psixologik maslaxat maktab psixologining asosiy faoliyati sifatida.

DOCX 38 стр. 123,9 КБ Бесплатная загрузка

38 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 123,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 38

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 38

toshkent amaliy fanlar universiteti “himoyaga tavsiya etilsin” fakultet dekani _____________________ ________ ______ 2025 yil 60110500-boshlang’ich ta’lim (sirtqi) yo’nalishi bt22-s-23d - guruh talabasi sobirova gulmehra “ psixologik maslaxat maktab psixologining asosiy faoliyati sifatida” mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: egamberdiyeva kamola ibrohimovna bajardi: sobirova gulmehra toshkent-2025 yil ta’lim tizimida psixolog faoliyatining xuquqiy asoslari. mundarija: kirish.......................................................................................................................4 i.bob. psixologik maslaxat maktab psixologining asosiy faoliyati sifatida 1.1.psixologik xizmat ko’rsatish maktab faoliyatining muhim vasifasi sifatida......5 1.2. maktablarda psixologik xizmatni tashkil etishning asosiy vazifalari..............13 ii.bob. psixologik xizmatni tashkil etishning umumiy mezonlari 2.1. 2.ta'lim sohasida psixologik xizmatni tashkil etishning tamoyillari va strukturasi…………………………………………………………..……………..25 2.2. psixologik xizmat nazariyasi va amaliyotidagi zamonaviy tendensiyalar va muammolar………………………………………………………………………..30 xulosa.....................................................................................................................36 foydalanilgan adabiyotlar....................................................................................37 kurs ishining maqsadi: bu kurs ishi ona tilini o'qitish jarayonlarini yanada o'zlashtirish, o'qituvchilar va o'quvchilar o'rtasidagi ta'alluqni kuchaytirish va o'qish motivatsiyasini oshirishni maqsad qiladi. murabbiylik (mentorlik) tizimi: o'qituvchi o'quvchilarga bireyliklarini o'rganishda yordam bera olish uchun shaxsiy tajribalarini o'rgatish.savol-javob usuli: o'quvchilarni qiziqtirish va fikr …

2 / 38

o'llab-quvvatlash maqsadida amaliy mashg'ulotlar tashkil etish. bu maqsad va mavzular asosida tuzilgan kurs ishi, ona tili darslarini yanada samarali va qiziqarli qilish, o'qituvchilar va o'quvchilar orasidagi munosabatlarni mustahkamlash uchun mo'ljallangan. kurs ishining vazifalari: bu kurs ishining asosiy vazifalari quyidagilar o'qituvchilarni noan'anaviy o'qitish usullari bilan tanishtirish va ularni o'rganishda o'zlashtirish. o'quvchilarga noan'anaviy o'qitish usullari yordamida ma'lumotlarni o'rganishni mustaqil ravishda o'rgatish. o'quvchilarni faol qatnashish va o'rganishga qiziqtirish uchun noan'anaviy darslar tashkil etish. qo'shimcha vositalar, o'yinlar va interaktiv darsliklar orqa o'quvchilarni motivatsiyalash. o'quvchilarni savol-javob usuli bilan ilg'orlash va fikr bildirishga rag'batlantirish. o'quvchilarning o'rganish jarayonlari va ta'lim muhitiga oid fikrlarini e'tirof etish va ularni qollab-quvvatlash. kurs ishinging predmeti: bu kurs ishining predmeti, ona tili darslarini noan'anaviy usullar bilan o'qitish va o'rganishda boshqa turdagi darslar bilan solishtirish va ularni o'zlashtirishni maqsad qiladi. kurs ishi, ona tili darslarini yanada sodda, qiziqarli va samarali qilish, o'quvchilarni noan'anaviy usullar orqali o'rganishga qiziqtirish va ilg'orlash, shuningdek, o'qituvchilarni yangi texnologiyalardan …

3 / 38

xizmat qilish va taʼlim-tarbiyaning bola rivojlanishiga ijobiy taʼsirini kuchaytirish hisoblanadi. oʻzbekiston xalq taʼlimi tizimida psixologik xizmat tizim sifatida shakllangan. biroq, bugungi shakllangan tizim sifati qay darajada? bu tizim oʻz oldiga qoʻyilgan vazifalarni sifatli bajara olyaptimi? tizimni ham shakl, ham mazmun jihatdan rivojlantirish uchun ehtiyoj mavjudmi? agar shunday ehtiyoj mavjud boʻlsa, u nimalardan iborat? oʻzbekiston xalq taʼlimi tizimida psixologik xizmatni zamonaviy darajaga koʻtarish va yuqori sifatli xizmatni taklif eta olish uchun qanday oʻzgarishlarga qoʻl urishimiz mumkin? ilmiy tadqiqotimiz davomida mazkur savollarga javob topish uchun harakat qilyapmiz. mazkur ish doirasida oʻzbekiston respublikasi umumiy oʻrta taʼlim maktablari amaliyotchi psixologlari oʻrtasida soʻrovnoma oʻtkazildi. 18 ta savoldan tashkil topgan, savollarning 11 tasi yopiq va 7 tasi ochiq variantlardan iborat boʻlgan mazkur soʻrovnoma aniqlovchi xarakterga ega boʻlib, respublikaning jami 3 ta mintaqasini qamrab oldi (fargʻona, andijon viloyatlari va qoraqalpogʻiston respublikasi). mazkur uchta mintaqaning har biridan 50 nafardan jami 150 nafar maktab amaliyotchi psixologlarida tadqiqot oʻtkazildi. mazkur …

4 / 38

moiy taraqqiyotini ta’minlashga xizmat qiladi. psixologik xizmat faoliyatini bolalar, yosh va pedagogik psixologiya, psixokorreksiya, psixologik maslahat sohasida umumiy psixologik va maxsus psixologik bilimlar olgan mutaxassislar tomonidan amalga oshiriladi. psixologik xizmat ko‘rsatish maktab faoliyatining muhim vazifalaridan biri o‘quvchilarning psixologik holatini yaxshilash, ularning ichki salomatligini va ijtimoiy moslashuvini qo‘llab-quvvatlashdir. bu xizmat maktabda o‘quvchilarga psixologik yordam, maslahatlar, hissiy va ijtimoiy rivojlanishga oid ko‘maklar ko‘rsatish bilan birga, ularning o‘quv jarayonida muvaffaqiyatli bo‘lishlariga yordam beradi. maktab psixologi o‘quvchilarning shaxsiy muammolari, o‘rganishga nisbatan motivatsiyasi, o‘ziga bo‘lgan ishonchi, boshqaruv qobiliyatlari kabi sohalarda qo‘llanma va maslahatlar beradi. shuningdek, ular o‘qituvchilar va ota-onalar bilan hamkorlikda, o‘quvchilarning umumiy psixologik muhitini yaxshilashga intilishadi. maktab psixologik xizmatlari yordamida o‘quvchilar stressni yengib o‘tish, depressiya va boshqa psixologik holatlardan xalos bo‘lish, o‘z his-tuyg‘ularini boshqarish kabi ko‘nikmalarni rivojlantiradi. shuningdek, maktabdagi ijtimoiy muhitni yaxshilash, o‘quvchilarda o‘zaro hurmat va hamjihatlikni rivojlantirishda ham muhim rol o‘ynaydi. 1. o‘quvchilarning rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash: maktab psixologi o‘quvchilarning intellektual, hissiy va ijtimoiy rivojlanishiga …

5 / 38

va qo‘llanmalarga ham ega bo‘lishi mumkin. 3. stress va emotsional holatlarni boshqarish: psixolog o‘quvchilarga o‘z his-tuyg‘ularini boshqarish, stressni kamaytirish va salbiy fikrlash tarzidan qochish bo‘yicha mashqlar o‘tkazadi. bu metodlar o‘quvchilarga imtihonlarga tayyorlanishda, o‘qish va boshqa shaxsiy vazifalarni bajarishda yordam beradi. 4. xulq-atvorni tahlil qilish va yondoshuvlar ishlab chiqish: o‘quvchilarning xulq-atvoridagi muammolarni aniqlash va ularga mos yondoshuvlar yaratish psixologning asosiy vazifalaridan biridir. masalan, o‘quvchi sabr-toqatni rivojlantirish yoki agressiv xulqni kamaytirish uchun individual yoki guruh terapiyalarini o‘tkazish. 5. maxsus ehtiyojlarga ega o‘quvchilarga yordam: psixologlar, shuningdek, o‘quvchilarning maxsus ehtiyojlariga (masalan, o‘rganishdagi qiyinchiliklar, nutq va motor rivojlanishidagi muammolar) e’tibor berib, ularga mos yordam va resurslar taqdim etadilar. bu, o‘z navbatida, o‘quvchilarning o‘quv jarayonida o‘zlarini erkin va muvaffaqiyatli his qilishlariga yordam beradi. 6. krizis holatlarida yordam: agar o‘quvchi qiyin vaziyatga duch kelsa (masalan, oilaviy muammolar, do‘stlar bilan janjallar, o‘lim yoki boshqa qiyin vaziyatlar), psixolog bunday holatlarda ham yordam ko‘rsatadi. u shaxsiy konsultatsiyalar o‘tkazib, o‘quvchining psixologik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 38 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "psixologik maslaxat maktab psixologining asosiy faoliyati sifatida."

toshkent amaliy fanlar universiteti “himoyaga tavsiya etilsin” fakultet dekani _____________________ ________ ______ 2025 yil 60110500-boshlang’ich ta’lim (sirtqi) yo’nalishi bt22-s-23d - guruh talabasi sobirova gulmehra “ psixologik maslaxat maktab psixologining asosiy faoliyati sifatida” mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: egamberdiyeva kamola ibrohimovna bajardi: sobirova gulmehra toshkent-2025 yil ta’lim tizimida psixolog faoliyatining xuquqiy asoslari. mundarija: kirish.......................................................................................................................4 i.bob. psixologik maslaxat maktab psixologining asosiy faoliyati sifatida 1.1.psixologik xizmat ko’rsatish maktab faoliyatining muhim vasifasi sifatida......5 1.2. maktablarda psixologik xizmatni tash...

Этот файл содержит 38 стр. в формате DOCX (123,9 КБ). Чтобы скачать "psixologik maslaxat maktab psixologining asosiy faoliyati sifatida.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: psixologik maslaxat maktab psix… DOCX 38 стр. Бесплатная загрузка Telegram