mtmning yer maydonchalari

DOCX 348.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1544076013_73108.docx mtmning yer maydonchalari reja: 1. mtmda tabiat burchagini tashkil etishning o‘ziga xosligi 2. turli yosh guruxlarda tabiat burchagini tashkil etishning metodikasi. 3. yer maydonchasining ta’limiy tarbiyaviy ahamiyati. 4. mtmning yer maydonchasining ekinzor va gulzorlari. 5. maydonchada hayvonlarni saqlash. mtmda tabiat burchagini tashkil etishning o‘ziga xosligi. bolalar bog‘chasida bolalarni tabiat bilan tanishtirish u bilan doimo bevosita munosabatda bo‘lishni talab qiladi. buni ta’minlovchi shartlardan biri bolalar bog‘chasida jonli tabiat burchagini bo‘lishidir. bolalarni tabiat bilan uzviy, davomli va sistemali tarzda tanishtirish ularda jonli tabiat burchagida yashovchilar haqida chuqur va puxta bilimlarni, mehnat, malaka hamda ko‘nikmalarni hosil qilish, kuzatuvchanlikni o‘stirish uchun sharoit yaratadi. ana shu malaka va ko‘nikmalar asosida tabiatga extiyotkorona munosabat ham, unga qiziqish ham tarbiyalanadi. tabiat burchagi bolalarning diqqatini burchakda yashovchi bir necha xayvonlarga, ularning o‘ziga xos belgilariga qaratish va shu bilan bolalarning chuqur, mustahkam bilimga ega bo‘lishlariga imkon yaratadi. tabiatda bolalar uchratadigan xayvon va o‘simliklarning xilma-xilligi ular hayotidagi umumiy, ahamiyatli …

tlari bilan tanishtirish imkoni yaratiladi; · tabiat burchagida yashovchilarni parvarish qilish, qilinadigan mehnatning sifati, xarakteri, unga sarflanadigan kuch va vaqtiga ko‘ra maktabgacha yoshdagi bolalarning yoshiga mos (tarbiyachining ishtiroki va rahbarligi ostida) bo‘lishi lozim. shuning uchun «beor» o‘simliklar va ovqatni tanlamaydigan xayvonlar tanlanadi; · tabiat burchagidagi xayvon va o‘simliklar tashqi ko‘rinishidan yorqin, jozibador, maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning hali unchalik barqaror bo‘lmagan diqqatini o‘ziga jalb qila oladigan bo‘lishi kerak; · tabiat burchagida bu turdagi o‘simlik va xayvonlarning bir necha xili mavjud bo‘lishi lozim. chunki bolalar kuzatish obyektida faqat umumiy belgilarnigina emas, balki o‘ziga xos xususiyatli belgilarni ham ko‘ra olishlari kerak. bu bolalarning tirik organizmlarning xilma-xilligi hamda takrorlanmasligini bilib olishlariga yordam beradi; · tabiat burchagida o‘simlik va xayvonlar tamoman xavfsiz bo‘lishi, bolalarning sog‘liqlariga hech qanday zarar yetkazmasligi lozim; · o‘simlik va xayvonlarning bolalar muassasasi binosidagi hayot faoliyati, o‘sishi va rivojlanishida binoning doimiy haroratini, karbonat angidrit gazining konsentratsiyasini, quruqligini, shovqin-suronning mavjudligini hisobga olish lozim. …

shovchilarga ajratish mumkin. doimiy yashovchilarga xona gullari, qafasdagi qushlar, akvariumdagi baliqlar, katta guruhlarda esa xayvonlar kiradi. vaqtincha yashovchilaiga qisqa muddatga olib kiriladigan mahalliy o‘lka o‘simligi, xayvonlar, dastlabki bahorgi gullar, kuzda qiyg‘os gullaydigan gulxonadagi dekorativ o‘simliklar, xonadagi manzarali o‘simliklar, hasharotlar va shu kabilar kiradi. turli yosh guruxlarda tabiat burchagini tashkil etish metodikasi. kichik yosh guruhining tabiat burchagi. kichik guruh tabiat burchagi uchun o‘simlik va xayvonlarni tanlashda eng avvalo bolalarning narsalarni idrok etish xususiyatlari shuningdek, ta’limiy masalalar nazarda tutiladi. kichkintoylar 2—3 xil o‘simlikni bilib olishlari va ularning asosiy qismlarini (bargi, poyasi, guli) farqlay olib, nomlarini aytishlari lozim. ikkinchi kichik guruxdagi bolalar o‘simliklarni parvarish qilishga jalb qilinadilar: ular o‘simliklarga suv quyadilar (suvni kattalar tayyorlab beradi, qancha quyish lozimligini ham ular ko‘rsatishadi), nam latta bilan o‘simliklarning barglarini artadilar. xayvonlarni kuzatar ekanlar, bolalar xayvonlarni tashqi aniq belgilariga: gavda qismlari, harakatlanish xarakteri, chiqaradigan ovozlari va hokazolarga ko‘ra tanib olishni, tanasining asosiy qismlarini farqlashni o‘rganib oladilar. tarbiyachi …

burchagiga akvarium joylashtiriladi. akvariumga kichkintoylarning idrok etish xususiyatlaridan kelib chiqib, chiroyli rangdagi, yilning ko‘p qismida faol yashaydigan, ozuqani shoshib-pishib yeydigan baliqlarni tanlash lozim (masalan, oddiy tilla baliq, tilla yoki kumush rangdagi tovon baliqlar). kichik yosh guruhlarning tabiat burchagida qushlarni ham saqlash mumkin. qushning patlari chiroyli, o‘zi xushchaqchaq bo‘lishi, ovqat tanlamasligi, qafasda ham sayrashi maqsadga muvofikdir. konareyka xuddi shunday qushlardandir. biroq imkon bo‘lsa, sa’va, snegirni saqlash lozim. kichik yosh guruh tabiat burchagida sut emizuvchilarni doimo saqlash mumkin emas. o‘rta yosh guruh tabiat burchagi. o‘rta yosh guruxdagi bolalarda narsalarning xususiyat va sifatlarini (shaklining xilma-xilligi, rangi, kattaligi, sathining xarakteri va shu kabilar) ko‘ra olish malakasi hosil qilinadi. bolalar solishtirib ko‘rishning murakkabroq usullarini egallaydilar, narsalarning farqi va o‘xshashligini aniqlashni, ularni u yoki bu belgilariga ko‘ra umumlashtirishni o‘rganadilar. o‘simlik va xayvonlar haqidagi bilimlar murakkablashadi. bolalar o‘simliklarning xususiyatlarini aniq farqlashni boshlaydilar, ularning hayotlari uchun zarur bo‘lgan sharoitlari bilan tanishadilar. shu bilan bolalar ko‘rganda taniydigan hamda nomlarini …

atishlarini to‘g‘ri gapirib berishni o‘rganadilar. o‘rta yosh guruhdagi bolalarning jonli tabiat haqidagi dunyoqarashlarini kengaytirish maqsadida tabiat burchagining aholisini to‘ldirib, boyitib turish talab qilinadi. xona o‘simliklari turli shakl va hajmdagi barglarga ega bo‘lishi lozim, chunki bolalar o‘simliklarni ozoda saqlashning o‘zlari uchun yangi bo‘lgan usullarini egallaydilar, egilgan barglarni mo‘yqalam bilan artadilar, gullarga suv purkaydilar. bunda bolalar parvarish qilish usulini barglarning xarakteriga: kattaligi, miqdori, sathining xarakteri, pishiqligiga ko‘ra aniqlashni o‘rganadilar. o‘rta yosh guruh jonli tabiat burchagida doimiy yashovchilar sifatida sut emizuvchilarni ham saqlash mumkin. bu yoshdagi bolalar ularni parvarish qilishning oddiy malakalarini bemalol egallay oladilar. xatti-harakatiga ko‘ra qiziqarli bo‘lgan dengiz cho‘chqasi va siriya ogrnaxonlarini joylashtirish maqsadga muvofiqdir. ularni parvarish qilish qiyin emas, ular vaqt va muhitga oson moslashadigan jonivorlardir. katta yosh guruh tabiat burchagi. katta yosh guruhida narsalarni kuzatish, solishtirib ko‘rish, ularni turli belgilariga qarab umumlashtirish ko‘nikmalarini shakllantirish davom ettiriladi. kuzatishlarning asosiy mazmuni o‘simlik va xayvonlarni o‘sishi hamda rivojlanishini, ularning mavsumlarda o‘zgarishlarini aniqlashdan …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "mtmning yer maydonchalari"

1544076013_73108.docx mtmning yer maydonchalari reja: 1. mtmda tabiat burchagini tashkil etishning o‘ziga xosligi 2. turli yosh guruxlarda tabiat burchagini tashkil etishning metodikasi. 3. yer maydonchasining ta’limiy tarbiyaviy ahamiyati. 4. mtmning yer maydonchasining ekinzor va gulzorlari. 5. maydonchada hayvonlarni saqlash. mtmda tabiat burchagini tashkil etishning o‘ziga xosligi. bolalar bog‘chasida bolalarni tabiat bilan tanishtirish u bilan doimo bevosita munosabatda bo‘lishni talab qiladi. buni ta’minlovchi shartlardan biri bolalar bog‘chasida jonli tabiat burchagini bo‘lishidir. bolalarni tabiat bilan uzviy, davomli va sistemali tarzda tanishtirish ularda jonli tabiat burchagida yashovchilar haqida chuqur va puxta bilimlarni, mehnat, malaka hamda ko‘nikmalarni hosil qilish, kuzat...

DOCX format, 348.0 KB. To download "mtmning yer maydonchalari", click the Telegram button on the left.

Tags: mtmning yer maydonchalari DOCX Free download Telegram