ekologiya

DOCX 8 pages 24.9 KB Free download

8 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 24.9 KB

File type DOCX

Pages 8

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 8

o'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti “maktabgacha ta'lim tashkiloti tarbiyachisi” ta'lim yo'nalishi “ modul nomi: “ekologiya” davlat o'quv dasturi bajardi:abdullaeva barnoxon baxtiyor qizi mavzu: maktabgacha ta'limda ekologik ta'lim va tarbiya metodikasi bugungi kunda dunyodagi ekologik muammolarni %al etishda a%oli, aynitssa, yoshlarning ekologik madaniyatini yuksalti-rish, %ar bir insonda atrof-mu%itga extiyotkorona munosa-batda bulish, mamlakatning noyob tabiati, tabiiy boyli-klarini kelgusi avlodlar uchun asrab-avaylash %issini shak-llantirish, ekologik %olatni yaxshilash va atrof-mu%itga salbiy ta'sirning oldini olish eng dolzarb vazifalardan biri %isoblanadi. uzbekistan mustakilligining dastlabki yillaridanok mamlakatimizda ekologik masalalar, tabiatda ruy berayotgan noxush xodisalar okibatini bartaraf etish, ruy berishi mumkin bulgan bunday vaziyatlarning oldini olish kabi dolzarb vazifalarga katta e'tibor karatib kelinmokda. insonning tabiatga noturri munosabati natijasida yuzaga keladigan salbiy xolatlarning oldini olishda ekologik ta'lim-tarbiyaning urni nixoyatda katta. jaxonning barcha mamlakatlari kabi uzbekistonda xam shaxs va jamiyatning moddiy va ma'naviy madaniyati ekologik mazmunga ega …

2 / 8

ta'limning faoliyat kursatish tamoyillari katorida «ta'limning insonparvarlashuvi, inson kobiliyatlarining ochilishi va uning ta'limga nisbatan bulgan turli-tuman ex,tiyojlarining kondirilishi, milliy va umumbashariy kadriyatlar ustuvorligining ta'minlanishi, inson, jamiyat va atrof-mux,it uzaro munosa-batlarining uyfunlashuvi» belgilangan. shuningdek, uzluksiz ta'limni islox, kilish yunalishlari tarkibida «ta'limning barcha darajalarida ta'lim oluvchilarning xukukiy, iktisodiy, ekologik va sanitariya-gigienik ta'limi xamda tarbiyasini takomillashtirish» kursatilgan1. maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyala-nuvchilariga kuyilgan umumiy talablarda xam ularning ekologik mas'uliyatni xis kilishi, tabiat muxofazasi soxasidagi bilimlarga ega bulishi lozimligi aloxida kursatib utilgan. vatanimiz tabiati, atrof-muxitiga nisbatan xurmat, extiyotkorona munosabat va unga mas'uliyat bilan karash xissini mak-tabgacha yoshdagi xar bir bola shaxsida tar-biyalashimiz lozim. maktabgacha yoshdagi bola uz atrofidagi tabiiy-ijtimoiy muxit ta'sirida va maxallada urnatilgan axlokiy-ekologik tartibotlar asosida yashaydi. zero, yurtimizning guzal tabiati, uning kelgusi xolati aynan ularning atrof-muxitga bulgan munosabati orkali belgilanadi. zaminimizdagi tabiiy manbalarni asrab-avaylashning eng muxim vositalaridan biri usib kelayotgan yosh avlodni tabiatni asrashga oid ekologik bilimlardan xabardor kilish, ularga ekologik tarbiya berish …

3 / 8

aktabgacha ta'lim yoshidan boshlanishi zarur. bolaning maktabgacha ta'lim yoshi davrida 1 uzbekiston respublikasi kadrlar tayyorlash milliy dasturi. 3.3.1- va 3.3.2-bandlar. // uzbekiston respublikasi oliy majlisining axborotnomasi, 1997 y., 11-12-son, 295-modda. tevarak-atrofdagi borlikka nisbatan ongli ravishda tabiatga ijobiy munosabati tarkib topa boshlaydi va u ona tabiatga bulgan fam-xurligini orttira boradi. uzbekistan tabiatida bola uchun kerakli bulgan bilim va taassurotlarga ega bulishga yordam beruvchi manbalar etarlidir. tevarak-atrofda mavjud bulgan jonsiz va ayniksa, tirik tabiat ob'ektlariga bulgan kizikish bolalarda erta paydo buladi. bolada kuz bilan kurgan narsalarga nisbatan kizikishi orta boradi. bundan tashkari, tabiatdagi mavsumiy uzgarishlar, ranglar jilosi, turli-tuman xid, ovozlar xam ular dikkatini uziga jalb kiladi. bolalar xamma narsani uz kuzlari bilan yakindan kurishga, ushlab kurishga xa-rakat kiladilar. bolalardagi atrof-muxitga bulgan kizi-kishni kullab-kuvvatlash bilan bir vaktda, ularni tabiatni asrab-avaylash ruxida tar-biyalash kerakligini esdan chikarmaslik kerak. shunga e'tibor berish kerakki, katta odam-larning uzlari tabiatni sevishlari va bu tuyfuni bolalarda uyfota olishlari zarur. biz …

4 / 8

ntiladi. ekologik ta'lim, ya'ni soflom turmush tarzini tashkil kilishda tarbiyani ikki xil yul bilan amalga oshirish muxim: birinchidan, ekologik ta'lim-tarbiya oilada ota-onalar ishtirokida; ikkinchidan, maktabgacha ta'lim muassasasi, maktab, oliy va urta maxsus bilim yurtlarida olib borilishi lozim. ekologik ta'lim-tarbiya maktabgacha ta'lim muassasalarida tarbiyalanayotgan bola- lar orasida bebaxo insonparvarlik muno-sabatini rivojlantiradi: tabiatning barcha ob'ektlariga nisbatan kizikishini uyfotadi, atrof-muxitning shart-sharoitini urganish, unga famxurlik kilish malakalarini rivojlantiradi. mamlakatimiz uzluksiz ta'lim tizimining barcha bufinlarida, jumladan, maktabgacha ta'lim tizimida ekologik ta'lim-tarbiyaga katta e'tibor karatilayotganligi birlashgan millatlar tashkiloti tomonidan xam e'ti-rof etilganligini kayd etishimiz urinli: «uzbekistonda kup maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarni tabiat va atrof-muxit bilan tanishtirish mashfulotlari tashkil kili-nadi. jami maktabgacha muassasalarning 40 foizida ekologik ta'lim uchun maxsus xonalar bor va muassasalarning 16 foizida bolalar tabiatni parvarish kilishni urganadigan «atrof-muxit sukmoklari» tashkil kilingan»1. shu urinda uzbekistan respublikasi xalk ta'limi vazirligi tomonidan ishlab chikilgan «maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga kuyiladigan davlat talablari»2, «bolajon» tayanch dasturida3 xam maktabgacha yoshdagi …

5 / 8

-olam xakida realis-tik bilim, jonli mavjudotga insoniy muno-sabatda bulishni shakllantirishga yordam beradi. bolani tabiat bilan tanishtirish, uni tabiatni tushunishga urgatish, tabiatga 1 birlashgan millatlar tashkiloti uzbekistonga tegish-li ikkinchi atrof-muxit xolati sharxining 29-seriyasi. 2010. 2 maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga kuyiladigan davlat dasturlari. - t., 2008. 3 «bolajon» tayanch dasturi. - t., 2010. zamonaviy ta'lim / sovremennoe obrazovanie 2015, 5 extiyotkorlik bilan munosabatda bulish-ni tarbiyalash maktabgacha ta'lim muassasa-larining eng muxim vazifalaridan biri xisoblanadi. maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish jarayonida tabiatga nisbatan extiyotkorlik bilan munosabatda bulishni tarkib toptirishga katta e'tibor beriladi. bolalar tabiat xakida juda bulmaganda ilk bilimlarni egallab, usimliklarni usti-rish, xayvonlarni parvarish kilishning od-diy usullarini urganib, tabiatni kuzatish, uning guzalliklarini kura olishni bilib olgan takdirdagina ularda tabiatga nisbatan extiyotkorlik va famxurona munosabatda bulishni tarbiyalash imkoniyati ^iladi. bolalarda tabiat, jonajon ulka, ona vatanga muxabbat xuddi mana shu asnoda shakllanadi. «bolajon» tayanch dasturida bolalarni tabiat bilan tanishtirish ishining mazmuni yoritilib, jonli va jonsiz …

Want to read more?

Download all 8 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ekologiya"

o'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti “maktabgacha ta'lim tashkiloti tarbiyachisi” ta'lim yo'nalishi “ modul nomi: “ekologiya” davlat o'quv dasturi bajardi:abdullaeva barnoxon baxtiyor qizi mavzu: maktabgacha ta'limda ekologik ta'lim va tarbiya metodikasi bugungi kunda dunyodagi ekologik muammolarni %al etishda a%oli, aynitssa, yoshlarning ekologik madaniyatini yuksalti-rish, %ar bir insonda atrof-mu%itga extiyotkorona munosa-batda bulish, mamlakatning noyob tabiati, tabiiy boyli-klarini kelgusi avlodlar uchun asrab-avaylash %issini shak-llantirish, ekologik %olatni yaxshilash va atrof-mu%itga salbiy ta'sirning oldini olish eng dolzarb vazifalardan biri %...

This file contains 8 pages in DOCX format (24.9 KB). To download "ekologiya", click the Telegram button on the left.

Tags: ekologiya DOCX 8 pages Free download Telegram