болаларни мактабга тайёрлашда оддий математик тасаввурларни шаклланганлик ахамияти

DOC 50,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404037486_50150.doc болаларни мактабга тайёрлашда оддий математик тасаввурларни шаклланганлик ахамияти болаларни мактабга тайёрлашда оддий математик тасаввурларни шаклланганлик ахамияти режа: 1. болаларда математик тасаввурларни шакллантириш. 2. машгулотларда болаларнинг актив фаолияти. 3. укув йилининг охирида катта гурух болалари билиши зарур булган билимлари ва хар кайси гурух дастурининг булимлари. болаларнинг математик тушунчаларини мувоффакиятли узлаштириши, уларнинг идрокини, яъни сенсор туйгуларини устириш билан бевосита богликдир. умумлаштириш ва абстрактлаштириш кобилияти реал предметларнинг хусусиятларини аниклаш ва шу хусусиятларга караб мазкур предметларни бир-бирига таккослаш ва группаларга ажратиш асосида усиб боради. шунинг учун бола мактабга боргунга кадар унда математик тасаввурларни шакллантириш учун болалар богчасидаги барча укув-тарбия ишлари билан узвий равишда боглаб махсус иш олиб борилади. математик билимлар болаларга маълум система ва изчилликда берилиши, бунда янги билим камрок микдорда, яъни болалар узлаштириб оладиган даражада булиши керак. шунинг учун хам бир вазифа бир канча майда кисмларга булиниб, улар биринкетин урганиб борилади. тарбиячи хар бир ёш группасининг программаси кандай тузилганини билиши лозим. бу …

билим ва куникмаларидан кандай фойдаланишларига катта ахамият берилади. машгулотларда ва кундалик хаётда дидактик уйинлардан хамда уйин-машклардан кенг фойдланилади. машгулотлардан ташкари вактларда уйинлар ташкил килиб, болаларнинг математик тасаввурлари мустахкамланади, чукурлаштирилади ва кенгайтирилади. бир канча холларда, масалан, жойни билиш куникмасини ривожлантириш юзасидан олиб бориладиган ишларда уйинлар асосий укув вазифасини утайди. машгулотларда болаларнинг актив фаолияти биринчи навбатда янги материал устида ишлашни хамда илгари утилган материални такрорлашни бирга тугри кушиб олиб бориш билан иш турларини ва уни ташкил этиш усулларини алмаштириб туриш билан яъни, машгулот структураси билан таъмсинланади. машгулот структураси программа вазифаларининг хажми, мазмуни, бирга кушиб олиб борилиши, тегишли билим ва куникмаларнинг узлаштирилиши даражаси, болаларнинг ёш хусусиятлари билан белгиланади. мактабга бориш даврига келиб болалар туплам ва сон, шакл ва катталик хакида узаро богланган билимларни нисбатан купрок эгаллаган, фазада ва вактни ориентация кила билишни урганган булишлари зарур. тажриба, биринчи синф укувчиларида учрайдиган кийинчилик, одатда абстракт билимларни эгаллаб олиш, конкрет предметлар, уларнинг образлари билан амал килишдан, …

ор ва санок. · катталик. · геометрик фигуралар. · фазода мулжал олиш. · вакт буйича ориентир (мулжал) олиш. укув йилининг охирида катта гурух болалари куйидагиларни билишлари керак: · нарсаларни 10 тагача санай олиш; · санок ва тартиб сонлардан тугри фойдаланиш; · 10 тагача булган сонларни ёнма-ён турганларини (кургазма асосида) таккослай олиш; · тенг булмаган 2 гурух нарсалар сонини икки усул билан тенглаштира олиш (1та нарса кушиш ёки айириш усули билан); · 0 дан 9 гача булган ракамларни номи ва фарки; · турли микдордаги 10 тагача булган нарсаларни эни, буйи, баландлиги, калинлиги, улчами ва улар орасидаги муносабатларни хисобга олган холда ортиб бориши ёки камайиб бориши тартибида жойлаштириб таккослаш; · нарсалар шаклини доиравий, учрубчак, тугри туртбурчакли, квадрат, туртбурчакли, овал куринишдагиларини фарклаш; · когоз варагида йуналишларини фарклаш; · нарсаларнинг узига ёки бошка нарсаларга нисбатан жойлашиш вазияти, йуналишини суз билан ифодалаш; · хафта кунлари кетма-кетлиги, сутка кисмлари номлари кабилари. булажак фукаро шахсининг хар томонлама …

, фазовий муносабатларни тушунишларини, предметларни тенг кисмларга булиш малакаларини шакллантиришга катта ахамият берилади. масалаларнинг бундай комплекси математик ривожлантиришнинг дастури булиб, мактабгача ёшдаги болаларнинг микдорий ва бошка муносабатларни чукуррок тушунишларини таъминлайди ва математик тафаккурнинг, нуткнинг истикболда такомиллашувига асос солади. буларнинг хаммаси болаларнинг аклий ривожланишларига ва уларни мактабда укишларига мувоффакиятли тайёрлашга имкон беради. адабиётлар: 1. и.каримов «баркамол авлод – узбекистон тараккиётининг пойдевори». 2. и.каримов «баркамол авлод орзуси». 3. «учинчи минг йилликнинг боласи» таянч дастури. 4. мактабгача таълим тугрисида низом. 5. мактабгача таълим давлат стандарти. 6. www.ziyonet.uz

болаларни мактабга тайёрлашда оддий математик тасаввурларни шаклланганлик ахамияти - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "болаларни мактабга тайёрлашда оддий математик тасаввурларни шаклланганлик ахамияти"

1404037486_50150.doc болаларни мактабга тайёрлашда оддий математик тасаввурларни шаклланганлик ахамияти болаларни мактабга тайёрлашда оддий математик тасаввурларни шаклланганлик ахамияти режа: 1. болаларда математик тасаввурларни шакллантириш. 2. машгулотларда болаларнинг актив фаолияти. 3. укув йилининг охирида катта гурух болалари билиши зарур булган билимлари ва хар кайси гурух дастурининг булимлари. болаларнинг математик тушунчаларини мувоффакиятли узлаштириши, уларнинг идрокини, яъни сенсор туйгуларини устириш билан бевосита богликдир. умумлаштириш ва абстрактлаштириш кобилияти реал предметларнинг хусусиятларини аниклаш ва шу хусусиятларга караб мазкур предметларни бир-бирига таккослаш ва группаларга ажратиш асосида усиб боради. шунинг учун бола мактабга боргунга кадар унда математик ...

Формат DOC, 50,0 КБ. Чтобы скачать "болаларни мактабга тайёрлашда оддий математик тасаввурларни шаклланганлик ахамияти", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: болаларни мактабга тайёрлашда о… DOC Бесплатная загрузка Telegram