oʻquvchilarning ma’naviy axloq va tarbiyasi

PPTX 17 стр. 322,6 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 322,6 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

powerpoint presentation oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi taqdimot mavzu: oʻquvchilarning ma’naviy axloqi va tarbiyasi 1. talabalarning ma'naviy axloqi: mohiyat va ahamiyat 2. ma'naviy tarbiyaning asosiy yo'nalishlari va usullari 3. talabalarning ma'naviy kamolotiga erishish yo'llari reja: kirish kirish - bu tadqiqot ishining muhim bosqichi bo'lib, unda muammoning dolzarbligi 2-3 ta asosiy faktlar bilan asoslanadi. kirish qismida tadqiqotning maqsadi aniq ifodalanishi kerak, u 4-5 ta gapdan iborat bo'lib, maqsadga erishish vazifalarini belgilaydi. kirishda tadqiqot ob'ekti va predmeti aniqlanadi, bunda ob'ekt 1 ta keng tushuncha, predmet esa 3-4 ta aniq jihatni qamrab oladi. ma'naviyat va axloq tushunchasi ma'naviyat - shaxsning ichki dunyosi, qadriyatlar tizimi bo'lib, jamiyatda qabul qilingan axloqiy me'yorlar orqali shakllanadi va rivojlanadi, bu jarayon doimiy ravishda davom etadi. axloq - insonning xulq-atvori, odoblilik me'yorlari, adolat, vijdon, burch kabi tushunchalarni o'z ichiga oladi va u jamiyatdagi ijtimoiy munosabatlarni tartibga soladi. ma'naviyat va axloqning o'zaro bog'liqligi shundaki, ma'naviyat axloqiy tamoyillarga …

2 / 17

analarni avloddan avlodga yetkazish vazifasini bajaradi. ta'lim tizimida "milliy g'oya: o'zbekiston taraqqiyotining falsafasi" fani orqali yosh avlodning ma'naviy barkamol shaxs bo'lib yetishishiga alohida e'tibor qaratiladi, bu 1990-yillardan boshlangan. o'zbekistonda "ustoz-shogird" an'anasi orqali tajribali mutaxassislar yoshlarga o'z bilim va ko'nikmalarini o'rgatadi, bu esa ma'naviy merosning saqlanishiga xizmat qiladi. talabalarning ma'naviy-axloqiy sifatlari talabalarning axloqiy sifatlarini rivojlantirishda imom buxoriyning hadis to'plamlari kabi 12 ta diniy-ma'rifiy adabiyotlardan foydalanish ularning ma'naviyatini boyitadi. talabalarda vatanparvarlik tuyg'usini shakllantirish, ularni milliy g'urur ruhida tarbiyalashda o'zbekiston tarixiga oid 15 ta asosiy manbalarni o'rganish muhim. talabalarning ma'naviy kamolotiga erishish uchun alisher navoiyning 5 ta asosiy asarlarini tahlil qilish, ularni insonparvarlik va adolat tamoyillari bilan tanishtiradi. o'qituvchining ma'naviy-axloqiy tarbiyadagi roli o'qituvchi, adolat, halollik kabi 7 ta muhim axloqiy me'yorlarga rioya etgan holda, o'quvchilarda ma'naviy immunitetni shakllantiradi va salbiy ta'sirlardan himoya qiladi. o'qituvchi, shaxsiy namuna orqali, o'quvchilarda ibrat bo'lib, 12 ta umuminsoniy qadriyatlarni singdirishda muhim rol o'ynaydi va yuksak axloqiy sifatlarni shakllantiradi. …

3 / 17

avom etishi va doimiy nazoratni talab qiladi. ma'naviy-axloqiy tarbiya usullari va vositalari bahs-munozaralar usuli orqali, 10-11 sinf o'quvchilarining 4 ta muhim ijtimoiy muammoga nisbatan shaxsiy pozitsiyasini shakllantirish va mustahkamlash mumkin. “ibratli hikoyalar” metodidan foydalanish orqali, 5-9 sinf o'quvchilarida 3 ta asosiy axloqiy fazilatni – halollik, adolat va mehr-oqibatni shakllantirish mumkin. “rollarda o'ynash” usuli, 1-4 sinf o'quvchilari uchun 2 ta asosiy ijtimoiy ko'nikmani – hamkorlik va empatiyani rivojlantirishga yordam beradi. talabalarda vatanparvarlik tuyg'usini shakllantirish yosh avlodda vatanparvarlikni shakllantirish - bu milliy g'ururni oshirish, o'zbekiston tarixini chuqur o'rganish va uning 30 yillik mustaqilligini qadrlash demakdir. vatanparvarlik tarbiyasi davlat ramzlari, jumladan, gerb, bayroq va madhiyani hurmat qilish, shuningdek, 1991-yildan beri erishilgan yutuqlarni anglash orqali rivojlanadi. ma'naviy-axloqiy tarbiya jarayonida “milliy tiklanishdan – milliy yuksalish sari” g'oyasini singdirish, yoshlarning vatanga bo'lgan sadoqatini 2 barobar oshiradi. talabalarda milliy g'urur va o'zlikni anglashni rivojlantirish milliy g'ururni rivojlantirishda 1991-yilda o'zbekiston mustaqilligi e'lon qilinishi muhim ahamiyatga ega bo'lib, bu …

4 / 17

ibonlik aksiyalarini tashkil etish, masalan, “sahovat karvoni” loyihasi, talabalarning 25% ixtiyoriy faoliyat bilan shug'ullanishiga turtki beradi. talabalarda halollik va adolat tuyg'usini shakllantirish talabalarda halollikni shakllantirishda erta bolalik xotiralarining ta'siri 75% gacha bo'lishi mumkin, bu shaxsiy xarakter rivojlanishida muhim omil hisoblanadi. adolat tuyg'usini o'stirish uchun 'ijtimoiy adolat' tushunchasini o'qitish, tenglik va qonun ustuvorligini ta'minlashning 6 asosiy tamoyilini tushuntirish zarur. universitetda halollik kodeksi joriy etish, akademik qoidabuzarliklarga qarshi kurashishning 5 bosqichli tizimini yaratish talabalarning axloqiy rivojlanishiga yordam beradi. ma'naviy-axloqiy tarbiyada uchraydigan muammolar ba'zi o'quvchilar oilasida ma'naviy qadriyatlarga yetarlicha e'tibor berilmaydi, bu esa ularning axloqiy rivojlanishiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. natijada, ularda 3 ta asosiy muammo kuzatiladi. globallashuv sharoitida ommaviy madaniyatning salbiy ta'siri 50% ga ortgan, bu yoshlarning axloqiy me'yorlariga zid bo'lgan xatti-harakatlariga sabab bo'ladi. ijtimoiy tarmoqlarda 85% noto'g'ri ma'lumotlar tarqalishi sababli, o'quvchilarning axloqiy tushunchalari buzilib, tolerantlik darajasi pasayib ketmoqda. xulosa va tavsiyalar o'quvchilarning ma'naviy axloqiy tarbiyasini yaxshilash uchun 5 ta asosiy yo'nalish bo'yicha …

5 / 17

oʻquvchilarning ma’naviy axloq va tarbiyasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oʻquvchilarning ma’naviy axloq va tarbiyasi"

powerpoint presentation oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi taqdimot mavzu: oʻquvchilarning ma’naviy axloqi va tarbiyasi 1. talabalarning ma'naviy axloqi: mohiyat va ahamiyat 2. ma'naviy tarbiyaning asosiy yo'nalishlari va usullari 3. talabalarning ma'naviy kamolotiga erishish yo'llari reja: kirish kirish - bu tadqiqot ishining muhim bosqichi bo'lib, unda muammoning dolzarbligi 2-3 ta asosiy faktlar bilan asoslanadi. kirish qismida tadqiqotning maqsadi aniq ifodalanishi kerak, u 4-5 ta gapdan iborat bo'lib, maqsadga erishish vazifalarini belgilaydi. kirishda tadqiqot ob'ekti va predmeti aniqlanadi, bunda ob'ekt 1 ta keng tushuncha, predmet esa 3-4 ta aniq jihatni qamrab oladi. ma'naviyat va axloq tushunchasi ma'naviyat - shaxsning ichki dunyosi, qadriyatla...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (322,6 КБ). Чтобы скачать "oʻquvchilarning ma’naviy axloq va tarbiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oʻquvchilarning ma’naviy axloq … PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram