tarbiya fani o‘qituvchisining o‘quv me’yoriy hujjatlari

DOCX 17 стр. 41,7 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 41,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

bo‘lajak o‘qituvchilarning o‘quv me’yoriy hujjatlari bilan ish yuritishi reja: 1. tarbiya fani o‘qituvchisining o‘quv me’yoriy hujjatlari: fanning o‘quv reja, fanning ishchi o‘quv dasturi, o‘qituvchining fanga doir taqvim mavzuiy rejasi, dars ishlanmasi bilan ishlashga tayyorlash. 2. fanning o‘quv dasturi va ishchi o‘quv dasturi, ularning o‘zaro aloqadorligi va bir-biridan farqi. 3. taqvim mavzuiy rejaning tuzilishi va unga qo‘yilayotgan talablar. mutaxassislik fan o‘qituvchisining o‘quv me’yoriy hujjatlari. mutaxassislik fanlari o'qituvchisining o'quv me’yoriy hujjatlariga davlat ta’lim standarti, malaka talablari, o’quv reja, ishchi o’quv reja, fanning o’quv dasturi, fanning ishchi o'quv dasturi, o'qituvchining fanga doir taqvimiy- mavzuiy rejasi, ma’ruza va amaliy mashg'ulotlar ishlanmasi, darslik, o'quv uslubiy majmua kabilar kiradi. malaka talablari — uzluksiz taʼlim tegishli bosqichi bitiruvchisining umumiy bilim va kasb tayyorgarligi darajasiga qoʼyiladigan talablar. malaka talabning asosiy foydalanuvchilari: · mazkur ta'lim yo‘nalish bo‘yicha fan, texnika va ijtimoiy soha yutuqlarini hisobga olgan holda o‘quv reja va fan dasturlarini sifatli ishlab chiqish, samarali amalga oshirish va yangilash …

2 / 17

o‘nalishlaridan birini ixtiyoriy tanlash huquqiga ega bo‘lgan abiturientlar va boshqa manfaatdorlar. o‘zbekiston respublikasi fanlar akademiyasi va tarmoq ilmiy- tadqiqot institutlarida hamda mustaqil tadqiqotchi sifatida ilmiy- pedagogik tadqiqot ishlari bilan shug‘ullanish; ommaviy axborot vositalari, davlat boshqaruvi organlari, boshqa davlat va nodavlat muassasalarida kasbiy faoliyat yuritish kabi kompleks masalalar majmuasini qamrab oladi. bakalavrlarnnng tayyorgarlik darajasnga qo‘yiladigan umumiy talablar: -maktabgacha ta'lim muassasalarida xodimlarning g’oyaviy nazariy darajasini va ish malakasi, kasb mahoratini oshirish uchun zarur sharoitlar yaratish; -maktabgacha ta'lim tizimi faoliyatini mamlakatimizning ijtimoiy va iqtisodiy taraqqiyoti istiqbollari, jamiyat ehtiyojlari, ilmiytadqiqot natijalarini, fanning zamonaviy yutuqlarini inobagga olgan xolda muvofiq yo‘lga qo‘yish; -sifatli kadrlar tayyorlash tizimini rivojlantirish; -dunyoqarash bilan bog‘liq tizimli bilimlarga ega bo‘lishi; gumanitar va ijgimoiy-iqtisodiy fanlar asoslarini, joriy davlat siyosatining dolzarb masalalarini bilishi, ijtimoiy muammolar va jarayonlarni mustaqil tahlil qila olish; -vatan tarixini bilishi, ma'naviy milliy va umuminsoniy qadriyatlar masalalari yuzasidan o‘z fikrini bayon qila olishi va ilmiy asoslay bilishi, milliy istiqlol g‘oyasiga asoslangap …

3 / 17

yo‘nalishi bo‘yicha raqobotbardosh umumkasbiy tayyorgarlikka ega bo‘lish; -yangi bilimlarni mustaqil egallay bilishi, o‘z ustida ishlashi va mehnat faoliyatini ilmiy asosda tashkil qila olish; -psdagogik faoliyatga ijodiy, izlanuvchan yondoshishga o‘rgatish; -sog‘lom turmush tarzi va unga amal qilish zaruriya gi to‘g‘risida ilmiy tassavvur hamda e'tiqodga, o‘zini jismoniy chiniqgirish uquv va ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak. bakalavr: -ta'lim yo‘nalishlari bo‘yicha oliy ma'lumotli shaxslar egallashi lozim bo‘lgan lavozimlarda musgaqil ishpashga; -tegishli bakalavriat yo‘nalishlari doirasida tanlangan mutaxassislik bo‘yicha magistraturada oliy ta'limni davom ettirishga; -kadrlarni qayta taysrlash va malaka oshirish tizimida qo‘shimcha kasb ta'limi olish uchun tayyorlanadilar. o’quv jarayonini tashkil etishda yana bir me’yoriy hujjat bu o’quv rejasidir. o‘quv rejasi — oliy ta’limning muayyan bakalavriat ta’lim yo‘nalishi yoki magistratura mutaxassisligi bo‘yicha o‘quv faoliyati turlari, o‘quv fanlari va kurslarining tarkibi, ularni o‘rganishning izchilligi va soatlardagi hajmini belgilaydigan hujjat hisoblanadi. o‘quv fani dasturi — ta’lim mazmuni, uning talabalar tomonidan o‘zlashtirilishining eng maqbul usullari, axborot manbalari ko‘rsatilgan normativ hujjatdir. darslik …

4 / 17

ida ochiq yoki yashirin shaklda berilishi mumkin. demak, darslik bu – muayyan o‘quv predmeti mazmunini o‘quv dasturida ko‘satilgan hajmda, didaktik talablarga muvofiq ravishda batafsil bayon qilingan kitob bo‘lib, uning xarakterli xususiyati darslik mazmunining o‘quv dasturi mazmuniga mos kelishidir. darslikdagi material bo‘limlar bo‘yicha taqsimlanadi. har bir mavzu, muayyan bob, uning tarkibida bo‘lgan bandlar asosida ochib beriladi. darslikning kirish qismida fanning jamiyat va tabiatdagi o‘rni, roli va metodologik asosi, maqsadi, vazifalari va echimini kutayotgan muammolari, boshqa fanlar bilan bog‘liqligi, bo‘lajak mutaxassisning kasbiy faoliyatidagi ahamiyati haqidagi ma’lumotlar, fanga tegishgi soha yoki ishlab chiqarishning zamonaviy taraqqiyoti hamda talabaning fan bo‘yicha egallashi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar yoritilishi talab qilinadi. kirish tushunarli va qisqa bayon etilishi lozim. darslikning asosiy matni – bu ta’lim oluvchi tomonidan o‘rganilishi va o‘zlashtirishi majburiy bo‘lgan o‘quv axborotining asosiy manbai vazifasini bajaradi. matnning mohiyatini asosiy tushunchalar, qonunlar, qoidalar, nazariyalar, mezonlar, tamoyillar va faoliyat usullari haqidagi bilimlar tashkil etadi. darslikdagi qo‘shimcha …

5 / 17

muhim ahamiyatga ega. tushuntiruvchi matnlarga izohlar, ilovalar, tayanch iboralar, tushuntirishlar, lug‘atlar, ramzlar va ko‘rsatkichlar kiradi. bu matnlar tushunarli, qisqa va ma’lum tushunchani aniq shakllantiradigan bo‘lishi kerak.1 5.2. davlat ta’lim standarti oliy ta’limning davlat ta’lim standarti oliy ta’limning davlat ta’lim standartlari “ta’lim to‘g‘risida”,“kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi o‘zbekiston respublikasining qonunlari, o‘zbekiston respublikasi prezidentining “ta’lim-tarbiya va kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish, barkamol avlodni voyaga yetkazish to‘g‘risida” 1997-yil 6-oktabrdagipf-1869-sonva “o‘zbekiston respublikasi sog‘liqni saqlash tizimini isloh qilish davlat dasturi to‘g‘risida” 1998-yil 10noyabrdagipf-2107-sonfarmonlari, o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “uzluksiz ta’lim tizimi uchun davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish to‘g‘risida” 1998-yil 5yanvardagi5-son, “davlat test markazi tarkibida kadrlar tayyorlash sifatini nazorat qilish, pedagog kadrlar va ta’lim muassasalari attestatsiyasi boshqarmasini tashkil etish to‘g‘risida” 1998-yil 11martdagi109-son,o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi davlat test markazi faoliyatini takomillashtirish to‘g‘risida” 2004-yil 24iyundagi293-sonqarorlari va oliy ta’lim sohasini tartibga soluvchi boshqa normativ-huquqiy hujjatlarga muvofiq ishlab chiqilgan. “oliy ta’limning davlat …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya fani o‘qituvchisining o‘quv me’yoriy hujjatlari"

bo‘lajak o‘qituvchilarning o‘quv me’yoriy hujjatlari bilan ish yuritishi reja: 1. tarbiya fani o‘qituvchisining o‘quv me’yoriy hujjatlari: fanning o‘quv reja, fanning ishchi o‘quv dasturi, o‘qituvchining fanga doir taqvim mavzuiy rejasi, dars ishlanmasi bilan ishlashga tayyorlash. 2. fanning o‘quv dasturi va ishchi o‘quv dasturi, ularning o‘zaro aloqadorligi va bir-biridan farqi. 3. taqvim mavzuiy rejaning tuzilishi va unga qo‘yilayotgan talablar. mutaxassislik fan o‘qituvchisining o‘quv me’yoriy hujjatlari. mutaxassislik fanlari o'qituvchisining o'quv me’yoriy hujjatlariga davlat ta’lim standarti, malaka talablari, o’quv reja, ishchi o’quv reja, fanning o’quv dasturi, fanning ishchi o'quv dasturi, o'qituvchining fanga doir taqvimiy- mavzuiy rejasi, ma’ruza va amaliy mashg'ulotlar ishlanma...

Этот файл содержит 17 стр. в формате DOCX (41,7 КБ). Чтобы скачать "tarbiya fani o‘qituvchisining o‘quv me’yoriy hujjatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya fani o‘qituvchisining o… DOCX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram