umumiy oʻrta taʼlim maktablaridagi psixolog ishining oʻziga xos tomonlari

DOCX 32 стр. 87,6 КБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 87,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

toshkent amaliy fanlar universiteti “himoyaga tavsiya etilsin” sirtqi ta’lim bo’lim boshlig’i s.a.valiyev _______ ______ 2024 yil pedagogika va psixologiya fakulteti pp-25 b -guruh talabasi sultanova guli aybek qizining “ umumiy oʻrta taʼlim maktablaridagi psixolog ishining oʻziga xos tomonlari ” mavzusidagi kurs ishi “himoyaga tavsiya etilsin” “psixologiya” kafedrasi mudiri: s.m.tuychiyeva ilmiy rahbar: sh.o.matyakubova toshkent-2024 yil mundarija kirish…………………………………………………………………………….3 i bob. maktab psixologining asosiy vazifalari 1.1. oʻquvchilar psixologik rivojlanishining monitoringi.................................8 1.2. shaxsning psixologik rivojlanishida yuzaga keladigan muammolarni aniqlash va bartaraf etish.................................................................................12 1.3. ota-onalar va oʻqituvchilar bilan hamkorlik.............................................15 ii bob. psixologning ishida zamonaviy yondashuvlar 2.1. axborot texnologiyalaridan foydalanish...................................................18 2.2. psixologik treninglar va interaktiv metodlarni qoʻllash............................24 2.3. stressni boshqarish va emotsional barqarorlikni oshirish usullari............27 xulosa…………………………………………………………………………..30 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati..................................................................31 kirish mavzuning dolzarbligi: bugungi kunda umumiy oʻrta taʼlim maktablarida psixologning faoliyati tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda. jamiyatdagi ijtimoiy-iqtisodiy o'zgarishlar, texnologiyalar rivojlanishi, shuningdek, ta'lim tizimining uzluksiz takomillashuvi bolalar ruhiyati va shaxsiy rivojlanishiga jiddiy taʼsir koʻrsatmoqda. shu bilan birga, …

2 / 32

lanishiga ko'maklashishda muhim rol o'ynaydi. ularning ish faoliyati oʻquvchilarning nafaqat oʻquv, balki ijtimoiy va emotsional rivojlanishini taʼminlash uchun zarur. shuningdek, psixologlar taʼlim jarayonida oʻqituvchilar va ota-onalar bilan hamkorlik qilish orqali muhim aloqa oʻrnatib, o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish va ularni samarali o‘qitish imkonini yaratadi. mazkur mavzu dolzarbligi shundaki: psixologning maktabdagi faoliyatiga zamonaviy yondashuvlarni joriy etish, o‘quvchilarning psixologik muammolarini vaqtida aniqlash va bartaraf etish, psixologlar o‘rtasida innovatsion metodlarni qo‘llash zarurati bugungi kunning talabiga aylanmoqda. shu sababli, maktab psixologlari faoliyatini ilmiy va metodik jihatdan o‘rganish, ularning ishini takomillashtirish masalalari dolzarb hisoblanadi.[footnoteref:1] [1: shomansurova, d. x. (2019). psixologik maslahat va psixoterapiya: nazariya va amaliyot. toshkent: xalq taʼlimi nashriyoti. ] tadqiqotning maqsadi: ushbu tadqiqotning asosiy maqsadi — umumiy oʻrta taʼlim maktablarida psixolog faoliyatining oʻziga xos xususiyatlarini tahlil qilish va uning samaradorligini oshirish yoʻllarini aniqlashdir. tadqiqot doirasida maktab psixologining o'quvchilar, ota-onalar va oʻqituvchilar bilan oʻzaro munosabatlarini oʻrganish, yosh xususiyatlariga mos psixologik yondashuvlarni aniqlash va ularni …

3 / 32

ning oʻqituvchilar va ota-onalar bilan samarali hamkorligini taʼminlash mexanizmlarini oʻrganish va takomillashtirish. ushbu maqsadlarni amalga oshirish orqali maktab psixologlari ishining samaradorligini oshirishga, taʼlim-tarbiya jarayonining sifatini yaxshilashga hamda oʻquvchilarning psixologik farovonligini taʼminlashga hissa qoʻshiladi. tadqiqot ob’ekti: umumiy oʻrta taʼlim maktablaridagi psixologik xizmat tizimi va maktab psixologining faoliyati. mazkur tadqiqotda taʼlim muassasalarida psixologning oʻquvchilarning psixologik rivojlanishi, ularning emotsional va ijtimoiy muammolarini aniqlash, o'qituvchilar va ota-onalar bilan hamkorlik qilishdagi amaliy faoliyati o‘rganiladi. tadqiqot ob’ekti sifatida quyidagilar ko‘rib chiqiladi: · o‘quvchilarning psixologik rivojlanishi va u bilan bog‘liq jarayonlar. · maktab psixologining yoshga xos psixologik yondashuvlari. · psixologning o‘qituvchilar va ota-onalar bilan o‘zaro munosabatlari. · psixologik xizmatni amalga oshirishda qo‘llaniladigan usul va vositalar. · zamonaviy taʼlim muassasalarida psixolog faoliyatini tashkil etishning metodik va tashkiliy asoslari. ob’ektning oʻrganilishi natijasida maktab psixologining faoliyati samaradorligini oshirishga qaratilgan ilmiy va amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi. tadqiqot predmeti: umumiy oʻrta taʼlim maktablarida psixologning oʻquvchilar, oʻqituvchilar va ota-onalar bilan ishlashda qoʻllaydigan usullari, …

4 / 32

ing faoliyatida zamonaviy innovatsion texnologiyalarni qo‘llash imkoniyatlari. mazkur predmetni oʻrganish orqali umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida psixologik xizmat sifatini oshirishga xizmat qiluvchi ilmiy va amaliy natijalarga erishish maqsad qilingan.[footnoteref:2] [2: https://www.psychologytoday.com/ ] tadqiqotning ilmiy farazi: agar umumiy oʻrta taʼlim maktablarida psixologning faoliyati samarali tashkil etilib, o‘quvchilar, ota-onalar va o‘qituvchilar bilan ishlashda zamonaviy psixologik usullar va innovatsion yondashuvlar qo‘llanilsa, bu: · o‘quvchilarning psixologik muammolarini erta aniqlash va bartaraf etishga yordam beradi. · o‘quvchilarning taʼlim-tarbiya jarayonidagi muvaffaqiyatlarini oshirishga imkon yaratadi. · maktab jamoasida ijtimoiy-psixologik muhitni barqarorlashtiradi. · psixologning oʻz ishini yuqori darajada tashkil etishiga ko‘maklashib, uning professional rivojlanishiga sharoit yaratadi. mazkur farazni tasdiqlash uchun tadqiqot jarayonida psixologning ish faoliyati, qo‘llaniladigan metodlar va ularning samaradorligi oʻrganiladi. shu bilan birga, psixologik xizmatni takomillashtirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi. tadqiqot vazifalari: ushbu tadqiqotni amalga oshirish uchun quyidagi vazifalar belgilangan: · nazariy asoslarni o‘rganish: · maktab psixologiyasining ilmiy-nazariy asoslarini tahlil qilish. · psixologning umumiy oʻrta taʼlim maktablaridagi …

5 / 32

va interaktiv usullarni tahlil qilish. · sifatini oshirish uchun metodik ko‘rsatmalar tayyorlash. ushbu vazifalarni amalga oshirish orqali tadqiqotning asosiy maqsadiga erishish rejalashtirilgan. mavzuning o'rganilganlik darajasi: umumiy oʻrta taʼlim maktablarida psixologning faoliyati va psixologik xizmat tizimi ko‘plab mahalliy va xorijiy olimlar tomonidan o‘rganilgan. ushbu mavzuga oid ilmiy tadqiqotlarda maktab psixologiyasining nazariy asoslari, amaliy yondashuvlar va psixologik xizmatni tashkil etishning uslubiy jihatlari keng yoritilgan. xorijiy tadqiqotlar: · j. piaget va l. vygotsky maktab yoshidagi bolalarning psixologik rivojlanish bosqichlarini o‘rganib, ularning bilim va shaxsiy rivojlanishiga taʼsir qiluvchi omillarni aniqlashgan. mahalliy tadqiqotlar: · oʻzbekistonda psixologik xizmatni taʼlim jarayoniga integratsiya qilish masalalari a. q. sayidov, m. joʻraev va boshqa olimlarning ishlarida yoritilgan. · umumiy oʻrta taʼlim maktablarida psixologik xizmatni tashkil etish bo‘yicha yondashuvlar s. x. niyozova va g. t. xaydarova tomonidan tahlil qilingan. · bolalarning yoshga xos psixologik xususiyatlari va ularni o‘qitish metodikasi bo‘yicha tadqiqotlar a. nishonov va boshqa mahalliy olimlar tomonidan olib borilgan. amaliy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy oʻrta taʼlim maktablaridagi psixolog ishining oʻziga xos tomonlari"

toshkent amaliy fanlar universiteti “himoyaga tavsiya etilsin” sirtqi ta’lim bo’lim boshlig’i s.a.valiyev _______ ______ 2024 yil pedagogika va psixologiya fakulteti pp-25 b -guruh talabasi sultanova guli aybek qizining “ umumiy oʻrta taʼlim maktablaridagi psixolog ishining oʻziga xos tomonlari ” mavzusidagi kurs ishi “himoyaga tavsiya etilsin” “psixologiya” kafedrasi mudiri: s.m.tuychiyeva ilmiy rahbar: sh.o.matyakubova toshkent-2024 yil mundarija kirish…………………………………………………………………………….3 i bob. maktab psixologining asosiy vazifalari 1.1. oʻquvchilar psixologik rivojlanishining monitoringi.................................8 1.2. shaxsning psixologik rivojlanishida yuzaga keladigan muammolarni aniqlash va bartaraf etish...............................................................................

Этот файл содержит 32 стр. в формате DOCX (87,6 КБ). Чтобы скачать "umumiy oʻrta taʼlim maktablaridagi psixolog ishining oʻziga xos tomonlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy oʻrta taʼlim maktablarid… DOCX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram