ondmaktabgacha ta'lim tashkilotlarida variativ dasturlarini ishlab chiqishmexanizmi

PPTX 19 sahifa 3,0 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 19
variativ dasturlar va ularni tuzish yo'llari o'zbekiston respublikasi maktabgach a ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash malakasini oshirish instituti modul nomi: ond maktabgacha ta'lim tashkilotlarida variativ dasturlarini ishlab chiqish mexanizmi “maktabgacha ta'lim metodikasi” kafedrasi katta o'qituvchisi rustamova movluda erkinovna 2 - mavzu: maktabgacha ta'lim tashkiloti ta'lim dasturini ishlab chiqish r e j a 1.ta'lim dasturlarini ishlab chiqish texnologiyasi. 2.mtt ta'lim dasturini ishlab chiqish bosqichlari. 2 ta'lim dasturlarini ishlab chiqishda nimalarga e’tibor beramiz? 3 ta'lim dasturlarini ishlab chiqish texnologiyasi mtt ta'lim maqsad va vazifalariga javob beradigan rivojlanish muhitini yaratish 1 rivojlanayotgan ta'lim uslublarini qo'llash (o'yin, muammo, muqobil-tajriba, tadqiqot) 2 shaxsiy va ijodiy salohiyatdan, har bir pedagogning kasbiy tajribasidan unumli foydalanish; 3 pedagogik faoliyatning boshqarilishini ta'minlash (moslashish muhitini tashkil qilish, rag'batlantirish, korrektsiya ishlarini amalga oshirish); 5 kompleks va partsial dasturlarning o'ziga xos to'plamini yig'ish, mtt ta'lim faoliyatini ularning xususiyatlarga moslashtirish 4 4 5 2 5 mtt ta'lim dasturdagi …
2 / 19
ementlari 8 1titul varog'i 8dasturga ilovalar 2 mundarija 7foydalanilgan adabiyotlar 6. amalga oshirish shartlari 4. mazmunli bo'lim 3maqsadli bo'lim 5. tashkiliy bo'lim 9 2 sahifalar ko'rsatilgan holda dasturning barcha qismlari, paragraflar, bo'limlar nomi, adabiyotlar va ilovalar ro'yxati, matnda mavjud bo'lgan barcha sarlavhalarni o'z ichiga oladi. ularning ta'rifiish mazmuniga to'liq mos kelishi,qisqa, aniq va izchil bo'lishi hamda uning ichki mantiqiy qonuniyatlarini aniq ifodalashi lozim mundarija tarkibiga tushuntirish xati kiradi va unda dastur ishlab chiqilishiga asos bo'lgan me'yoriy-huquqiy hujjatlar, shuningdek, ta'lim jarayonini tashkil qilishning turli shakllari, metodlari va yo'llari ko'rsatilishi muhim ahamiyat kasb etadi. shuningdek, quyidagilar ham ta'riflanishi lozim: dastur bo'yicha ta'lim olayotgan tarbiyalanuvchilarning yoshga oid ruhiy va individual xususiyatlari; dasturning maqsadi; dasturning vazifalari; dasturni amalga oshirish muddati; asosiy tamoyillar; bola shaxsining asosiy tavsiflari. 10 maqsadli bo'lim 3 bola rivojining beshta ta'lim sohasi yo'nalishlariga mos ravishdagi ta'lim faoliyatining ta'rifi kiradi: ta'lim sohasining vazifalari, ta'lim faoliyatining mazmuni, ta'lim faoliyatining natijalari, mintaqaviy tarkibiy qism …
3 / 19
'minot; o'quv-metodik ta'minot (dasturlar, texnologiyalar, o'quv qo'llanmalari,ilmiy-metodik va o'quv-metodik adabiyot, bolalar, ota-onalar uchun mo'ljallangan adabiyot, internet-resurslar, ta'limiy cd-disklar, didaktik material, hujjatlar). 13 6 dasturni amalga oshirish shartlari unda quyidagi materiallar berilishi mumkin: mashg'ulotlar ishlanmalari, xordiq, bayramlar ssenariylari va h.k; tarbiyachi ishining chuqurlashtirilgan yo'nalishi bo'yicha ish dasturi (rejasi); o'yinlar va didaktik o'yinlar ta'rifi; pedagoglar va ota-onalar uchun mahorat maktabi ssenariylari; har bir yosh bo'yicha ilova qilinadigan metodik jild-to'plamlar; ota-onalar uchun tarbiyalanuvchilarning oilalari bilan hamkorlikning turli shakllari ssenariylari (maslahatlar, davra suhbatlari, treninglar, praktikumlar, seminarlar) 14 dasturga ilovalar mttda o'quv dasturlarni ishlab chiqish bosqichlari 1-bosqich davlat maktabgacha ta'lim tashkiloti o'quv dasturini ishlab chiqadigan davlat maktabgacha ta'lim tashkilotida ishchi guruh tuziladi. 2-bosqich - ishchi guruh tarkibi (raisi, kotibi va a'zolari) davlat maktabgacha ta'lim tashkiloti rahbarining buyrug'i bilan tasdiqlanadi 3-bosqich davlat maktabgacha ta'lim tashkiloti o'quv dasturini ishlab chiqish bo'yicha ishchi guruhi faoliyati nizomga muvofiq tashkil qilinadi. mttda o'quv dasturlarni ishlab chiqish bosqichlari 4-bosqich - ishchi …
4 / 19
tabgacha yoshdagi bolalar uchun ta'lim dasturini ishlab chiqishda boshlang'ich bosqichda uch yil davomida tashkilot faoliyatini tahlil qilish muhimdir nazorat uchun savollar: 1.maktabgacha ta'lim tizimida qanday o'quv dastur asosiy dastur hisoblanadi? 2.qo'shimcha dastur tarkibiga qaysi dasturlar kiradi? 3.qanday dastur ishchi dastur? 4.o'quv dasturining namunaviy tuzilmasi necha bo'limdan iborat? 5.dmttda o'quv dasturlar necha bosqichda ishlab chiqiladi? e'tiboringiz uchun rahmat! 19 image1.png image2.jpeg image3.png image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png image9.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg
5 / 19
ondmaktabgacha ta'lim tashkilotlarida variativ dasturlarini ishlab chiqishmexanizmi - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 19 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ondmaktabgacha ta'lim tashkilotlarida variativ dasturlarini ishlab chiqishmexanizmi" haqida

variativ dasturlar va ularni tuzish yo'llari o'zbekiston respublikasi maktabgach a ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash malakasini oshirish instituti modul nomi: ond maktabgacha ta'lim tashkilotlarida variativ dasturlarini ishlab chiqish mexanizmi “maktabgacha ta'lim metodikasi” kafedrasi katta o'qituvchisi rustamova movluda erkinovna 2 - mavzu: maktabgacha ta'lim tashkiloti ta'lim dasturini ishlab chiqish r e j a 1.ta'lim dasturlarini ishlab chiqish texnologiyasi. 2.mtt ta'lim dasturini ishlab chiqish bosqichlari. 2 ta'lim dasturlarini ishlab chiqishda nimalarga e’tibor beramiz? 3 ta'lim dasturlarini ishlab chiqish texnologiyasi mtt ta'lim maqsad va vazifalariga javob beradigan rivojlanish muhitini yaratish 1 rivojlanayotgan ta'li...

Bu fayl PPTX formatida 19 sahifadan iborat (3,0 MB). "ondmaktabgacha ta'lim tashkilotlarida variativ dasturlarini ishlab chiqishmexanizmi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ondmaktabgacha ta'lim tashkilot… PPTX 19 sahifa Bepul yuklash Telegram