xalq og'zaki ijodida do'stlik ruhida tarbiyalash

DOCX 34 pages 151.6 KB Free download

34 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 151.6 KB

File type DOCX

Pages 34

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 34

kurs ishi mavzu:xalq og’zaki ijodida do’stlik, o’rtoqlik ruhida tarbiyalashning nazariy asoslari mundarija: kirish i bob. xalq og’zaki ijodida do’stlik, o’rtoqlik ruhida tarbiyalashning nazariy asoslari 1.1. xalq og’zaki ijodi do’stlik o’rtoqlik ruxida tarbiyallash sharq mutaffakirlarining qarashlari 1.2. xalq og’zaki ijodi do’stlik o’rtoqlik ruxida tarbiyalashda tarbiyachining mahorati ii xalq og’zaki ijodining do’stlik, o’rtoqlik ruhida tarbiyalashda o’zbek xalq ertaklaridan foydalanishning mavjud holati 2.1. turli yosh guruhlarida bolalarni do’stlik o’rtoqlik ruhida tarbiyalashda o’zbek xalq ertaklaridan foydalanish 2.2. faollik markazlarida bolalarni do’stlik va o’rtoqlik ruhida tarbiyalashni tashkil etish ilova xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati kirish kurs ishi mavzusining dolzarbligi. maktabgacha ta’lim bosqichi uzluksiz ta’limning eng muhim, mas’uliyatli, bola tarbiyasi va ta’lim olishi poydevori, asoslari shakllanadigan bosqichidir. maktabgacha ta’limning asosiy vazifalari bolalarni xalqning boy milliy, madaniy, tarixiy me’rosi va ma’naviy-axloqiy an’analari ruhida tarbiyalash, bolalarda milliy vatanparvarlik hislarini shakllantirish, maktabgacha yoshdagi bolalarda bilim olish ehtiyojini, o‘qishga intilish moyilliklarini shakllantirib, ularni muntazam ravishda ta’lim jarayoniga tayyorlash, bolalarning tafakkurini rivojlantirish, …

2 / 34

onferensiyada[footnoteref:1] alohida e’tibor qaratib: «bu borada, avvalambor, yoshlar va bolalarga e’tibor va amaliy g‘amxo‘rlik ko‘rsatish, ularni jismoniy va ma’naviy barkamol etib tarbiyalashga alohida ahamiyat qaratmoqdamiz. bolalarni kichik yoshdan boshlab rivojlantirish orqali kelajakda ularning o‘zligini to‘la namoyon etishiga mustahkam zamin yaratayapmiz. zero, bu ezgu maqsadimiz yo‘lida sarflangan investitsiyalar ertaga bir necha barobar ortig‘i bilan qaytishiga shubha yo‘q», – dedi. sohani rivojlantirish uchun xususiy sektor kirib kelishiga ham imkoniyat yaratildi. har bir tarbiyalanuvchi bola uchun davlat budjeti hisobidan subsidiyalar berish yo‘lga qo‘yildi. olis va chekka hududlarda minglab oilaviy bog‘chalar tashkil qilindi. natijada so‘nggi yillarda maktabgacha ta’lim tashkilotlari soni 6 barobarga ko‘paydi. tarbiyachi va pedagoglar soni ham 3 barobarga o‘sib, 160 mingga yetdi. shu tariqa, bog‘cha yoshidagi 2 million 800 ming nafar boladan 2 million nafari maktabgacha ta’limgacha ta’lim bilan qamrab olindi. [1: https://kun.uz/uz/news/2022/11/15/sarflangan-investitsiyalar-ortigi-bilan-qaytishiga-shubha-yoq-shavkat-mirziyoyev-maktabgacha-talim-sohasiga-etibor-haqida ] kurs ishining maqsadi. xalq og'zaki ijodiyotida o'rtoqlik,do'stlik tarbiyasi tatbiq etish kurs ishining vazifalari. ushbu kurs ishining vazifalariga: · …

3 / 34

rayonlari kurs ishining metodlari: taqqoslash va kuzatish kurs ishining tuzilishi: ushbu kurs ishi kirish, 2 bob, har bir bobda 2 paragraf, xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlardan iborat. i bob. maktabgacha ta’lim tashkiloti bolalarni do’stlik, o’rtoqlik ruhida tarbiyalashning nazariy asoslari 1.1. maktabgacha yoshidagi bolalarni do’stlik o’rtoqlik ruxida tarbiyallash sharq mutaffakirlarining qarashlari o’zbek xalqi o’zining uzoq tarixi davomida yaratilgan ta’lim-tarbiyaga oid boy merosga ega. bundan tashqari, avlodlarda insonparvarlik, kamtarlik, mehnatsevarlik, do’stlik, iymon-e’tiqod, mehr-oqibat, odoblilik kabi umuminsoniy fazilatlarni shakllantirishning o’ziga xos tajribasini to’plagan. bizga ma’lumki, ma’naviy-axloqiy fazilatlar hech qachon o’z-o’zidan vujudga kelmaydi, balki ularning kelib chiqishining haqiqiy manbai, ularni keltirib chiqargan sabablar va harakatga keltiradigan kuchlar mavjuddir. zero, har qanday axloqiy qoidalar muayyan tarixiy zaruriyat natijasiga vujudga keladi va muayyan qonuniyat asosida rivojlanib boradi. shuni alohida ta’kidlab o’tish kerakki, sharq mutafakkirlarining ta’lim-tarbiyaga oid qarashlari bu tajribaning shakllanishiga ulkan ta’sir ko’rsatgan. tarbiya ham ota-onalarning burchi va farzandlarning haqqidir. dunyodagi odobga bag’ishlangan asarlarning asosini va …

4 / 34

milliy ma’naviyatimizning o’zagini tashkil etadi. shu sababli undan bugun yoshlarimizning ta’lim va tarbiyasiga keng foydalanish maqsadga muvofiqdir. chunki, “ajdodlarimizdan qolgan meros millatimizning nafaqat o’tmishi, shuningdek, istiqboli uchun ham kuch va fidoiylik manbai hisoblanadi”. hozirgi katta o’zgarishlar davrida ta’lim-tarbiya oldiga juda muhim vazifalar qo’yilgan. bu vazifalarni amalga oshirishda bolalarning ma’naviy- axloqiy yetukligini oshirish, o’zlikni anglashga qaratilgan madaniy merosimiz bilan tanishtirish muhim o’rin tutadi. axloq va axloqiy tarbiya masalasi xalqimizning o’tmish merosimizda ham, bugungi kundagidek asosiy dolzarb mavzu bo’lgan. chunki, qaysi jamiyatda, qaysi tuzumda bo’lmasin, agar jamiyat a’zolari axloqan barkamol shaxslar bo’lmas, jamiyat taraqqiyoti inqirozga uchraydi.ilmiy bilimlarning istagan tarmog’ining rivojlanishi o’tmishning shu sohadagi merosi bilan qay darajada boyitilganligiga ko’p jihatdan bog’liqdir. bu haqiqat pedagogika fani uchun alohida ahamiyat kasb etadi. hozirgi ta’lim-tarbiya tizimi oldiga bola shaxsini barkamol kamol toptirish vazifasini qo’yilganekan, bunda bolaning shaxsning odamlar bilan bo’ladigan aloqalari do’stlik, o’rtoqlik, hamkorlik, hamdardlik, mehr oqibat, insonparvarlik, hurmat kabi munosabatga asoslanishiga e’tibor berish lozimdir …

5 / 34

qalbida e’tiqodga ishonch, o’zining haqligiga qiyinchiliklarni yenga olishiga ishonch borligini anglagan. odamlarni shu il fazilatlar bir-biriga yaqinlashtirgan, faoliyat, qiziqish va turli his, ehtiyojlarning uyg’unligi, ular o’rtasida qalb yaqinligini, hamkorlik qilishni, hamdardlikni, mehr-oqibatni yuzaga keltirgan. o’zaro shu xildagi aloqalar shaxs ma’naviy dunyosini boyitadi. kishining o’zi axloqiy qiyofasini, boshqa odamlarga bo’lgan munosabatida namoyish qiladi, bu uning kechinmalarini, ehtiyojlarini, amal qiladigan qadriyatlarini, axloqiy tushunchalarini, tasavvurlarini namoyish qiladi. axloqiy kamolot uchun zarur bo’lgan fazilat va sifatlarga juda yoshlikdan boshlab asos solinsagina odatga aylanadi. ijtimoiy taraqqiyotning hamma bosqichlarida xalq tinchlik, hamkorlik, hamjihatlikka intilgan va buning omili sifatid aodamlarning o’zaro do’stligidan foydalangan. chunki, xalq hamisha o’z tajribasidan kishilar o’rtasidagi do’stlik va ahillik tufayloigina o’z orzularining ro’yobga chiqishi mumkinligini anglagan. avlodlarning tarbiyaga doir tajribasi faqat bu fanning o’zini rivojlantirishgagina emas, balki, jamiyatdagi ta’lim-tarbiyaning hozirgi rivojiga ham ta’sir etadi, zero, tarbiya ishi yosh avlodga o’zidan oldingi avlodning bu sohadagi ijtimoiy tajribasini uzatib borish bilan bog’liq holda rivojlanadi. o’zbek …

Want to read more?

Download all 34 pages for free via Telegram.

Download full file

About "xalq og'zaki ijodida do'stlik ruhida tarbiyalash"

kurs ishi mavzu:xalq og’zaki ijodida do’stlik, o’rtoqlik ruhida tarbiyalashning nazariy asoslari mundarija: kirish i bob. xalq og’zaki ijodida do’stlik, o’rtoqlik ruhida tarbiyalashning nazariy asoslari 1.1. xalq og’zaki ijodi do’stlik o’rtoqlik ruxida tarbiyallash sharq mutaffakirlarining qarashlari 1.2. xalq og’zaki ijodi do’stlik o’rtoqlik ruxida tarbiyalashda tarbiyachining mahorati ii xalq og’zaki ijodining do’stlik, o’rtoqlik ruhida tarbiyalashda o’zbek xalq ertaklaridan foydalanishning mavjud holati 2.1. turli yosh guruhlarida bolalarni do’stlik o’rtoqlik ruhida tarbiyalashda o’zbek xalq ertaklaridan foydalanish 2.2. faollik markazlarida bolalarni do’stlik va o’rtoqlik ruhida tarbiyalashni tashkil etish ilova xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati kirish kurs ishi mavzusining dol...

This file contains 34 pages in DOCX format (151.6 KB). To download "xalq og'zaki ijodida do'stlik ruhida tarbiyalash", click the Telegram button on the left.

Tags: xalq og'zaki ijodida do'stlik r… DOCX 34 pages Free download Telegram