malakaviy amaliyot hisoboti

PPTX 17 pages 49.5 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 17
uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-23 (b) gurux talabasi kuzikulova ozoda sabirjanovnaning malakaviy amaliyot hisoboti amaliyot rahbari: tillayeva nodira mundarija 1.kirish. 2. ta’lim tashkiloti rahbariyati pedagoglar ishtirokidagi tashkiliy konferensiyada ishtirok etish . 3. ta’lim tashkiloti joylashishi, tarkibiy tuzilmasi, hayoti va muhiti, jamoasi biriktirilgan o‘qituvchi bilan tanishish. 4. tegishli me’yoriy – huquqiy hujjatlar, rahbariyat, pedagog- o‘qituvchining ish rejasi, dars va darsdan tashqari ishlarni tashkil etish texnologiyalari va pedagogik jarayon bo‘yicha boshqa me’yoriy hujjatlar bilan tanishish. 5. malakaviy amaliyot kundaligining yuritilishi bilan tanishish. 6.xulosa. kirish. toshkent viloyati bekobod shahri 15-sonli maktab amaliyotning birinchi kuni 22.09.2025 amaliyot davomida biriktirilgan o‘qituvchi va tajribali …
2 / 17
5 ta’lim tashkilotining joylashuvi, tarkibiy tuzilmasi, ichki muhiti va jamoasi bilan biriktirilgan o‘qituvchi rahbarligida tanishish jarayonida muassasaning tashkiliy tuzilishi, o‘quv va tarbiyaviy jarayonlarning tashkil etilishi, o‘quvchilar va pedagoglar bilan ishlash tartibi o‘rganildi. shu orqali amaliyotchi pedagogik muhitni chuqurroq anglash, jamoa bilan samarali hamkorlik qilish va kelgusida kasbiy faoliyatda qo‘llash mumkin bo‘lgan tajriba orttirishga erishdi. amaliyotning uchinchi kuni 24.09.2025 tegishli me’yoriy-huquqiy hujjatlar, rahbariyat va pedagog-o‘qituvchining ish rejasi bilan tanishish jarayonida ta’lim jarayonini tashkil etishning huquqiy va tashkiliy asoslari o‘rganildi. shuningdek, dars va darsdan tashqari ishlarni samarali tashkil etish texnologiyalari va pedagogik jarayon bo‘yicha boshqa me’yoriy hujjatlar tahlil qilindi. ushbu tajriba amaliyotchi uchun pedagogik faoliyatni tizimli va metodik jihatdan to‘g‘ri olib borish ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim ahamiyat kasb etdi. amaliyotning to’rtinchi kuni 25.09.2025 malakaviy amaliyot kundaligi bilan tanishish jarayonida uning tuzilishi, yuritish tartibi va unda qayd etilishi lozim bo‘lgan ma’lumotlar o‘rganildi. kundalik orqali bajarilgan darslar, darsdan tashqari tadbirlar va kuzatuv natijalari tizimli ravishda …
3 / 17
lladi. amaliyotning oltinchi kuni 27.09.2025 ushbu topshiriq bo‘yicha “bumerang” metodi yordamida dars ishlanmasini tayyorlab, uni amalda qo‘lladim. dars jarayonida metodning samaradorligini kuzatdim, o‘quvchilarning faolligi va mustaqil fikrlash qobiliyati oshganini qayd etdim. natijada, bu metod darsni interfaol, mazmunli va samarali o‘tishda muhim ahamiyat kasb etishini amalda isbotladim. amaliyotning yettinchi kuni 29.09.2025 "yashash hududimizdagi kasblar" mavzusida trening mashg‘ulotini o‘tkazdim. mashg‘ulot davomida o‘quvchilarga atrof-muhitdagi kasblar, ularning jamiyatdagi ahamiyati va kelajakdagi kasb tanlovi haqida tushuncha berildi. amaliy mashg‘ulotlar orqali o‘quvchilar o‘z qiziqishlarini aniqlashga yordam beruvchi topshiriqlarni bajardilar. natijada, ularning kasbga bo‘lgan qiziqishi va tushunchalari kengaydi. amaliyotning sakkizinchi kuni 30.09.2025 malakaviy amaliyot davomida kundalikni muntazam ravishda yuritdim. unda har bir kunlik faoliyatim — dars kuzatish, tahlil qilish, dars ishlanmalar tayyorlash, tarbiyaviy tadbirlar o‘tkazish jarayonlari to‘liq qayd etildi. kundalik orqali o‘z faoliyatimni tahlil qilish, xatolarimni aniqlab, ularni bartaraf etish imkoniga ega bo‘ldim. natijada, bu jarayon pedagogik tajriba orttirishim va amaliy ko‘nikmalarimni mustahkamlashda muhim rol o‘ynadi. amaliyotning …
4 / 17
ama qilindi. o‘quvchilar o‘z qiziqishlarini aniqlash uchun psixologik testlardan o'tdilar. mashg‘ulot yakunida kasb tanlashda muhim bo‘lgan shaxsiy sifatlar va qobiliyatlar haqida tavsiyalar berildi. amaliyotning o’n birinchi kuni 4.10.2025 “bumerang” metodi yordamida dars ishlanmasini tayyorlash jarayonida interfaol metodlardan foydalanish, o‘quvchilarning mustaqil fikrlash va faol ishtirokini rag‘batlantirish ko‘nikmalari shakllantirildi. ushbu metod darsni rejalashtirish, savol-javob va muhokama shakllarini samarali qo‘llash imkonini berdi hamda o‘quvchilarning mavzuni chuqurroq o‘zlashtirishiga xizmat qildi. amaliyotning o’n ikkinchi kuni 6.10.2025 malakaviy amaliyot kundaligini yuritish jarayonida barcha bajarilgan darslar, darsdan tashqari tadbirlar va kuzatuv natijalari tizimli ravishda qayd etildi. kundalik amaliyotchi uchun o‘z faoliyatini rejalashtirish, tahlil qilish va baholash, shuningdek, pedagogik tajribani hujjatlashtirish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkonini berdi. amaliyotning o’n uchinchi kuni 7.10.2025 "odam—odam" tizimida kasblar sohasiga oid kasblar bo‘yicha “kasbiy bilim va maslahat oyligi”ni o‘tkazdim. ushbu tadbir davomida o‘quvchilarga turli kasblar haqida ma’lumot berildi, ularning qiziqishlari o‘rganildi va kasb tanlash bo‘yicha maslahatlar berildi.shuningdek, “psixolog o‘zi kim?” mavzusida suhbat tashkil etdim. …
5 / 17
hki ro‘yxatga olingan, ijtimoiy-psixologik muammosi mavjud o‘quvchilar va pedagoglar bilan individual suhbatlar o‘tkazildi. ularning muammolarini aniqlash va yechim topishga yo‘naltirilgan maslahatlar berildi. shuningdek, “mavjud bo‘lmagan hayvon” proyektiv metodikasi o‘tkazildi va natijalari tahlil qilindi. ushbu metodika yordamida o‘quvchilarning shaxsiy xususiyatlari, hayotiy qarashlari hamda ichki hissiy holati tahlil qilindi va ularga individual yondashuv asosida tavsiyalar ishlab chiqildi. amaliyotning o’n oltinchi kuni 11.10.2025 biriktirilgan o‘qituvchi nazoratida tarbiyaviy tadbirlarga mustaqil tayyorgarlik ko‘rish jarayonida tadbirlarni rejalashtirish, vazifalarni taqsimlash va o‘quvchilarni faol jalb etish ko‘nikmalari shakllantirildi. shu orqali o‘quvchilarning ijtimoiy, ma’naviy va jamoaviy rivojlanishini ta’minlash usullari o‘rganildi hamda pedagogik tajriba orttirildi. amaliyotning o’n yettinchi kuni 11.10.2025 pedagogik va psixologik kuzatishlar natijalari bo‘yicha ma’lumotlarni yig‘ib, tahlil qilish jarayonida o‘quvchilarning individual xususiyatlari, qiziqishlari va faoliyatdagi ishtiroki o‘rganildi. ushbu jarayon orqali amaliyotchi pedagogik vaziyatlarni tahlil qilish, o‘quvchilarning ehtiyoj va qobiliyatlarini aniqlash hamda kelgusidagi dars va tadbirlarni samarali rejalashtirish ko‘nikmalarini mustahkamladi. xulosa: malakaviy amaliyot kundaligini yuritish jarayonida bajarilgan ishlar tizimli …

Want to read more?

Download all 17 pages for free via Telegram.

Download full file

About "malakaviy amaliyot hisoboti"

uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” uniiversiti o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim of tashkent fan va inovatsiyalar vazirligi for applied sciences toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti “pedagogika va psixologiya kafedrasi” pedagogika va psixologiya yo`nalishi pp22-s-23 (b) gurux talabasi kuzikulova ozoda sabirjanovnaning malakaviy amaliyot hisoboti amaliyot rahbari: tillayeva nodira mundarija 1.kirish. 2. ta’lim tashkiloti rahbariyati pedagoglar ishtirokidagi tashkiliy konferensiyada ishtirok etish . 3. ta’lim tashkiloti joylashishi, tarkibiy tuzilmasi, hayoti va muhiti,...

This file contains 17 pages in PPTX format (49.5 MB). To download "malakaviy amaliyot hisoboti", click the Telegram button on the left.

Tags: malakaviy amaliyot hisoboti PPTX 17 pages Free download Telegram