o‘zbekiston xalq artisti raximaxon mazohidova ijodini o‘rganamiz

DOCX 35 sahifa 501,8 KB Bepul yuklash

35 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 501,8 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 35

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 35

www.xurshid.com; o‘zbekiston xalq artisti raximaxon mazohidova ijodini o‘rganamiz mundarija: kirish…………………………………………..……….……….…....3 i bob. xalq musiqa ijodiyoti ta`lim tarbiya tizimida tutgan o`rni va ahamiyati. 1.1. xalq musiqa ijodiyoti ta`lim tarbiya vositasi sifatida…………..…..7 1.2. xalq musiqa ijodiyotining mahalliy uslublarga xos janr turlari tavsifi va ularni ta`lim jarayoniga tadbiq etish muammolari………..…15 i bob. o`zbek xalq musiqasining mahalliy uslublari. 2.1. o`zbek xalq musiqasining mahalliy uslublar mavzusida darslarni tashkil etishning usul, shakl va vositalari……………………….……... 24 2.2. o`zbekiston xalq artisti rahimaxon mazohidova ijodi…….........26 xulosa………………………………………………………......... 32 foydalanilgan adabiyotlar……………………..……..34 ilovalar………………………………………………………….35 kirish mavzuning dolzarbligi: o`zbekiston respublikasi prezidenti sh.mirziyoyevning maxsus farmoyishi bilan qabul qilingan “... oliy ta`lim sohasini tubdan takomillashtirish bo`yicha maxsus dasturda ta`lim standartlarini xalqaro andozalarga moslashtirish, o`quv dasturlari va rejalarini takomillashtirish, darsliklarning yangi avlodini yaratish, dunyoning yetakchi universitetlarida qo`llanilayotgan darsliklarni o`zbek tiliga tarjima qilish yuzasidan, .... aniq chora-tadbirlar amalga oshirilishi lozimligi qayd qilingan ”[footnoteref:1]. [1: sn.m.mirziyoyev.buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz.-t., “o‘zbekiston”, 2017.472 -bet ] prezidentimiz …

2 / 35

at hissini, san`at sirlarini tushunishni va qadrlashni, san`atdan bahramand bo`lishni, avvalo maktablarda o`rganadilar. nafosat didini shakllantirish uchun esa, musiqa madaniyati darslari bilan bir qatorda sinfdan tashqari musiqa tarbiyasini ahamiyati katta. chunki, sinfdan tashqari musiqa tarbiyasining ommaviy va to`garak shakllarida bolalar yalpi tarzda jalb etiladi. zotan, musiqa tarbiyasi sozanda yoki o`quvchini emas, eng avvalo insonni tarbiyalaydi. musiqaning sirli dunyosiga kirgan odam, uning mislsiz ummon ekanligini anglashi muqarrardir. bu ummon - moziydan sadolanishi, tarix davomida zamon va makon qonuniyatlari negizida shakllanishi, an`analar kamolotida qadr topishi va qadriyatlarga aylanishi, ijodiyot degan ilohiy ne`mat asosida, jonli ravishda rivojlanib borishi bilan xarakterlanadi. har bir davr o`zining musiqiy an`analari bilan izohlanishining ham hikmati shundadir. musiqaning samoviv yoki ilohiy ekanligi qadimiy manbalarda o`z aksini topgan. insoniyat esa o`z ma`naviyati darajasida o`zining ma`naviy boyliklarini shakllantirib, davrlar osha rivojlantirib kelgan. bu jarayonda har soha zamonlar evrilishida charxlanib, mukammallashib, yangidan-yangi ijodiy munosabatlar negizida boyib, o`z samarasini namoyon etib kelgan. musiqa …

3 / 35

n tutadi. milliy musiqa san`atining eng qadimiy va shu bilan birga, xalq ommasiga keng tarqalgan, uning turmushiga chuqur singib ketgan sohalardan biridir. musiqa ham real voqelikni aks ettiradi. bola hali qo`liga qalam ushlashni, o`qib yozishni bilmagan vaqtdayoq musiqani his qila oladi. ko`pincha shu dastlabki taassurotlar musiqaga bo`lgan munosabatlarning shakllanishiga ta`sir qiladi. shuning uchun umumiy ta`lim maktablarini isloh qilishning asosiy yo`nalishlarida musiqa ta`limiga ham e`tibor berilgan. musiqa, avvalo, bolalarning his-tuyg`ularini mayinlashtiradi. musiqa asarlarini his etish kabi ularda ko`pgina insoniy fazilatlarni uyg`otadi. albatta, insoniy fazilatlarni kamol toptirishda adabiyot, tarix, sport va boshqa sohalar katta o`rin tutadi. binobarin, nazm va musiqa doimo yonma- yon yashaydi. tabiat taasurotlari ostida tug`iladi, qolaversa, bog`cha va maktabda shakllanib boradi. musiqa darslari o`quvchilarni faqatgina nafosat jihatdan emas, balki keng ma`noda ma`naviy- axloqiy jihatdan ham tarbiyalaydi. avloddan- avlodga o`tib kelayotgan, ne–ne zamonlar zayliga bardosh berib, xalqning orzu- armonlari, o`y – intilishlarini mujassam etgan kuy – ko`shiqlarimiz, maqomlarimiz barcha turdagi …

4 / 35

lantiradi, ma`naviy olamni kengaytiradi. kezi kelganda bir holni ta`kidlash lozim: mustaqil davlatlar hamdo`stligi davlatlari orasida faqat o`zbekiston o`z ma`naviy siyosatiga ega davlat. buning uchun bizdan ko`plar havas qiladigan kuchli bir poydevor – ulkan ma`naviy merosimiz bor. ularni qunt bilan izchil o`rganib borish ulkan samaralar garovidir.keyingi paytlarda yoshlar tarbiyasi borasida salbiy holat, ya`ni beg`amlik va loqaydlikka yo`l qo`yilgandek. kurs ishning maqsadi: musiqa darslarining samaradorligini oshirishda jamoa bolib kuylash va ovoz ustida ishlash malakalaridan yanada kengroq foydalanishning imkoniyatlarini nazariy va amaliy jihatdan yanada chuqurroq o`rganish va maktab o`quv tizimiga tadbiq etish. kurs ishning obyekti: umumiy o`rta ta`lim maktabida musiqa madaniyati darslarining o`qitilish jarayoni. kurs ishning predmeti: musiqa madaniyati darslarining jamoa bo`lib kuylash faoliyati jarayonida o`quvchilarning notalarni erkin o`qishi va kuylashga hamda toza ovoz hosil qilishga bo`lgan badiiy ehtiyojini qondirish hamda qiziqishlarni shakllantirish. kurs ishning vazifasi: obyekti va predmetidan kelib chiqib quyidagi vazifalar belgilab olindi: 1. musiqa madaniyati darslarini tashkil etgan faoliyatlarga umumiy …

5 / 35

ixiy, milliy, ma`naviy qadriyatlarni o`rganish, xalq ma`naviy hayotiga chuqur olib kirish, ta`limiy-tarbiyaviy maqsadlarda foydalanishning keng imkoniyatlari yaratildi. hozirgi kunda jamiyatni va uni rivojlanishining ilmiy asosini belgilovchi ilm-fan, ta`limni jahon standartlari darajasida taraqqiy ettirish vazifalari bosqichma-bosqich va izchillik bilan amalga oshirilmoqda. bu o`rinda uzluksiz ta`lim tizimida barkamol avlod tarbiyasiga milliy, tarixiy tajribalar asosida yondashish asosiy vazifa sanaladi. chunki yoshlar tarbiyasi davlat siyosatining ustuvor yo`nalishi sifatida amalga oshirilishi bevosita davlatimizning hozirgi avlodga buyuk kelajak yaratish yo`lidagi g`amxo`rligi va e`tiborining namunasidir. darhaqiqat, barkamol avlodni shakllantirishdek ulug` va sharafli vazifani izchillik bilan davom etayotgan hozirgi davrda ta`limning eng muhim shakllantiruvchi bosqichi bo`lgan umumiy o`rta ta`limga e`tibor dolzarb vazifalardan bo`lib qoldi. bola 1-4 sinflarda qanday bilimga ega bo`lishi lozimq ularning tarbiyasi qanday bo`lishi kerakq... bolalarimizga qachondan boshlab, qanday usulda va uslubda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimizni o`rgatishimiz, chuqur anglatishimiz kerak. ushbu fikrlar umumiy o`rta ta`limga, qolaversa butun ta`lim-tarbiya tizimiga qo`yilgan davlat buyurtmasining yaqqol ifodasidir. yoshlar ta`limtarbiyasida milliy …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 35 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o‘zbekiston xalq artisti raximaxon mazohidova ijodini o‘rganamiz" haqida

www.xurshid.com; o‘zbekiston xalq artisti raximaxon mazohidova ijodini o‘rganamiz mundarija: kirish…………………………………………..……….……….…....3 i bob. xalq musiqa ijodiyoti ta`lim tarbiya tizimida tutgan o`rni va ahamiyati. 1.1. xalq musiqa ijodiyoti ta`lim tarbiya vositasi sifatida…………..…..7 1.2. xalq musiqa ijodiyotining mahalliy uslublarga xos janr turlari tavsifi va ularni ta`lim jarayoniga tadbiq etish muammolari………..…15 i bob. o`zbek xalq musiqasining mahalliy uslublari. 2.1. o`zbek xalq musiqasining mahalliy uslublar mavzusida darslarni tashkil etishning usul, shakl va vositalari……………………….……... 24 2.2. o`zbekiston xalq artisti rahimaxon mazohidova ijodi…….........26 xulosa………………………………………………………......... 32 foydalanilgan adabiyotlar……………………..……..34 ilovalar………………………………………………………….35 kirish mavzuni...

Bu fayl DOCX formatida 35 sahifadan iborat (501,8 KB). "o‘zbekiston xalq artisti raximaxon mazohidova ijodini o‘rganamiz"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o‘zbekiston xalq artisti raxima… DOCX 35 sahifa Bepul yuklash Telegram