“ qoʻshiqlar orqali bolalarda hamkorlikni rivojlantirish

DOCX 40 стр. 138,9 КБ Бесплатная загрузка

40 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 138,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 40

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 40

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi “ himoyaga tavsiya etilsin ” “maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi mudiri _______ professor v.b., x.i.yusupova “ sahnalishtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish ” fanidan “ qoʻshiqlar orqali bolalarda hamkorlikni rivojlantirish” mavzusidagi kurs ishi bajardi: mt 22-s-02 ( c) guruh talabasi shotursunova dilshoda ergashboy rahbar: “maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi j.r.xudayberdiyeva toshkent 2025 mundarija: kirish………………………………………………………………………..3 i bob. qo‘g‘irchoq san’ati orqali milliy qadriyatlarni tarbiyalashning nazariy asoslari 1.1. hamkorlik tushunchasi va uni maktabgacha yoshdagi bolalarda shakllantirishning psixologik-pedagogik mohiyati………………………….……..5 1.2. bolalarda musiqiy tarbiya va qo‘shiqlarning ta’sir kuchi…………...….10 1.3. qo‘shiqlar orqali bolalarda ijtimoiy-emotsional rivojlanish jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari……………………………………………………….…..16 1.4. hamkorlikni rivojlantirishda xalq qo‘shiqlari va bolalar qo‘shiqlarining pedagogik ahamiyati ...............................................................................................21 ii bob. qo‘g‘irchoqlar orqali milliy qadriyatlarni ifodalashning amaliy yo‘nalishlari 2.1. maktabgacha ta’lim tashkilotida musiqiy mashg‘ulotlarni tashkil etish shakllari va metodlari…………………………………………………………...…25 2.2. qo‘shiqlar orqali bolalarda hamkorlikni shakllantirishda tarbiyachining roli……………………………………………………………………………...….28 2.3. qo‘shiqli o‘yinlar, …

2 / 40

faol, hamkorlikda ishlay oladigan, o‘z fikrini erkin ifoda eta biladigan shaxs sifatida tarbiyalashga alohida e’tibor qaratilmoqda. shunday jarayonda qo‘shiqlar muhim pedagogik vosita sifatida alohida ahamiyat kasb etadi. qo‘shiq inson ruhiyatiga bevosita ta’sir ko‘rsatib, bolalarning ichki dunyosini boyitadi, ularda jamoaviylik, o‘zaro hurmat, birdamlik va yordam ko‘rsatish kabi insoniy fazilatlarni shakllantiradi. shu boisdan bolalarda hamkorlikni rivojlantirishda qo‘shiqlardan foydalanish dolzarb masala hisoblanadi. qo‘shiqlarni birgalikda kuylash, harakatlar bilan ifodalash, ritmik mashqlarni bajarish bolalarda o‘zaro aloqa o‘rnatish, his-tuyg‘ularni ifodalash, jamoa bilan muvofiqlashgan holda harakat qilish ko‘nikmalarini hosil qiladi. natijada bola nafaqat musiqiy did va estetik zavqni o‘zlashtiradi, balki boshqalar bilan birgalikda faoliyat olib borish, tinglash, baham ko‘rish va yordam berish qobiliyatlarini ham rivojlantiradi. shu nuqtayi nazardan, qo‘shiqlar orqali bolalarda hamkorlikni shakllantirish ta’lim-tarbiya jarayonining muhim tarkibiy qismi bo‘lib, bu yo‘nalishda olib borilayotgan izlanishlar maktabgacha ta’limning samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. mavzuning dolzarbligi-bugungi kunda maktabgacha ta’lim tizimida bolalarni ijtimoiy faol, muloqotga kirisha oladigan, hamkorlikda ishlay biladigan shaxs sifatida …

3 / 40

iqlardan pedagogik vosita sifatida foydalanish bugungi ta’lim jarayonining dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi. kurs ishining maqsadi-bolalarda hamkorlikni rivojlantirishda qo‘shiqlarning o‘rni va ahamiyatini nazariy hamda amaliy jihatdan o‘rganish, musiqiy faoliyat orqali ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish yo‘llarini aniqlash. kurs ishining vazifalari 1. qo‘shiqlar orqali bolalarda hamkorlikni rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslarini tahlil qilish. 2. maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan musiqiy mashg‘ulotlarda qo‘shiqlarning o‘rni va ahamiyatini aniqlash. 3. hamkorlikni rivojlantiruvchi qo‘shiqlar va o‘yinli faoliyat turlarini tanlash va ularni amaliyotda qo‘llash yo‘llarini ishlab chiqish. 4. qo‘shiqlar orqali bolalarda hamkorlikni shakllantirishda tarbiyachining roli va metodik yondashuvlarini ko‘rsatish. 5. olingan natijalar asosida samarali pedagogik tavsiyalar ishlab chiqish. kurs ishining obyekti-maktabgacha ta’lim tashkilotidagi bolalar musiqiy faoliyati jarayoni. kurs ishining predmeti-qo‘shiqlar orqali bolalarda hamkorlikni rivojlantirish jarayonining mazmuni, shakl va usullari. kurs ishining metodologik asosi- o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, “maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi qonun, “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari”, shuningdek, pedagogika, psixologiya va musiqiy tarbiya sohasidagi …

4 / 40

unish va mas’uliyat hissiga asoslangan faoliyat shaklidir. pedagogik nuqtayi nazardan, hamkorlik bola shaxsining ijtimoiylashuvi, jamoada o‘z o‘rnini topishi va boshqalar bilan o‘zaro muloqotga kirishish qobiliyatini shakllantiruvchi muhim omildir. maktabgacha yosh davri bola hayotida ijtimoiy tajriba to‘plash, o‘z hissiyotini boshqalar bilan baham ko‘rish va ijtimoiy munosabatlar tizimiga kirishning eng faol bosqichi hisoblanadi. shu sababli bu davrda bolalarda hamkorlikni rivojlantirish tarbiyaviy jarayonning markazida turadi. psixolog olimlar (l.s. vygotskiy, a.n. leontyev, j. piaget, d.b. elkonin va boshqalar) o‘z tadqiqotlarida hamkorlikni bolaning intellektual, hissiy va ijtimoiy rivojlanishida hal qiluvchi omil sifatida ko‘rsatganlar. l.s. vygotskiy fikricha, bola ijtimoiy muhit bilan muloqot jarayonida o‘z psixik faoliyatini shakllantiradi, hamkorlik esa uning “yaqin rivojlanish zonasi”ni kengaytiradi. demak, hamkorlik — bolaning o‘rganish, muloqot qilish va ijodiy fikrlash qobiliyatini faollashtiradigan ijtimoiy-pedagogik jarayondir. maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda hamkorlik avvalo o‘yin, mehnat, ijodiy mashg‘ulotlar va musiqiy faoliyat orqali shakllanadi. ayniqsa, musiqiy faoliyatda jamoa bo‘lib qo‘shiq aytish, birgalikda harakatlarni bajarish, ritmik o‘yinlarda ishtirok …

5 / 40

‘rganadi. psixologik nuqtayi nazardan, hamkorlik hissi bolalarda empatiya, ishonch, birdamlik, mehr-muhabbat kabi ijobiy his-tuyg‘ularni shakllantiradi. bolalar birgalikda qo‘shiq aytish, o‘yin o‘ynash, musiqiy ritmni bajarish jarayonida umumiy maqsad sari harakat qilganliklari uchun o‘zlarini jamoaning muhim qismi sifatida his qiladilar. bu esa ularning ijtimoiy moslashuvini yengillashtiradi, o‘ziga bo‘lgan ishonchni mustahkamlaydi. shuningdek, maktabgacha ta’lim dasturlarida bolalarda hamkorlikni rivojlantirishga oid mashg‘ulotlar turli yo‘nalishlarda amalga oshiriladi: musiqiy, estetik, ijtimoiy, nutqiy va jismoniy faoliyatlarda birgalikda ishtirok etish orqali bola o‘zining va boshqalarning harakatlariga e’tiborli bo‘lishni o‘rganadi. shu bois pedagoglar har bir faoliyatda bolalar o‘rtasida o‘zaro yordam, hurmat, birdamlik va ijodkorlikni qo‘llab-quvvatlovchi vaziyatlarni yaratishlari zarur. hamkorlik tushunchasi bolalar tarbiyasida markaziy o‘rinni egallaydi. uni maktabgacha yoshda shakllantirish nafaqat kelgusidagi ta’lim jarayonining samaradorligini oshiradi, balki shaxsning ijtimoiy faolligini, axloqiy fazilatlarini va ijobiy munosabatlarini mustahkamlaydi. shu sababli ham musiqiy faoliyat, xususan, qo‘shiqlar orqali bolalarda hamkorlikni rivojlantirish pedagogik jihatdan eng samarali vositalardan biri sifatida e’tirof etiladi. hamkorlik tushunchasi insoniyat taraqqiyotining barcha …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 40 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "“ qoʻshiqlar orqali bolalarda hamkorlikni rivojlantirish"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi “ himoyaga tavsiya etilsin ” “maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi mudiri _______ professor v.b., x.i.yusupova “ sahnalishtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish ” fanidan “ qoʻshiqlar orqali bolalarda hamkorlikni rivojlantirish” mavzusidagi kurs ishi bajardi: mt 22-s-02 ( c) guruh talabasi shotursunova dilshoda ergashboy rahbar: “maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi j.r.xudayberdiyeva toshkent 2025 mundarija: kirish………………………………………………………………………..3 i bob. qo‘g‘irchoq san’ati orqali milliy qadriyatlarni tarbiyalashning nazariy asoslari 1.1. hamkorlik tushunchasi va uni maktabgacha yoshdagi bolalarda shakllantirishning psixol...

Этот файл содержит 40 стр. в формате DOCX (138,9 КБ). Чтобы скачать "“ qoʻshiqlar orqali bolalarda hamkorlikni rivojlantirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: “ qoʻshiqlar orqali bolalarda h… DOCX 40 стр. Бесплатная загрузка Telegram