, rassomlik, naqqoshlik hunarlarini mukammal egallab olgan yigit sifatida ijodkorlik va mehnatsevarlik ruhi bilan sug’ordi. farxod boshchiligida va uning bevosita fidokorona mehnati natijasida katta kanal “hayot daryosi” va hovuz “najot dengizi” qaziladi. navoiy farxodni suvsiz yerlarga suv chiqargan qahramon mehnat sohasiuda mo’jizalar ko’rsatgan bahodir yigit sifatida ta’riflaydi. u ilm va hunarni omma manfaati uchun xizmat ettirish lozim deb hisoblaydi. farxod shirinni qidirib, armanistonga borganda, arman yurtidagi kanal qazish uchun qiynalib kishilarni ko’radi va: hunarni asrabon netkumdir oxir, olib tuproqqamu ketkumdir oxir?!- deya, o’z bilimi, hunar va g’ayratini ishga soladi, kanal qazuvchilar mashaqqatini yengillashtiradi va xalq o’rtasida katta shuhrat qozonadi.demak, farhod kanal qazishda mehnat mo’jizalarini ko’rsatadi.ulug’ shoir o’zi bu dostonni “mehnatnoma” deb atadi va unda mehnatning zo’r madhiyasini yaratib qoldirdi. alisher navoiy reja bilan, aql bilan halol qilishni maslahat beradi, mehnat bilan oila, yurt obod bo’lishini aytadi. navoiy mehnatsiz rohat bo’lmasligini shunday ta’riflaydi: mehnat aro …

4 / 26

alikdan qochish kerakligini hamda mehnat barcha yutuqlarning garovi ekanligini ta’kidlaydi. abu ali ibn sino o’z asarlarida kishilarni halol mehnat qilishga hamda mehnatning hayot uchun eng zarur omil ekanligini ta’kidlaydi. “tadbiri manozil” asarida barcha jamiyat a’zolarini dehqonchilk, hunarmandchilk, chorvachilik bilan shug’ullanib xalqqa foyda keltirishlari kerakligini uqtiradi. umar hayyom ijodiga nazar solar ekanmiz, uning ruboiylarida ham ma’rifiyta’limiy ahamiyatga ega bo’lgan g’oyalarni uchratamiz. umar hayyom o’z asarlarida kishilarni baxt-saodati, turmush tarsi to’g’risida to’xtalib, hayotda halol mehnat qilish va shu mehnat evaziga topilgan nonni totli bo’lishini ta’kidlagan. ayniqsa, mehnat va mehnatsevarlik tarbiyasi xususida bayon etilgan quyidagi ruboiylarda ko’rishimiz mumkin: bir so’ngakka sordek qanoat qilg’on, afzaldir nokasga bo’lgandan mehmon. nokasning shinnilik nonidan yaxshi, o’zing topib yegan burda arpa non. zahiriddin muhammad bobur ilm ahlini hurmat qilib ularning mehnatini doimo qadrlab borgan. boburning didaktik asarlarida asosan insonlar va ularning qadrqimmatini ardoqlash masalalari asosiy o’rinni egallagan. mehnatkash xalqning zahmatli mehnatlarini doimo qadrlashga chorlaydi: davlatga yetib mehnat elini …

5 / 26

hunar o’rganishiga hamda mehnatsevarlik ruhiyatini takomillashtirib borishga alohida e’tibor bilan yondoshgan. furqat hunar ahllarini mehnatini ulug’ab shunday yozadi: el ichra o’zlarin ma’zur qildi, bahor holi hunar mashhur qildi. abdulla avloniy “turkiy guliston yoixud axloq” asarida mehnat insonni bezaydigan muhim sifat ekanligi, yalqovlik va dangasalik esa insonga mos xususiyat emasligini alohida ta’kidlab o’tadi. u mehnatni yaxshi yoki yomon bo’lmasligi va bolalarni har bir ishni bajarishga o’rgatish kerakligi bu esa bolalarni yuksak kamolotga olib chiqishga va saodatga erishishga yaqindan ko’mak berishini ta’kidlaydi. kasb-hunarni yaxshi yoki yomon bo’lmasligi va bolalarni yoshligidan boshlab kasb-hunarga o’rganishga chorlaydi: “...ushbu ko’mirchilik, bu temirchilk manga munosib ish emas. deb dangasalik qilib, ishsiz yursa, zo’r ayb, g’ayratsizlikdir”. abdulla avloniy bolalarni mehnatga o’rgatish va mehnatsevarlik ruhida tarbiyalashda hayotiy misollar keltirish bilan hayvonlar va hashoratlar misolidagi hikmatlardan foydalangan. adib bolalarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalashda oilada, ota-onalar yordamidan so’ng maktablardagi ta’lim-tarbiya jarayonlarida amalga oshirishni ma’qullaydi. xulosa o’rnida shuni ta’kidlash joizki,buyuk mutafakkirlamizning mehnat tarbiyasi …

6 / 26

ka va ko‘nikmalarini shakllantirishda o‘quv jarayonidagi ta’lim-tarbiya ishlari muhim ahamiyat kasb etadi. binobarin mehnat ta’limi fanlari bo‘yi cha tarbiyaviy ishlarning o‘ziga xos xususiyatlari, maqsadi, vazifal arining beqiyos ahamiyati mavjud. kasbni to‘g‘ri tanlash – inson turmushida muhim qadamdir, yosh avlodning butun hayotidagi muvofaqqiyati ko‘p jihatdan kasbning qanchalik to‘g‘ri tanlashiga bog‘liq. kasbga oid ma’lumotlar. kasb - (lotincha: professio — rasmiy koʻrsatilgan mashgʻulot, ixtisoslik) — maxsus nazariy bilimlar va amaliy koʻnikmalar majmuiga ega tajribali shaxsning mehnat faoliyati turi hisoblanadi. kasb — kishining mehnat faoliyati, doimiy mashgʻuloti turi; muayyan ish turini malakali bajarishga imkon beradigan bilim, mahorat, tajribani talab etadi. k.lar ichida mehnat faoliyatining eng tor sohasi bilan ajralib turadigan ixtisoslar bor (mas, vrachlik k.ida xirurg , oftalmolog , dermatolog va b.). k., odatda, shaxening asosiy tirikchilik manbai hisoblanadi. [oʻzme. birinchi jild. toshkent, 2000-yil] kasblar haqida ma’lumot o‘qituvchi kasbi o‘qituvchi kasbi sharafli kasb. o‘qituvchi bizga bilim beruvchi inson. o‘qituvchidan olgan bilimi bilan inson kelajakda …

Want to read more?

Download all 26 pages for free via Telegram.

Download full file

About "aqliy hujum metodi"

prezentatsiya powerpoint aqliy hujum metodi mutafakkirlarimiz bola tarbiyasi va uning kamoloti to’g’risida o’z asarlarida to’xtalib, yoshlarni odob-axloqi, jismoniy barkamolligi, aqlan yetuk, mehnatsevarligi hamda vatanparvarlik tarbiyasiga alohida e’tibor berib kelingan. xususan, bolalarni mehnatga tayyorlash va mehnatsevarlik ko’nikma va malakalarini shakllantirib, barcha tarbiya shahobchalarini tarkib toptirish borishning muhim omili ekanligi ta’kidlab kelingan. ular mehnatni yuksak baholab, kishilarning bir-birlari bilan qiladigan muomala va munosabatlari ham mehnat orqali yuzaga keladi deydi. mehnat qilgan kishi doimo o’zgalar mehn atni qadrlay oladi hamda to’g’ri munosabatda bo’ladi deb hisoblashgan. dangasa, ishyoqmas kishilar esa o’zgalar mehnatini qadrlay olmaydi, hatto ularning u...

This file contains 26 pages in PPT format (6.0 MB). To download "aqliy hujum metodi", click the Telegram button on the left.

Tags: aqliy hujum metodi PPT 26 pages Free download Telegram