hamkorlik pedagogikasining konseptual g'oyalari

PPTX 20 pages 2.8 MB Free download

20 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.8 MB

File type PPTX

Pages 20

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 20

powerpoint presentation hamkorlik pedagogikasining konseptual g'oyalari kazimov.zafar 1. dialog orqali o'quvchilarni qo'llab-quvvatlash 2. hamkorlikdagi bilim yaratish 3. umumiy mas'uliyat va jamoa o'rganishi reja: talaba agentligi cpni samarali amalga oshirish uchun turli fanlardan (matematika, fizika, tarix) turli ta'lim muassasalarida (boshlang'ich, o'rta, oliy) ishlaydigan pedagoglar tomonidan batafsil rejalashtirish (dars rejalari, baholash mezonlari) zarur. har bir guruhda 6-8 o'quvchi bo'lishi mumkin o'z-o'zini tahlil qilish hamkorlik pedagogikasi beshta asosiy prinsipni: o'zaro bog'liqlik, shaxsiy javobgarlik, yuzma-yuz muloqot, ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirish va guruhdagi ishlarni tahlil qilishni tushunishni talab qiladi hamkorlik pedagogikasi doirasida samarali o'z-o'zini baholash to'rt jihatni baholaydi: hamkorlik tuzilmalarining samaradorligi (masalan, guruh hajmi, rollar), talabalar o'zaro munosabatlarining sifati (masalan, muloqot, konfliktlarni hal qilish), o'quv natijalariga ta'siri (masalan, bilim olish, ko'nikmalarni rivojlantirish) va o'qituvchining roli (vositachi, mediator) o'zaro hurmatli muhit guruhda ish strategiyalari hamkorlikda o'rganish tuzilmalari (masalan, fikrlash-juftlash-bo'lishish, jigsov, stad) turli xil sinf sharoitlarida (shahar, shahar atrofi, qishloq) 2-6 nafar o'quvchidan iborat guruhlarning ishtirokini maksimal darajada …

2 / 20

hlar baholashi) markaziy o'rinda turadi. o'zaro hurmat (1) turli xil sinf xonalarida (20+ talaba, 3 millat) inklyuziv o'rganish muhitini yaratishda hamkorlik pedagogikasining muvaffaqiyatini ta'minlaydi. samarali muloqot (og'zaki va og'zaki bo'lmagan signallar) juda muhim. kuch berish hamkorlik pedagogikasi vygotskiyning ijtimoiy-madaniy nazariyasi kabi konceptual ramkalarga asoslanadi, ijtimoiy o'zaro ta'sirni (darsda 2-3 marta) va hamkorlik guruhlari doirasida o'rganishni qo'llab-quvvatlashni (4 bosqichli jarayon orqali) ta'kidlaydi hamkorlik pedagogikasi orqali imkoniyatlarni kengaytirish talabalarning faol ishtirokini (masalan, dars vaqtinig 70%) talab qiladi. bu turli muhitlarda (masalan, chikago davlat maktablari yoki ayovadagi qishloq maktablari) tanqidiy fikrlashni rivojlantiradi dialog va munozara o'qituvchi-mediator o'qituvchi nyu-yorkdagi turli xil sinf xonalarda vygotskiyning yaqin rivojlanish zonasidan (yrz) foydalanib, 3-5 talaba guruhini hamkorlikdagi loyihalarda qo'llab-quvvatlaydi, tuzilgan mashg'ulotlar va farqlashtirilgan ta'lim orqali tengdoshlar bilan o'rganish va metakognitiv fikrlashni rivojlantiradi. bilim konstruksiyasi hamkorlik pedagogikasida (hp) bilimlarni shakllantirish vygotskiyning yaqin rivojlanish zonasidan (yrz) foydalanib, springfield, illinoysdagi 20 talabali sinfda tengdoshlar o'rtasidagi o'qitish kabi ijtimoiy o'zaro ta’sirni ta’kidlaydi …

3 / 20

hitlarda rivojlanadi: 5 ta fan bo'yicha talabalar jalb etilish darajasi 30% ga (an'anaviy ma'ruza asosidagi darslarda 15% ga nisbatan) oshgan. muvaffaqiyatli hamkorlikda o'rganish tuzilgan mashg'ulotlarni talab qiladi; masalan, "jigsaw" usuli (aronson, 1978), 4-6 kishilik guruhlarda umumiy vazifalarni bajarish orqali texas universitetida o'tkazilgan tadqiqotlarda natijalarni 25-40% ga yaxshilashga (test ballari) va 70% talaba qoniqishini ta'minlashga yordam beradi. turli nuqtai nazarlar hamkorlikda o'rganishning kontseptual ramkalari (masalan, jonson va jonson modeli, slavinning tadqiqotlari) turli fanlardan (matematika, fan, gumanitar fanlar) 10 maktabdagi 200 dan ortiq o'quvchilarga ta'sir ko'rsatadigan tuzilgan guruh faoliyatining (masalan, jigsow, fikrlash-juftlash-bo'lishish) ahamiyatini ta'kidlaydi turli nuqtai nazarlar hamkorlikda o'rganish muhitini loyihalashda muhim rol o'ynaydi. masalan, madaniy jihatdan moslashgan o'qitish usullari talabalarning turli xil kelib chiqishlarini (ijtimoiy-iqtisodiy holati, millati, o'rganish uslublari) hisobga olib, 2 shahar maktabi va 5 qishloq tumanida talabalarning faolligini oshiradi mas'uliyatni birgalikda taqsimlash hamkorlik pedagogikasidagi umumiy mas'uliyat turli o'quv uslubidagi (vizual, auditor, kinestetik) o'quvchilardan tashkil topgan 3-5 kishilik guruhlarda faol …

4 / 20

, individual va guruh testlari, 10% tengdosh baholash) kerak. tanqidiy fikrlash hamkorlik pedagogikasining konceptual ramkalari, masalan, vygotskiyning ijtimoiy-madaniy nazariyasi (yaqp), 3-6 talabaning hamkorligini rag‘batlantiruvchi tuzilgan guruh faoliyatlarini (masalan, jigso usuli, o‘ylab-juftlashib-bo‘lishish) ta’kidlaydi, bu esa mamlakat maktablari bo‘yicha an’anaviy leksiya asosidagi modellarga nisbatan bilimni 70-80% ga yaxshilashga yordam beradi. tanqidiy fikrlash ko'nikmalari (tahlil, sintez, baholash) samarali hamkorlikda o'rganish uchun juda muhim; muvaffaqiyatli guruh loyihalari chikagodagi shahar yoki ayovadagi qishloq kabi turli geografik joylardagi sinflardagi 2-5 talabaning turli nuqtai nazarlarini talab qiladi va muammoni hal qilish samaradorligiga ta'sir qiladi. jamoatchilikni birlashtirish ijtimoiy adolat hamkorlikdagi o'rganish tuzilmalari ijtimoiy adolatga erishishda chetlashtirilgan ovozlarni qo'llab-quvvatlaydi. samarali qo'llanilishi uchun baholash tizimi muhim. ijtimoiy adolat tushunchalari (masalan, roulsning adolat nazariyasi, qoplanuvchi zulm tizimlarini o'rganuvchi kesishuvlilik nazariyasi) hamkorlik pedagogikasini shakllantiradi e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image4.jpg image5.jpg image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.jpg image14.jpg image15.jpg image16.jpg image17.jpg image18.jpg image19.jpg image20.jpg image1.png image2.png image3.png

5 / 20

hamkorlik pedagogikasining konseptual g'oyalari - Page 5

Want to read more?

Download all 20 pages for free via Telegram.

Download full file

About "hamkorlik pedagogikasining konseptual g'oyalari"

powerpoint presentation hamkorlik pedagogikasining konseptual g'oyalari kazimov.zafar 1. dialog orqali o'quvchilarni qo'llab-quvvatlash 2. hamkorlikdagi bilim yaratish 3. umumiy mas'uliyat va jamoa o'rganishi reja: talaba agentligi cpni samarali amalga oshirish uchun turli fanlardan (matematika, fizika, tarix) turli ta'lim muassasalarida (boshlang'ich, o'rta, oliy) ishlaydigan pedagoglar tomonidan batafsil rejalashtirish (dars rejalari, baholash mezonlari) zarur. har bir guruhda 6-8 o'quvchi bo'lishi mumkin o'z-o'zini tahlil qilish hamkorlik pedagogikasi beshta asosiy prinsipni: o'zaro bog'liqlik, shaxsiy javobgarlik, yuzma-yuz muloqot, ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirish va guruhdagi ishlarni tahlil qilishni tushunishni talab qiladi hamkorlik pedagogikasi doirasida samarali o'z-o'zini b...

This file contains 20 pages in PPTX format (2.8 MB). To download "hamkorlik pedagogikasining konseptual g'oyalari", click the Telegram button on the left.

Tags: hamkorlik pedagogikasining kons… PPTX 20 pages Free download Telegram