maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim shakli

DOCX 30 стр. 61,6 КБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 61,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim shakli mundarija: kirish ……………………………………………………………….................3 i bob. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim shakli………………………………………………………………………….5 1.1.maktabgacha ta`lim tashkiloti va maktab hamkorligi………………………5 1.2. maktabgacha talim tashkiloti bilan maktab aloqasining shakllari…….12 1.3.maktabgacha ta`lim tashkiloti va maktab dasturlarining izchilligi…15 ii.bob maktabgacha yoshdagi bolalarni sensor tarbiyalashu usullari........................................................................18 2.1.sensor tarbiyaning vazifasi va mazmuni………………………………21 2.2.maktabgacha yoshdagi bolalarda sensor madaniyatning ahamiyati…23 xulosa………………………………………………………………………27 adabiyotlar………………………………………………………………29 kirish mavzuning dolzarbligi. mustaqillik tufayli o‘z taraqqiyot yo‘lidan borayotgan o‘zbekistonda yangicha fikrlaydigan, bo‘layotgan voqea hodisalarga erkin munosabat bildiradigan ijodiy va tanqidiy mushohada yuritadigan muloqotning sir-asrorlarini o‘rgangan yoshlarni tarbiyalash uchun keng imkoniyatlar yaratib kelinmoqda. mustaqillik tufayli o‘z taraqqiyot yo‘lidan borayotgan o‘zbekistonda yangicha fikrlaydigan bo‘layotgan voqea hodisalarga erkin munosabat bildiradigan va tanqidiy mushohada yuritadigan yoshlarni tarbiyalash uchun keng imkoniyatlar yaratib berilmoqda. sog‘lom va barkamol avlodni voyaga etkazish orzusi aynan mustaqillik bilan bog‘liq ezgu intilish bo‘lgani bois istiqlolning birinchi kunlaridan boshlab uni amalga oshirish eng ustuvor vazifalarimizdan biri bo‘lib kelmokda. ta’kidlash joizki, istiqlolning birinchi kunlaridan yurtimizda o‘sib …

2 / 30

berishni taqazo etmoqda. bugungi kunda biz o‘z maqsadimizga erishish uchun ularda samarali bilim va ko‘nikmalarni tarkib toptirishga asosiy e’tibor qaratmoqdamiz. hozirgi kunda ta’lim jarayonida olib borilayotgan islohatlar yosh va barkamol avlodni aqlan, ahloqan kamolga etkazish va unda shaxs sifatlarini tarkib toptirishdan iboratdir mavzuning dolzarbligi shundan iboratki,sensor ta'limning zamonaviy tizimida ta'lim faoliyati bilan bir qatorda didaktik o'yinlarga katta o'rin beriladi. o'yinlarda o'qituvchi bolalar uchun hissiy va aqliy vazifalarni o'yin shaklida qo'yadi, ularni o'yin bilan bog'laydi. bolaning tasavvurlari va g'oyalarini rivojlantirish qiziqarli o'yin harakatlari (yashirish va qidirish, taxmin qilish va taxmin qilish, natijaga erishishda raqobat) jarayonida amalga oshiriladi. katta ahamiyatga ega didaktik materiallar va o'yinchoqlar bilan mashqlar ham mavjud. har bir bolaning amaliy faoliyatiga asoslangan ushbu mashqlar uning hissiy tajribasini yaxshilashga imkon beradi, ob'ektlarning shakli, o'lchami, rangi haqidagi g'oyalarni birlashtirish uchun foydalidir . kurs ishining maqsad va vazifalari. ishda maktabgacha yoshdagi bolalarning sensor tarbiyasini rivojlantirishda har bir yosh bosqichida bola ma'lum ta'sirlarga …

3 / 30

azifasini bajaradi. ishning tuzilishi: ish kirish, 2bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. kurs ishi 30 sahifadan iborat. i bob. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim shakli 1.1 maktabgacha ta`lim tashkiloti va maktab hamkorligi mamlakatimizda mustaqillik yo`lidagi ilk qadamlardanoq jamiyatning barcha sohalarini qamrab olgan siyosiy va iqtisodiy tub islohotlar amalga oshirila boshlandi. ta`lim sohasida jumladan uning birinchi pog`onasi hisoblanmish maktabgacha ta`lim sohasida ham katta o`zgarishlar qilinmoqda. isloh etish jarayonida bolalarga ta`lim va tarbiya berish vazifalari, mazmuni, shakl va uslublari, shuningdek pedagogika fani taraqqiyotining ustivor yo`nalishlari qamrab olinmoqda. bugungi maktab bolasidan aniq bilimlargina emas, fikrlash ko`nikmasi, kattalar hamda sinfdosh o`rtoqlarini tushunish, ular bilan hamkorlik qilish talab etiladi. shuning uchun bolaning maktabga qadam qo`yayotganida nechog`li bilimga ega ekanligi emas, balki uning yangi bilimlarni egallashga tayyorligi, atrof olamga moslashish ko`nikmasi, voqea-hodisani mustaqil ravishda tahlil etishi muhimroq hisoblanadi. bolani biror narsaga o`rgatishgina emas, unda o`z kuchiga ishonchni orttirish, o`z g`oyasini himoya qilish, mustaqil ravishda bir qarorga …

4 / 30

ladi. bunday tanishtiruv moslashuv davrining jiddiy qiyinchiliklaridan xalos bo`lishga yordam beradi. shunga binoan, mtt bilan maktab o`rtasidagi bog`liqlik bir tomondan, bolalarni maktab ta`limi talablariga javob beradigan darajada umumiy rivojlantirib va odobli qilib tarbiyalagan holda maktabga o`tkazishni, ikkinchi tomondan, o`qituvchining katta maktabgacha yoshdagi bolalarning egallagan bilim, malaka sifatlariga va tajribalariga tayanib, ulardan o`quv-tarbiyaviy jarayonda samarali foydalanishni taqozo etadi. mtt bilan maktab o`rtasidagi uzviy bog`liqlik katta maktabgacha yoshdagi bolalar va maktabning boshlang`ich sinf o`quvchilariga ta`lim-tarbiya berish sharoitini yakinlashtirishga yordam beradi. shunday ish tutilganda bolalarning maktab sharoitiga moslashishi ancha yengillik bilan o`tadi. bolalar maktab sharoitiga tabiiy moslashib ketadilar, bu esa o`z navbatida maktabda o`qishning birinchi kunidan boshlab ta`lim-tarbiya ishining samarasini oshiradi. zero, maktabgacha ta`lim tashkiloti xodimlari birinchi sinfda bolalar oldiga qo`yiladigan talablarni yaxshi bilishlari, maktabga tayyorlov guruhidagi bolalarni shunga muvofiq ravishda ta`lim olishga tayyorlashlari kerak. maktab bilan mtt o`rtasidagi uzviy aloqa murakkab va ko`p tomonlama tuzilishga ega. unda ta`lim-tarbiyaviy ishlarning mazmuni, metod va …

5 / 30

arzda bo`lishi kerak. 5. mtt bilan maktab o`rtasida izchil aloqa o`rnatish. uzviylik mtt va maktabda shaxsni har tomonlama shakllantirish bo`yicha olib boriladigan ta`lim-tarbiya ishini izchillik bilan amalga oshirish imkoniyatini yaratadi. mtt maktabgacha yoshdagi bolalarda boshlang`ich sinf ta`limi maqsad va vazifalariga mos keladigan sifat jihatdan yangi xususiyatlarni shakllantiradi. maktabgacha yoshdagi bolalar egallagan xulq-atvor shakllari, kattalar va tengdoshlari bilan bo`ladigan o`zaro munosabat shakllari, axloqiy xis-tuyg`u va tasavvurlar maktabning boshlang`ich sinflarida bolalarga yangi axloqiy xulq-atvor shakllarini ularning ongini, his-tuyg`ularini tarbiyalash uchun manba bo`lib xizmat qiladi. maktab bolalarda axloqiy tasavvurlar va xulq atvorda birlik bo`lishini tarbiyalash, o`z xatti-harakati uchun shaxsiy javobgarlikni seza bilish, jamoachilik xislatlari, sifat jihatdan yangi bo`lgan xulk, atvor shakllarini tarkib toptirish uchun shart-sharoit yaratadi. maktabda vatanparvarlik, baynalmilallik, o`z vatani oldidagi burchini chuqur anglash kabi his-tuyg`ular shakllanadi. bunday yuksak hislar bolalarning mttda ota-onalariga, oilasiga muhabbat, kattalarga hurmat, ona tabiatga mehr va shu kabi axloqiy xislari asosida shakllanadi. maktabda bolalarni estetik tomondan tarbiyalash …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim shakli"

maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim shakli mundarija: kirish ……………………………………………………………….................3 i bob. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim shakli………………………………………………………………………….5 1.1.maktabgacha ta`lim tashkiloti va maktab hamkorligi………………………5 1.2. maktabgacha talim tashkiloti bilan maktab aloqasining shakllari…….12 1.3.maktabgacha ta`lim tashkiloti va maktab dasturlarining izchilligi…15 ii.bob maktabgacha yoshdagi bolalarni sensor tarbiyalashu usullari........................................................................18 2.1.sensor tarbiyaning vazifasi va mazmuni………………………………21 2.2.maktabgacha yoshdagi bolalarda sensor madaniyatning ahamiyati…23 xulosa………………………………………………………………………27 adabiyotlar………………………………………………………………29 kirish mavzuning dolzarbligi. mustaqillik tufayli o...

Этот файл содержит 30 стр. в формате DOCX (61,6 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim shakli", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta'lim tashkilotlar… DOCX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram