болани мактабга тайёрлашда оилани ва мтм нинг урни

DOCX 19,1 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1534912995_72300.docx болани мактабга тайёрлашда оилани ва мтм нинг урни режа: 1. болани мактабга тайёрлашда оилани урни. 2. мтмсининг урни. 3. боланинг аклий ривожланганлиги. 4. оилада болани мактаб таълимига тайёрлашнинг метод ва усуллари. 5. мтм ва ота-оналар уртасида олиб бориладиган ишларнинг мазмун ва мохияти. узбекистон республикасида мактабгача таълим тугрисидаги низомга мувофик бола мактабгача таълимни уйда ота-оналарнинг мустакил таълим бериши оркали ёки доимий фаолият курсатадиган мактабгача тарбия муассасаларида, шунингдек мактабгача таълим муассасаларига жалб килинган болалар учун болалар богчасида, мактабларда, махаллаларда ташкил этилган махсус гурухлар ёки марказларда олади. болалар тарбиясидаги мунтазамлик ва изчилликнинг асосий шарти оила ва болалар богчаси уртасида мунтазам алока урнатишдир. бола тарбиясида оиланинг барча аъзоларидан нафакат болаларга нисбатан тугри муносабатни, балки уларнинг такдири учун юксак маъсулият хиссини хам талаб килувчи кийин ва мураккаб ишдир. оилада тарбияни хар томонлама, жумладан маънавий, ахлокий, аклий, эстетик, жисмоний ва мехнат тарбияларини биргаликда олиб бориш яхши самара беради. маънавий тарбияни болага утмишда ватан равнаки, эл-юрт …

ш, расм солиш ва хакозолар болани эстетик тарбиясини шакллантиришдаги жихатлардир. ота-оналар вояга етаётган фарзандларининг жисмоний баркамоллигига ута маъсулият билан карашлари лозим. масалан: эрталабки бадан тарбия машкларини болалар билан биргаликда бажариш, тугри ва витаминлаштирилган овкат бериш, дам олишни, уйкуни тугри ташкил этиш вактида шифокор назоратидан утказишлари зарур. бола хаётида мехнат тарбияси мухим саналади. болаларни мехнатга мухаббат рухида тарбиялаш, уларда мехнат килиш одобини шакллантириш ва куникмалар хосил килишда, уларнинг кизикишлари хисобга олингандагина эришилади. ота-оналар болани мактабга тайёрлашда унда мехнат куникма ва малакаларини хосил килишга, мехнатга эхтиёжни тарбиялашга, бошкаларнинг мехнатини кадрлашга, мехнат натижаларини эхтиёт килишга ургатишга жиддий эътибор беришлари лозим. мехнат болаларда уюшкоклик, диккат, саранжом-саришталикни тарбиялаш, шунингдек максадга эришишда сабот ва матонат каби ирода хусусиятларини ривожлантириш воситасидир. мактабгача тарбия ёшидаги болаларни оилада тарбиялашни, ота-оналар билан хамкорликни бундан кейин янада такомилиштириш йулларини излаб топиш оилавий тарбиянинг ижтимоий тарбия билан алокасини мустахкамлаш мактабгача тарбия муассасалари ходимлари педагогик омиллар, бу сохада илмий иш олиб борувчи тадкикотчилар …

уникма ва малакалари хосил килинади, тарбиячининг сузини тинглаш, уртоклари билан гаплашмаслик, хар бир тарбиячи томонидан берилган саволларга жавоб беришга харакат килиш, тарбиячи томонидан айтилган фикрлакрни такрорлашга ургатиб борилади. хар бир ёш гурухларда канча машгулот утказиш болалар богчаси таълим-тарбия дастурида белгилаб куйилган. хар бир богчада методик хоналар мавжуд булиб, унда болалар богчасида таълим-тарбия дастурининг хамма билимлари буйича методик кулламалар булади. етишмовчиликларни яъни методик жихатдан, тарбиячи узи тайёрлайди ва бу ишга баъзан тайёрлов гурухидаги болаларни жалб этади. тарбиячи машгулотлар жараёнида янги педагогик технология материалларидан ва тарбиянинг самарали метод ва усулларидан фойдалана, болани ёш, рухий-физиологик хусусиятлари инобатга олинса тарбия беришнинг самарадорлиги ошади. тарбиячи хар бир болани имкониятларини аниклаб олиши керак, болалар узи яшаётган жамоага муносабатига караб бир неча гурухларга булинади: 1- гурух: ижобий хулкли болалар булиб, улар тез дустлашадилар. уларни жамоа аъзолари хурмат килади. бу тоифадаги болалар жамоанинг фаоллари булиб, тарбиячи жамоа муносабатларини урнатишда уларга суянади. 2- гурух: фаол ташаббусга кушилади, аммо бекарор …

кутилган натижага олиб келишига чукур ишонч уйготишдир. болалар богчаси ота-оналарда педагогик билимлар асосини яратади. уларда тарбия хакидаги фанга кизикиш уйготади. уз билимларини доимо кенгайтириш истагини ва унга интилиш хиссини уйготади. кейинчалик эса мактаб педагогик умумтаълимига киришиб кетиш хиссини уйготади. мактабгача тарбия муассасаларида таълим-тарбияни хар томонлама, жумладан маънавий, ахлокий, аклий, эстетик, жисмоний ва мехнат тарбиялари биргаликда олиб борилиб бола мактабга чикарилади. бола богчада олган билимларини мактабда давом эттиришга шундагина кийналмайди. акл кенг маънода сезиш, идрок этишдан бошланадиган тафаккур ва хаёлни уз ичига оладиган жараёндир. болаларни мактабга тайёрлашда аклий тарбиянинг урни катта. билимлар захирасини кенгайтириш, аклий фаолликни ва мустакилликни ривожлантириш, мактабда яхши укиш, кейинги мехнат фаолиятига тайёрланишнинг мухим шартидир. бола 6-7 ёшдан мактабга утиши, уларни мактаб таълимига тайёрлаш учун аклий ривожлантириш етарли булишини таъминлаш тарбиячидан катта маъсулиятни талаб этади. мактабгача таълим ёшида билим тез суръатда ривожланиб боради, бойиб боради. нутк шаклланади, билиш жараёнлари такомиллашади, бола энг оддий аклий фаолият усулларини эгаллаб боради. …

мий дунёкарашни шакллантириш. 2. билимга доир рухий жараёнларни ривожлантириш: сезги, идрок, хотира, хаёл, тафаккур, нутк. билишга доир рухий жараёнларни ривожлантириш аклий тарбиянинг мухим вазифасидир. 3. билишга кизикиш ва аклий кобилиятларни аклий мехнат маданиятини ривожлантириш. аклий тарбиянинг вазифаси болалар кизикувчиларни, яъни кизикувчанлигини улар аклининг синчковлигини ривожлантириш ва шулар асосида билишга кизикиш хосил килишдан иборат. 4. аклий малака ва куникмаларни ривожлантириш, яъни энг оддий фаолият усуллари предметларни текшириш улардаги мухим ва мухим булмаган белгиларни ажратиб курсатиш бошка предметлар билан таккослаш мактабгача тарбия ёшидаги болаларга аклий тарбия бериш вазифаларидан биридир. бу куникма ва малакалар билиш фаолиятининг таркибий кисмлари булиб, боланинг билимларини чукур эгаллаб олишга ёрдам беради. энг мухими шундаки, болаларга билим берибгина колмай, уларни олган билимларидан аклий ва амалий вазифаларни хал этишга фойдаланишга ургатиш. оилада тарбияни хар томонлама, жумладан мафкуравий, ахлокий, эстетик, жисмоний ва мехнат тарбиясини биргаликда олиб бориш яхши самара беради. масалан: мафкуравий тарбияни болага утмишимизда ватан равнаки, эл-юрт тинчлиги, ва фаровонлиги …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "болани мактабга тайёрлашда оилани ва мтм нинг урни"

1534912995_72300.docx болани мактабга тайёрлашда оилани ва мтм нинг урни режа: 1. болани мактабга тайёрлашда оилани урни. 2. мтмсининг урни. 3. боланинг аклий ривожланганлиги. 4. оилада болани мактаб таълимига тайёрлашнинг метод ва усуллари. 5. мтм ва ота-оналар уртасида олиб бориладиган ишларнинг мазмун ва мохияти. узбекистон республикасида мактабгача таълим тугрисидаги низомга мувофик бола мактабгача таълимни уйда ота-оналарнинг мустакил таълим бериши оркали ёки доимий фаолият курсатадиган мактабгача тарбия муассасаларида, шунингдек мактабгача таълим муассасаларига жалб килинган болалар учун болалар богчасида, мактабларда, махаллаларда ташкил этилган махсус гурухлар ёки марказларда олади. болалар тарбиясидаги мунтазамлик ва изчилликнинг асосий шарти оила ва болалар богчаси уртасида мунта...

Формат DOCX, 19,1 КБ. Чтобы скачать "болани мактабга тайёрлашда оилани ва мтм нинг урни", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: болани мактабга тайёрлашда оила… DOCX Бесплатная загрузка Telegram