Back

bolalarda ko'p tillilikni diagnostic qilish va rivojlantirish bo'yicha kurs ishi.

DOCX 1 page 637.6 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 1
o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi ipak yo‘li innovatsiyalar unversiteti “pedagogik diagnostika va korreksiya” fani bo‘yicha kurs ishi mavzu: bolalarda ko'p tillilik (polilingvizm)ni diagnostikacqilish va rivojlantirish bajardi: ilmiy rahbar: ___________________ olmaliq-2025 1 reja kirish 3 i bob. polilingvizmning nazariy asoslari 6 1.1. ko‘p tillilik tushunchasi va uning psixolingvistik xususiyatlari 6 1.2. bolalarda polilingvizmning shakllanish jarayoni 7 1.3. ko‘p tillilikning afzalliklari va muammolari haqidagi nazariy qarashlar 10 ii bob. bolalarda ko‘p tillilikni diagnostika qilish amaliyoti 14 2.1. polilingvizmni baholash mezonlari 14 2.2. diagnostika metodlari (testlar, suhbat, kuzatish, lingvistik tahlil) 16 2.3. amaliy tadqiqotlar va tajribalar asosida tahlil 17 iii bob. ko‘p tillilikni rivojlantirishning samaradorligi va amaliy ahamiyati 20 3.1. diagnostika natijalaridan foydalanish imkoniyatlari 20 3.2. polilingvizmni rivojlantirish yo‘llari va ta’lim jarayonidagi ahamiyati (jadval bilan) 22 3.3. bolalarda ko‘p tillilikni rivojlantirish istiqbollari 23 xulosa 25 foydalanilgan adabiyotlar 27 ilovalar 29 kirish mavzuning dolzarbligi hozirgi globallashuv va integratsiya jarayonlari inson hayotining …
2 / 1
vojlantirsa, ikkinchi tomondan, psixologik moslashuv jarayonida ayrim qiyinchiliklarni yuzaga keltirishi mumkin. o‘zbekiston respublikasida ham ta’lim tizimida polilingvizmga alohida e’tibor qaratilmoqda. davlatimiz rahbari tomonidan xorijiy tillarni o‘rganish bo‘yicha qabul qilingan farmon va qarorlar buni yaqqol tasdiqlaydi. jumladan, “chet tillarini o‘rganishni yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaror asosida umumta’lim maktablarida ingliz, rus, koreys, nemis, xitoy va boshqa tillarni o‘qitish yo‘lga qo‘yilgan. bu esa bolalarda polilingvizmni rivojlantirishga keng imkoniyat yaratmoqda. polilingvizm fenomenining dolzarbligi shundaki, u bolalarning tafakkurini, nutq madaniyatini, dunyoqarashini kengaytiradi va kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantiradi. shu bilan birga, bu jarayon ilmiy asosda tashkil etilmasa, ayrim noxush oqibatlarga ham olib kelishi mumkin. masalan, ikki yoki undan ortiq tilda fikrlash qobiliyatining to‘liq shakllanmasligi, nutqiy chalkashliklar, psixologik qiyinchiliklar kuzatiladi. shu sababli polilingvizmni ilmiy asosda diagnostika qilish va uni samarali rivojlantirish masalasi dolzarbdir. tadqiqotning maqsadi va vazifalari mazkur tadqiqotning asosiy maqsadi boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ko‘p tillilik (polilingvizm)ni shakllantirish jarayonini ilmiy jihatdan tahlil qilish, diagnostika qilish va uni rivojlantirishning …
3 / 1
obyekti — umumta’lim maktablarining boshlang‘ich sinf o‘quvchilari va ularning ta’lim-tarbiyasi jarayonida ko‘p tillilikning shakllanishi. tadqiqot predmeti — bolalarda polilingvizmni shakllantirish jarayonida qo‘llaniladigan pedagogik vositalar, diagnostika metodlari hamda psixologik moslashuv omillari. obyekt va predmet o‘rtasidagi farq shundaki, obyekt umumiy jarayonni qamrab olsa, predmet mazkur jarayonning muayyan tomonlarini, ya’ni diagnostika va rivojlantirish usullarini o‘z ichiga oladi. tadqiqot metodlari tadqiqot jarayonida quyidagi ilmiy metodlardan foydalanildi: nazariy metodlar: psixologik-pedagogik adabiyotlarni tahlil qilish, mavjud ilmiy tadqiqotlarni umumlashtirish, polilingvizm nazariyasi bo‘yicha turli qarashlarni solishtirish. · empirik metodlar: o‘quvchilar faoliyatini kuzatish, suhbat o‘tkazish, test sinovlari orqali ularning ko‘p tillilik darajasini aniqlash, sotsiometrik metod yordamida kommunikativ imkoniyatlarini baholash. · tahliliy metodlar: olingan natijalarni statistik qayta ishlash, ularning samaradorligini baholash va taqqoslash. · amaliy metodlar: tajriba-sinov ishlari, o‘quvchilarning ko‘p tilli muhitda o‘zlashtirish darajasini o‘rganish va rivojlantiruvchi mashg‘ulotlar tashkil etish. shunday qilib, ushbu tadqiqotda nazariy va amaliy yondashuv uyg‘unlashgan holda olib boriladi. bu esa natijalarning ishonchliligini ta’minlash va ilmiy xulosalarning …
4 / 1
ib, u bir vaqtning o‘zida ikki va undan ortiq tillarni bilish, ularni faol qo‘llash hamda nutqiy faoliyat jarayonida turli kommunikativ vaziyatlarga mos ravishda foydalanish qobiliyatini o‘zida mujassam etadi. psixolingvistika nuqtayi nazaridan ko‘p tillilik inson ongida ikki yoki undan ortiq til tizimlarining shakllanishi va ularning faoliyat jarayonidagi o‘zaro ta’sirini o‘rganadi. bunda tilni o‘rganish jarayoni faqat lingvistik birliklarni o‘zlashtirish bilangina chegaralanib qolmay, balki idrok, xotira, tafakkur, diqqat, hissiyot kabi psixik jarayonlar bilan ham chambarchas bog‘liq bo‘ladi. shu sababli polilingvizm nafaqat tilshunoslik, balki kognitiv psixologiya uchun ham tadqiqot obyekti hisoblanadi. ko‘p tillilikning muhim jihatlaridan biri shundaki, u shaxsning kommunikativ kompetensiyasini kengaytiradi. bir nechta tillarda so‘zlasha oladigan bola turli madaniyat vakillari bilan muloqot qilish imkoniyatiga ega bo‘ladi. bu jarayon nafaqat lingvistik, balki ijtimoiy va madaniy tajribaning boyishiga ham xizmat qiladi. shuningdek, psixologik nuqtayi nazardan, ko‘p tillilik bolalarda moslashuvchanlik, tezkor fikrlash, ijodkorlik va muammoli vaziyatlardan chiqish qobiliyatini rivojlantiradi. polilingvizmni o‘rganishda bir necha ilmiy yondashuvlar mavjud. …
5 / 1
ilni o‘zlashtirar ekan, har bir til tizimi ongida alohida shakllanadi, ammo ular o‘zaro ta’sirda bo‘ladi. kognitiv jarayonlarga ta’siri. polilingvizm xotira hajmini kengaytiradi, diqqatni jamlash qobiliyatini oshiradi, tafakkur jarayonlarini tezlashtiradi. moslashuvchanlik va kreativlik. bir nechta tilni bilish shaxsning kommunikativ muhitga tez moslashishini, yangi vaziyatlarda ijodiy yechim topishini ta’minlaydi. madaniyatlararo muloqot. ko‘p tillilik orqali bola turli xalqlar madaniyati, qadriyatlari bilan tanishadi, tolerantlik, bag‘rikenglik va ochiqlik kabi sifatlarni o‘zida shakllantiradi. polilingvizmning yana bir muhim xususiyati shundaki, u bolalik davrida shakllanganida yanada samarali bo‘ladi. psixologik tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, 6–10 yosh oralig‘ida bola nutq tizimi eng faol rivojlanadi. shu davrda bir nechta tilni o‘rganish nafaqat qiyinchilik tug‘dirmaydi, balki bola uchun tabiiy jarayon sifatida kechadi. shuning uchun boshlang‘ich sinflarda polilingvizmga oid maxsus dasturlar joriy etish dolzarb ahamiyatga ega. polilingvizm tushunchasi tilshunoslik, psixologiya va pedagogika fanlarining kesishgan nuqtasida joylashgan murakkab jarayonni ifodalaydi. uning psixolingvistik xususiyatlari shaxs rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatib, o‘quvchilarni nafaqat bilim, balki madaniy va ijtimoiy …

Want to read more?

Download all 1 pages for free via Telegram.

Download full file

About "bolalarda ko'p tillilikni diagnostic qilish va rivojlantirish bo'yicha kurs ishi."

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi ipak yo‘li innovatsiyalar unversiteti “pedagogik diagnostika va korreksiya” fani bo‘yicha kurs ishi mavzu: bolalarda ko'p tillilik (polilingvizm)ni diagnostikacqilish va rivojlantirish bajardi: ilmiy rahbar: ___________________ olmaliq-2025 1 reja kirish 3 i bob. polilingvizmning nazariy asoslari 6 1.1. ko‘p tillilik tushunchasi va uning psixolingvistik xususiyatlari 6 1.2. bolalarda polilingvizmning shakllanish jarayoni 7 1.3. ko‘p tillilikning afzalliklari va muammolari haqidagi nazariy qarashlar 10 ii bob. bolalarda ko‘p tillilikni diagnostika qilish amaliyoti 14 2.1. polilingvizmni baholash mezonlari 14 2.2. diagnostika metodlari (testlar, suhbat, kuzatish, lingvistik tahlil) 16 2.3. amaliy tadqiqotlar va tajribalar a...

This file contains 1 page in DOCX format (637.6 KB). To download "bolalarda ko'p tillilikni diagnostic qilish va rivojlantirish bo'yicha kurs ishi.", click the Telegram button on the left.

Tags: bolalarda ko'p tillilikni diagn… DOCX 1 page Free download Telegram

Similar files

You might also like these

Show all
diglossiya va blingvizm ( ikki tillilik) — DOCX DOCX
diglossiya va blingvizm ( ikki tillilik)
17 pages 38.6 KB
bilingvizm va uning turlari — PDF PDF
bilingvizm va uning turlari
17 pages 1.4 MB
DOCX
bilingvizmning kognitiv rivojlanishga ta’siri
FaylHub.uz
DOCX
bilingvizmning kognitiv rivojlanishga ta’siri
96 pages 439.4 KB
bilish falsafasi — PPTX PPTX
bilish falsafasi
16 pages 396.2 KB
o’quv-metodik majmua "sotsiolingvistika" — DOC DOC
o’quv-metodik majmua "sotsiolingvistika"
90 pages 1.6 MB
sotsiolingvistika va uning sohalari — PPTX PPTX
sotsiolingvistika va uning sohalari
20 pages 4.3 MB
tilnirivojlantirishning nazariy istiqbollari — PPTX PPTX
tilnirivojlantirishning nazariy istiqbollari
33 pages 1.5 MB
bilingvizm va bola nutqi rivoji — DOCX DOCX
bilingvizm va bola nutqi rivoji
4 pages 32.8 KB
tilnirivojlantirishning nazariy istiqbollari — PPTX PPTX
tilnirivojlantirishning nazariy istiqbollari
33 pages 615.1 KB
ingliz tili o’qitishda monologik va dialogik nutqni rivojlantirish — DOC DOC
ingliz tili o’qitishda monologik va dialogik nutqni rivojlantirish
28 pages 136.0 KB
ikki tillilik va uning sotsial asoslari — DOC DOC
ikki tillilik va uning sotsial asoslari
— 39.0 KB
fransuz tilini o‘rgatishda a2 darajadagi maktab o‘quvchilariga og‘zaki nutqni rivojlantirish bo‘yicha kurs ishi — DOCX DOCX
fransuz tilini o‘rgatishda a2 darajadagi maktab o‘quvchilariga og‘zaki nutqni rivojlantirish bo‘yicha kurs ishi
28 pages 54.8 KB